id="default_landing_right"> 自然顺序 自然顺序假说是指孩子在第一次学习母语的时候,对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的(有些语法现象会较早的习得)。而克拉申在其语..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 机械型课堂教学活动 学生在课堂上练习的机械型教学活动通常是为了掌握某种使用语言的技能而练习的,这些活动没有实际的练习语言的意义。由机械型..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 长元音 长元音是音比一般或短元音长的元音。在标准英语中,长元音是那些在'seat','suit','sort','shir...
2011-12-16
id="default_landing_right"> 词汇教学法 词汇教学法的理念是,语言是由词汇单位构成,而不是由语法结构构成,并在此基础上分析与教授语言。词汇单位是单词、由词语搭配组成的..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 思维导图 思维导图是对新词汇或新内容的一个影象性的记录。最著名的有关词汇的思维导图是联想图表和网式图示,它们示意了文字之间的互相组合和相..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 词汇集 词汇集是一组主题、功能或形式相同的单词。 例子 'Cat, dog, tortoise, goldfish, gerbil...
2011-12-16
id="default_landing_right"> 教学媒介语 教学媒介语是指教师在课堂上对学习者使用的语言。教师通过使用目标语言来教授语言或内容,使学习者更多的接受目标语言的浸润,同时增..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 语言应用 语言应用指语言的交际意义,可将其与阐明语言规则与结构的惯常规则相比较。 例子 与过去事实相反的条件句的作用之一是表达悔意,例如..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 教学模式 教学模式是教师使用目标语言举例子,示意学习者,更好认识语言类型,从而更好的去进行模仿。模式包括了语句,语调类型,或者整个课文,..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 语言惯常规则 语言惯常法指形成语言的规则,如语言所使用的结构等。我们可将之与语言应用相比较,语言应用考虑的是语言的交际意义。 例子 表示..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 连读 连读指把两个音连接在一起,或一个音嵌入其他音当中,使得发音更为流畅。 例子 我们说'I did it!'时,会把/d/和/it...
2011-12-16
id="default_landing_right"> 交融混合 交融混合是一个时间内进行的教学活动。学习者需要在教室里走动并互相对话。破冰活动-及学习者互相认识对方,他是交融混合活动的一种类..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 拼图式 拼图式听力或阅读活动是关于填补信息差的训练。学习者听或读文章中的不同部分,然后和其他学习者交换信息来完成训练任务。 例子 学习..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 组拚法 组拼法是学习者将文章中的句子,段落,或插图排列为正确的顺序。 例子 学习者将杂乱的图片整理排序后,再阅读文章中的内容,以确定顺序..
2011-12-16
id="default_landing_right"> 唇音 唇音是用嘴唇发出的辅音。双唇辅音用双唇发出,唇齿音则使用上唇与牙齿。有些学生在辨别唇音和唇齿音的差异时有困难,例如西班牙人就难以分..
2011-12-16