持续性评估 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 持续性评估 持续性评估是指在整个学习过程中，对学习者的语言方面进行评估，然后根据这些评估给出一个最终的评价结果。它可以与终结性评估相比，..
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2011-12-16
缩略词 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 缩略词 缩略是英语创造新词的方式之一：将较长的词截短，常常只截剩一个音节。缩略词的许多实例都是非正式语或俚语。 例子 'Maths...
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2011-12-16
控制性练习 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 控制性练习 控制性练习指在课堂上，学习者在限制性范围内进行的一种语言训练。它和自由练习有所不同，自由练习倾向于学习者在主题范围内自由的进..
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2011-12-16
机考 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 机考 机考，或CBT，是指使用电脑来测试全部或部分内容的考试。机考与人工形式的测试相比，比较便宜且更易于管理，但也有其局限性，如当考查说..
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2011-12-16
概念检查 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 概念检查 概念检查是用来发现学习者是否明白理解某个表达方式。这里有很多种方式可以进行检查，包括设置概念问题。在归纳教学法中，概念检查尤为..
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2011-12-16
实义词 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 实义词 实义词是指有意义的词，可与只有结构作用的语法词作比较。名词、主动词、形容词和副词通常都是实义词。助动词、代词、冠词和介词通常都是..
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2011-12-16
受控语言 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 受控语言 受控语言是指教师根据不同级别的课程内容而改变其在教学过程中所使用的语言。它不同于规定语言的不可更改性。 例子 教师往往会准备一..
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2011-12-16
可数名词 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 可数名词 可数名词是指能以数字前置并有单复数形式的名词。与可数名词相对的是不可数名词。有些名词有可数和不可数两种形式。 例子 'ap...
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2011-12-16
可理解性输入 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 可理解性输入 可理解性输入是语言的一种输入方式。尽管听众可能并不完全明白所听到的语法和词汇，然而却能理解其大概含义。假如输入在一定程度上..
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2011-12-16
一致性 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 一致性 一致性指的是同一系统中不同的组成部分。在英语教学中，一致性包括不同的部分如何相互作用组合成整体，从而更好的达到沟通的效果。这些组..
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2011-12-16
合作活动 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 合作活动 合作活动指学习者互相协作去完成任务，这种协作活动提高了学习者运用语言的能力，从而开发了他们的掌握语言的技能。 例子 任务型语..
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2011-12-16
交际法 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 交际法 交际法的基本理念是，要成功学好语言，必须有真正的意义交流。学生处于真实的交际环境中时，他们就会运用语言习得的自然策略，而这将使得..
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2011-12-16
奎茨奈棒 英语教学术语库-索引 C
id="default_landing_right"> 奎茨奈棒 奎茨奈棒是长短不一，颜色各异的小木棒。它作为可视工具在课堂上对学习语言起到媒介作用。奎茨奈棒常常使用在沉默法以及人文主义-情感..
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2011-12-16
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