泛读

泛读是学习者在阅读的乐趣中提高学习技巧的一个阅读方式。它不同于精读，精读强调带着具体的学习目标和任务去阅读细节。

例子

教师读一个短篇小故事给学习者，除了读和听之外，不设置任何教学任务。

在课堂上

泛读作为一个课堂活动常常被忽视。对于泛读在课堂上的使用，教师往往会对学习者持续的沉默感觉不舒服，并且认为泛读并不能有效的利用课堂的时间。教师可以鼓励学习者通过建立课堂图书馆的形式来进行泛读的学习，鼓励学生写书评，并且可将一些泛读的书编入教学大纲并在课堂上供学习者进行默读。