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 北外曹文   安妮鲜花  

没有翻译的100分

我一直忙于师训项目，没有时间管儿子，英语又要单元测验了，我就对他说，“你自己定复习计划，自己复习吧，重点复习翻译呀（因为上两次单元测验都是因为翻译丢了分）。” 这次他高高兴兴拿了一个100分，我一看卷子，噢，原来

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  • 2011-12-02

儿子编写的英语故事 By the World Castle (Part II)

World Castle (Part II)   The magic took them to a mountain. “Oh! We are in the world of “By the w

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  • 2011-12-02

本迷

今天去见WSH，她又给博文英语乐的孩子们一人买了一个英语本。上次她买的本因为三周没有活动，还没有来得及发给孩子呢。 我知道有一类医生，崇拜仪器诊断病症；也有一类老师，崇拜技术手段开展教学；她呢，看来是崇拜学生英语书写的载体。也难怪，她

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  • 2011-12-02

儿子编写的英语故事 By the World Castle (Part I)

By the World Castle (Part 1) Mr. Johnson was reading a stroy to the children. It called "By the World Castle." The..

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  • 2011-12-02

按捺不住的儿子--编写英语故事（2）

妈妈注：儿子对亚历山大的历史故事非常着迷，也喜欢世界七大奇迹中的亚历山大灯塔，因此把这些写在了故事里。 Wonders Adventure It was history class. Mr. Johnson told the chi

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  • 2011-12-02

按捺不住的儿子 -- 编写英语故事（1）

看着我给博文英语乐的孩子们留故事作业，还认真给他们评判，儿子按捺不住了。他一直在写英语日记，不过都是关于日常的事情。我没有让他画画编故事，也没有给他买“山寨版”的英语故事本，于是他就用普通的单线本画画写故事，已经写了

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  • 2011-12-02

剑桥少儿英语全球考试成绩分析报告

    在开发剑桥国际少儿英语Kid’s Box在线学习系统中，我们有一个栏目是“考考你”，即针对每个单元的学习内容，参照剑桥少儿英语考试的题型，做出单元测试题，并且

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  • 2011-12-02

孩子们的进步

今天博文英语乐活动来了新的小伙伴，C的妈妈读了我的博客，感觉有共同语言，而C也特别想来，终于两人有了共同的时间，就一起来看看。 我们已经学到了第26个故事了，上次的活动孩子们的故事都读得不是很好，在一对一朗读中，我非常直接地告诉了孩子

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  • 2011-12-02

发现孩子的每一次闪光

R上课最调皮，总是他起事，手和嘴很难闲着，每次总带些小玩意，活动的用具却容易丢三落四。但上周活动他却有异常突出的表现，首先是对故事中生词的掌握（是孩子们自学的），只有他能够把带生词的句子流利地读出来，快速而准确；还有就是故事抄写，这次孩子们

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  • 2011-12-02

外教与中教之困

我们有时候挺迷信外教的，而且总想着如果孩子要是有在国外生活的环境，英文肯定就不成问题了。 我刚刚带儿子去英国时，我本以为他的英文在那个环境里就能够自然而然地练出来了。其实不然，除了老师和伙伴们常用的那些词和句子他能够理解并且使用外，他

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  • 2011-12-02

一课时应该多少钱

我这次到外地巡讲，了解到有些地方的少儿英语培训课时单价最多1小时8-9元，而且30-40人一班，我当时本能的反应就是这样的培训不参加也罢，参加了还不知道是帮了孩子还是害了孩子。 虽然课时单价和班级人数与课程质量不是完全对应的逻辑关系，

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  • 2011-12-02

我不是专家，我是妈妈

平时，我一针对少儿英语发表言论，我的同事就说我是“站着说话不腰疼”，因为我是个英语老师，懂得教学法和外语习得理论，儿子有过在英国生活和学习的经历，他上的学校是小学和初中直升的，没有升学考级的压力，因此他们觉得我的观点

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  • 2011-12-02

不做后悔的妈妈

这几天一直被一个妈妈折腾着，她是我的朋友，女儿19岁了。第二次高考了，可能也没有什么戏，所以琢磨着让孩子去法国留学，但却不知道该如何做，也没有路子，于是动用了我这个资源到处打听情况。 在她女儿上小学和中学的时候，她把女儿留给了姥姥，自

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  • 2011-12-02

叙事性学习

我一直特别喜爱KB这套教材引入了一家人的故事作为主线这一设计，和其他同类教材相比，这一设计无论从学习动机、学习过程以及学习效果上都有相应的理论支持，能够让学习更有效地发生，特别是因为儿子的英语是通过阅读故事取得了突破，我对这一设计更是推崇之

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  • 2011-12-02

碰上一个当英文老师的妈妈

大家一定以为有一个当英文老师的妈妈孩子的英语一定好。我把这个问题抛给参加我的讲座的少儿英语老师们的时候，他们竟一致地说No. 从我个人的经历来说，儿子的英文是在我真正用心干预之后才有了质的转变，而实施这些干预并不要求家长的英文水平有多高

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  • 2011-12-02

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