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孩子们编写的英语故事

孩子们用素描本完成的第一篇英语故事都收上来了，他们都显示了各自认真之处，但结果却是五花八门。 两个男孩子把精力全都用在画画上了，其中一个画得精细之极，但却一个英文字都没写。另一个色彩炫目，最长的一句话是Got you！（我们学习的三

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  • 2011-12-02

“不速之客”与山寨版英语练习册

WSH和她的同事来我这里观摩博文英语乐的活动了。不过她们可不是没事来溜达的，因为她们都加入了剑桥国际少儿英语Kid’s Box项目组，要编写这个课程在线学习系统“考考你”栏目的脚本，所以来体验一下孩子

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  • 2011-12-02

学校开放日的英语课

今天是儿子学校的开放日，正好有英语课，我仔细观摩一番，真是佩服他们的英语老师。这么一个46人的大班，从上课第一分钟到最后一分钟，始终控制得牢牢的，很多活动可能已形成套路，老师一个动作，孩子们就心领神会地跑上跑下地应和，就像部队里的士兵一样，

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  • 2011-12-02

英语真让人操心

两周没有写博客了。这两周，我为中职中专院校的英语教材修改竞标书，和高职高专院校谈英语课程合作，参加自己学院学生的开学典礼，担任中欧多语言研讨会“信息通信技术及其在语言教学领域的创新”论坛的论文评审专家，完成了少儿英语

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  • 2011-12-02

第十一个故事 Floppy and the Bone

这个故事又是孩子们自学的，他们都能讲得很好。有难度的单词包括：bone, drop, bridge, splash。孩子们bone这个词都发不好，比较令外意外，我发现主要是因为加了鼻音后就容易走调了。 bridge [bridʒ] &nb

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  • 2011-12-02

第十个故事 The Monster Hunt

这个故事孩子们学得都很好，无论是流利程度还是朗读准确度来说都是表现最整齐的一次。问题单词包括：glove, crash, sack. T的进步非常大，以前他读故事从来就是磕磕巴巴，更别说把音都读对了。上一次我没有时间检查他的朗读，

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  • 2011-12-02

在争论中开发少儿英语在线学习系统

我们配合剑桥出版社即将在全球推出的少儿英语教程Kid’s Box所开发的在线学习系统的模型终于要定版了，为此我们已经开了至少七次全体人员参加的项目会议，以及无数次细节沟通，一晃从接任务开始到现在都两个月的时间了。 我们

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  • 2011-12-02

英语自然习得有多好

今天，儿子完成了Cambridge English for Schools第二级的开篇测试，其中包括前面两册书涉及的过去时、现在进行时、第三人称单数、人称代词以及比较级和最高级等语法内容的考核。这些我从来没有系统地给他讲过，但他都轻松过

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  • 2011-12-02

孩子们眼中的生词

我对学习记录卡又做了一次改进，其中最大的改变是将“我今天学会了什么呢？”这个栏目具体化了一些。在听我第一遍念故事时，我让孩子们把生词都画出来，然后抄写到记录卡上，这样将生词物理化地拿了出来，可以加深他们对这些词的关注

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  • 2011-12-02

开始关注阅读

我在分析孩子们的英语单词测验卷时发现，他们普遍失分的短文阅读其实答案都是显而易见的，并没有很强的干扰项误导他们对课文的正确理解，只要他们能够准确无误地把选择题所涉及的信息和阅读短文对应上，应该不容易丢分。但也许对于孩子来说，就是这一简单的对

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  • 2011-12-02

开始关注写作

第二级第一册前半册（15个故事）我没有把孩子的写作作为重点，因此只是让他们抄写一遍故事。学习过半后，我增加了三类涉及写作的作业，一个是每次学习新故事的时候，我让孩子们把故事中的生词以及他们喜欢的词抄写在学习记录卡上，一个是让他们把故事里自己

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  • 2011-12-02

“熟能生巧”另解

我总是让我的学生挑战Practice makes perfect.（熟能生巧）这句说烂的英语习语。我说英语是要多听多读多写多说，但不能傻干，必须在分析自己的强项和弱项的基础上有的放矢地多练习，不然即使有进步，投入产出比肯定很低。

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  • 2011-12-02

第十八个故事 By the stream

这个故事孩子们的表现都很出色，除了bridge, fell, frogman, stick这些生词在读的时候可能犹豫一下以外，都能够读得非常准确。在课上就课文回答问题的环节孩子们做得也有进步，一方面是反应快，听到问题就懂了。另一方面，答

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  • 2011-12-02

第十七个故事 On the sand

这个故事是让孩子们自学的，问题比较多。孩子们反映录音读得太快了，因此象still asleep这样的词他们根本抓不住，sandcastle因为有一个哑音t，也让孩子们犯了难。其他还有boat, donkeys, top, hat, hi

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  • 2011-12-02

第十六个故事 The rope swing

这个故事除了rope一词外，其他词汇和句型都是在以往故事中出现过的，孩子们的表现非常好，问题最多的就是rope这个词的发音。L进步非常大，这次故事读得最流利。她的课堂表现也非常突出，不再和同伴一争高低，而是踏踏实实地做好自己的事情，我特别地

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  • 2011-12-02

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