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英语教学心得:Drawing in class

　　为什么要在课堂上运用绘画呢？下面列出了10个原因，它们解释了为什么老师和学生应该在课堂上进行绘画。Why use drawing in the classroom?Here are 10 good reasons for both te

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Teaching Maze

　　　　下面的这个练习是有关课堂阅读技巧方面的教师培训。在通常的教学场景中，你将根据教学计划完成课堂教学。Teaching Maze is a reading activity for teacher training. It will p

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Teaching Pronunciation

　　在本单元我们介绍如何教授英语语音。在考虑教英语发音时，我们必须首先考虑“发音”本身是什么。Teaching Pronunciation to Young LearnersIn thinking about teaching pronun

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Identifying Objectives

　　教师应当让学生了解他们的学习内容以及学习目的，每节课都要有明确的教学目标，告诉学生在何时何地以及如何可以运用到他们所学的知识，以免学生对某些学习内容产生质疑，认为是在浪费时间。At the beginning of the class

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Teaching Word to Word

　　“点”字成句这个游戏需要的不仅是速度，更需要的是敏捷的思维。玩家必须快速准确地将出现的单词以正确的顺序点击才能组成句子。本期内容围绕的话题是教师的课堂用语，希望朋友们喜欢。Word to Word is a game of speed.

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Jargon Quiz

　　英语教学经常要涉及到许多专业术语，俗称行话。下面是个小测验，看看你知道的行话有多少。>Glossaryjargon (n.) 行话

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Practising intonation and sentence stress

　　可以通过组织一些班级的或分组的问答练习，来帮助学生练习语调和句子重音。告诉学生们一些令人惊讶的事情，并让他们用正确的短语和语调来回答，这将非常有趣。学生们也可以自己编造一些“疯狂的”事情，让同组的人用正确的语调做出反应。You can

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Reluctant speakers

　　这里有一些建议可以使被动的讲话者在你的课堂上开口讲话。IntroductionBeing faced with a class which won\'t speak can be very disappointing after a..

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Intonation

　　语调就是句子中不同部分的声调或降调变化，其中是有一些规则可循的。　　正如句子重读一样，我们也可以通过语调变化来表达不同的情感，如吃惊、同情、生气和愉悦等。IntonationIntonation is a formal word for

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Linking Sounds

　　英语中，所有重读的音节之间的间隔时间差不多是相同的，因此句子的其它部分就读得弱一些甚至含糊一些，这样才能保持固定的节奏。下面的例子不错，可以练一练。In English, the length of time between all s

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Sentence stress

　　英语由于句子重音而显得富有节奏。英语句子中，有些音节需要重读，而不只是一个单词内的音节重读。　　我们可以通过重读一个句子中的某些音节而产生不同的意思，强调某些单词的重要性。Sentence StressEnglish has a dis

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Word stress

　　单词重音在发音中是非常重要的，那么如何掌握单词重音呢？有什么好的方法练习单词重音吗？　　在本单元将找到这些问题的答案。Word stressAll spoken words have sounds and syllables. For

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Minimal Pairs

　　英国英语的口语中，有大约44个音。但是，在英国英语的书面语中只有26个字母。　　我们可以通过下面的分组对比练习，来帮助学生辨别相似的发音。Spoken British English has 44 sounds, but there a

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Making lists

　　　如何让学生开口呢？ 让他们谈论他们最喜欢的东西，然后一样列出来大家一起讨论。Making lists is a great way to get students talking especially if the topic is

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Using visuals

　　在课堂教学中，我们可以利用一些可视实物为学生创造更多练习的机会。　　在下面的例子中，我们会介绍两种方法，看看我们如何利用一些可视的实物锻炼学生们的表达能力。Here are two activities involving the us

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  • 2013-06-11

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