id="default_landing_right"> 词汇教学法 词汇教学法的理念是,语言是由词汇单位构成,而不是由语法结构构成,并在此基础上分析与教授语言。词汇单位是单词、由词语搭配组成的..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 思维导图 思维导图是对新词汇或新内容的一个影象性的记录。最著名的有关词汇的思维导图是联想图表和网式图示,它们示意了文字之间的互相组合和相..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 词汇集 词汇集是一组主题、功能或形式相同的单词。 例子 'Cat, dog, tortoise, goldfish, gerbil...
2011-12-16
id="default_landing_right"> 组拚法 组拼法是学习者将文章中的句子,段落,或插图排列为正确的顺序。 例子 学习者将杂乱的图片整理排序后,再阅读文章中的内容,以确定顺序..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 唇音 唇音是用嘴唇发出的辅音。双唇辅音用双唇发出,唇齿音则使用上唇与牙齿。有些学生在辨别唇音和唇齿音的差异时有困难,例如西班牙人就难以分..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 精读 精读是学习者带着具体的学习目标和任务仔细阅读材料。和泛读相比,泛读是在享受阅读乐趣的同时提高阅读技巧。 例子 学习者阅读短篇材料,..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 学习策略 学习策略是学生学习过程中获得的工具与技能。学习策略是培养自主学习能力的重要组成部分。 例子 学生随身带着小笔记本,听到新奇有趣..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 语调 语调是说话人音调的起伏。语调可分为升调、降调和平调,用以表达说话人的感受。 例子 讲英语的人有说话时用升调表示他们还没说完一个句子..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 学习者培训 学习者培训意在帮助他们找到最有效的学习方法,鼓励学习者负起学习责任,帮助他们制订学习策略,提高学习技巧。最重要的是,培训让学..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 赘音 赘音是连贯言语的一个特点。两个单词连着说时,中间有时会插入一个外加的音,使得单词较易连读。 例子 当操本族语的人说'I am n...
2011-12-16
id="default_landing_right"> 学习风格 学习风格是人们各有偏爱的不同的学习方式。学习风格多种多样,描述学习风格的术语也很丰富。 例子 有学生喜欢将生词列表,记起这些单..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 非正式评估 非正式评估包括通过观察学习者的学习状态以及分析收集的数据这两种方式对学习者进行评估。正式评估通过一些正式的方式对学习者的语言..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 拼图式 拼图式听力或阅读活动是关于填补信息差的训练。学习者听或读文章中的不同部分,然后和其他学习者交换信息来完成训练任务。 例子 学习..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 沉浸式教学 沉浸式教学是学习者在课堂内外的一段时间内完全沉浸在目标语言的环境中。它和同化教学法相比,同化教学法强调在一个班级内,每一个学..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 中介语 中介语是学习者当前对所学语言的认识。中介语会不断变化,但如果学习者没有机会提高语言水平的话,中介语也会成为僵化语。 例子 一个在..
2011-12-16