省音 英语教学术语库-索引 E
id="default_landing_right"> 省音 省音为言语中的音、音节或单词的省略。省音是为了让话语说得更快更容易。 例子 'I don't know'说成/I duno...
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2011-12-16
描写语法 英语教学术语库-索引 D
id="default_landing_right"> 描写语法 描写语法是基于语言实际运用的一套语言规则。描写语法无关语言的对错，可将之与规定语法相比较。规定语法是基于人们认为语言应如何使用..
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2011-12-16
语言拓展 英语教学术语库-索引 E
id="default_landing_right"> 语言拓展 语言拓展是指教师或学习者利用教育资源从而有效的完成教学任务。 例子 教师可以邀请一位母语者来到课堂上，和学生进行对话交流，以及..
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2011-12-16
演绎法 英语教学术语库-索引 D
id="default_landing_right"> 演绎法 在语言教学中，演绎法的过程是先向学生提出问题，然后举例，最后练习。和归纳法以学为主，主张学习者先举例以及发现规律的主旨不同，演绎..
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2011-12-16
语言接触 英语教学术语库-索引 E
id="default_landing_right"> 语言接触 语言接触指学习者和所学目标语言之间的一种或具体或泛泛的接触。一般来说，语言接触经常指在课堂之外。 例子 一个学生在以英语为母..
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2011-12-16
双元音 英语教学术语库-索引 D
id="default_landing_right"> 双元音 双元音是由两个元音组成的单音节音。在标准英语中有八个双元音。 例子 单词play中的/ei/就是由/e/和/i/两个元音组成的双..
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2011-12-16
展示性问题 英语教学术语库-索引 D
id="default_landing_right"> 展示性问题 展示性问题是那种提问者通过提问从而了解学习者是否知道答案的问题。在英语教学的课堂上，教师通常问一些已知答案的问题去测试学习者..
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2011-12-16
延迟纠错 英语教学术语库-索引 D
id="default_landing_right"> 延迟纠错 教师在学生犯错之后才进行校正，这个教学技巧通常被叫做延迟纠错。教师通常在不影响练习的流畅性，或其他一些特定原因的情况下，使用这..
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2011-12-16
口语实践 英语教学术语库-索引 E
id="default_landing_right"> 口语实践 口语实践是鼓励学习者尽量多开口说话。相对控制性的口语练习活动，它是形式上更加自由的口语练习活动。口语实践活动是一个训练交流技巧..
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2011-12-16
各体英语 英语教学术语库-索引 E
id="default_landing_right"> 各体英语 人们在全世界使用着多种多样的英语，有的作为第一语言，有的作为第二语言，“各体英语”这个说法就体现了这一点。有人认为所有的英语都..
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2011-12-16
启发式教学 英语教学术语库-索引 E
id="default_landing_right"> 启发式教学 启发式教学是教师引导学习者主动给予信息而不是被动接受的一种教学技巧。 例子 教师可以通过让学习者看例句的方式，对学习者讲授第..
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2011-12-16
Errors 英语教学术语库-索引 E
id="default_landing_right"> Errors 此处的'错误'是指由于学生知识的欠缺而造成的差错，可将其与'失误'相比较。造成失误可以是因为学生疲劳、紧张、激动或...
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2011-12-16
折中法 英语教学术语库-索引 E
id="default_landing_right"> 折中法 随着教师们不再局限使用某一单一的教学手段，折中法认为教师应熟悉和使用各教学法的技巧，从而根据具体的教学目标，教学内容以及学生的兴..
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2011-12-16
内嵌 英语教学术语库-索引 E
id="default_landing_right"> 内嵌 内嵌是指把一个句子嵌入另一个句子的过程，包括把问句插入肯定句，从而引起词序的变化，形成内嵌问句。 例子 'I wonder if...
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2011-12-16
泛读 英语教学术语库-索引 E
id="default_landing_right"> 泛读 泛读是学习者在阅读的乐趣中提高学习技巧的一个阅读方式。它不同于精读，精读强调带着具体的学习目标和任务去阅读细节。 例子 教师读一个..
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