酷兔英语

英语教学心得:Sports Trivia

　　这里有一个练习你可以试一试。您能把下面这些著名的运动员和他们擅长的运动项目匹配在一起吗？在本页的下载部分，有一个关于体育运动点滴的游戏，你可以和你的学生们一起玩这个游戏。游戏中有一些关于不同的运动员，体育项目，赛事举办地和体育标志的问题

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Spelling Games

　　　　对于学生来说，正确拼写单词是他们要培养的一种很重要的技巧。因为英语拼写模式非常复杂，所以对学英语的学生甚至本族语的人来说，拼写经常是很具有挑战性的。但是，如果把拼写设计成游戏的形式，那么孩子们就会喜欢拼写练习了。　　Crosswor

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Puppets

　　　　木偶看起来是非常有趣非常吸引人的。色明亮丽的木偶能让孩子们想起他们嬉戏的童年，而不是上课学习，这样能缓解学生们的学习压力。如果教师使用手控的木偶帮助授课，那么孩子们就会更放松，更易于开口讲话。Puppets can be Engli

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Alphabets

　　孩子们喜欢进装饰得很好看的教室。你的教师的氛围将对学生们的学习态度产生影响。许多学生可能会愿意帮着装饰教室。用打印出来的五颜六色的、不同风格的字母来装点教室是一个很简便的方法，这将为你的教室增色不少。在本页，我们提供了我们收集的一些字母

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Speaking Activities

　　出了教室我们也要用自己的语言进行交流，因为这是需要。许多学生可能说英语时不是很积极，这时就应该让他们意识到交流的重要性，促使他们用英语和教师同学交流。给学生们一些能激发兴趣的话题，这样他们就会乐于用英语进行交流了。　　When usin

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Teaching Vocabulary

　　教孩子们词汇时，多数词汇是通过直观的教学教给学生的。对语言学习者来说，基本的一点就是要首先掌握基本词汇，然后在此基础上根据上下文和平时的使用扩充词汇，而不只是通过直观的教学学习词汇。Try the gap fill activity a

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Games in the Classroom

　　游戏可以激发学生的兴趣，他们在不知不觉中学习英语。有趣的互动游戏和传统教师为中心的教学法是不同的，它可以比传统的教学更长时间地抓住学生的注意力。Games can be used to build enthusiasm for lear

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Resources

　　多数老师面临的一个主要问题就是缺少合适的教学资源，好的资源可使课程活泼生动。小孩儿们学习的时候需要很多视觉的和听觉的感官刺激。如果他们读的教材没有插图，或他们听一个老师一直讲，那么他们就会失去兴趣。通过使用更多的教学资源，你的课就会更生

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  • 2013-06-11

英语教学心得:New Vocabulary

　　　　学生也许能记住很多很多单词，但是他们不知道什么时候用以及如何发音，这也是没有用的。学习生词并不只是简单的读一系列的单词或记忆词典的某些词条。应该在上下文中学习生词。Translating vocabulary should be k

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Using the Coursebook

　　授课是以教材为中心展开的，但要记住，教师可以补充其他的材料，这会使所讲的内容或主题更有趣。例如，如果主题是国家或假期，你可以拿一幅地图来。如果主题是食品，你可以拿些食品的实物来。The coursebook is the centrep

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Closing a Lesson

　　结束一课的讲解并不需要多么漂亮的收尾，但是，如果能在课堂后段安排一个有趣的集体活动，使学生们使用课文中学到的语言互动起来，那么这也是一个不错的主意。　　这样，学生们就会感到很自信，他们可以使用学到的新语言，如果有错误，这给教师最后的机会

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英语教学心得:Error Correction

　　改错的目的是给学生以帮助，而不是要批评他们。如果学生讲英语时说错了，那么也不要批评他们，否则他们以后就不敢开口讲英语了。你要把他们的错误看作是积极的信号，只要他们愿意开口说就好，他们比那些因为怕出错而从不开口说英语的学生要好的多。学生们

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英语教学心得:Pair and Group Work

　　分对活动是个不错的主意，因为这能增加学生们练习实践的机会。如果你有一个30名学生的课堂，当学生们分对做练习时，可以有15名学生同时发言而不是一名。对学生们来说，他们用英语发言时面对的不是全班而人一个人，这样压力就会小些。Group an

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Dictionaries

　　使用词典的一个障碍就是学生们对词典的畏难心理。他们认为词典是本过时的厚教科书，里面有很多难以理解的词汇。如果你能消除他们的为难心理，那么学生们会将词典融入到他们的英语学习中。　　不要忘了访问Teaching English Commun

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  • 2013-06-11

英语教学心得:Listening Activities

　　学生们可以通过听教师的问候语、指示语和解释来提高他们的听力。但是，更为重要的方法就是为学生录制播放人们现实生活中的谈话录音，这样他们能听到真实的不同语音语调和方言的英语对话。　　不要忘了访问 Teaching English Commu

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  • 2013-06-11

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