延迟纠错

教师在学生犯错之后才进行校正，这个教学技巧通常被叫做延迟纠错。教师通常在不影响练习的流畅性，或其他一些特定原因的情况下，使用这个技巧。
延迟校正通常与其他一些有关更正错误的技巧相比较：如重新组成，相互应等技巧。这些都是及时，快速的纠错方法。

例子

在进行话题谈论时候，教师近距离观察学习者，记下他们所犯的错误。当讨论结束的时候，教师可以对这些错误在课堂上进行全体讨论

在课堂上

对于是否要在课堂上及时进行纠错，教师应当从以下几个方面进行考虑：教学目标，课堂气氛，学习者的学习积极性和程度水平，以及教师对于学习者所犯错误的评价。