重音格式 英语教学术语库-索引 S
id="default_landing_right"> 重音格式 一个单词的重音格式是词中所有音节的重读方式，可分为主重读音节、次重读音节和非重读章节。 例子 以下是显示主重读音节和非重读音节..
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2011-12-17
语域 英语教学术语库-索引 R
id="default_landing_right"> 语域 语域常指语言正式的程度，但在更概括的意义上，语域指有着共同的工作或兴趣的人群——如医生或律师——所使用的语言。 例子 语域可分为正..
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2011-12-17
重音节拍 英语教学术语库-索引 S
id="default_landing_right"> 重音节拍 重音节拍语言是指语言中重读音节出现的间隔比较均衡，而非重读音节则可为配合节奏而截短。重音节拍语言可以和音节节拍语言作比较：音节..
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2011-12-17
沉默法 英语教学术语库-索引 S
id="default_landing_right"> 沉默法 沉默法沉默法是使用与语言教学中的一种方法。通过教师在课堂上应该尽量沉默，从而尽量使学生多开口。主要有三个原则： 通过学习者的发..
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2011-12-17
非重央元音 英语教学术语库-索引 S
id="default_landing_right"> 非重央元音 非重央元音是许多双音节或多音节词与连贯言语中非重读元音。这是在英语中最常见的元音，在元音下方用符号标示。 例子 单词'ba...
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2011-12-17
短元音 英语教学术语库-索引 S
id="default_landing_right"> 短元音 短元音是以短促的形式发出的元音。在英语标准发音中，'pet', 'pot', 'put', 'putt', '...
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2011-12-17
终结性评估 英语教学术语库-索引 S
id="default_landing_right"> 终结性评估 终结性评估是评价学习者在某个阶段的的进步并且提供一个他们的学习处于什么状态的总结。它可以与为教师与学生未来工作提供有益信息的..
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2011-12-17
句法 英语教学术语库-索引 S
id="default_landing_right"> 句法 句法研究语言如何由分句开始进而构成句子的规则，可将之与语义学相比较。语义学研究的是词语如何产生意义。 例子 英语中的句法形式通常并..
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2011-12-17
主观测试 英语教学术语库-索引 S
id="default_landing_right"> 主观测试 主观测试通过给出一个看法进行的评估。它可以与客观测试相比，客观测试有着正确或错误的答案，因此评分显得客观。主观测试更具挑战性并..
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2011-12-17
评定量表 英语教学术语库-索引 R
id="default_landing_right"> 评定量表 评定量表是以学习者的表现为评估背景并产生的一种可量化的结果的量表。评估者通常在评估真实的语言样本之前接受相关的培训。 例子 雅..
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2011-12-17
关系从句 英语教学术语库-索引 R
id="default_landing_right"> 关系从句 关系从句给我们提供更多关于名词或名词短语的信息。关系从句分为两种：限定与非限定。限定从句提供不可或缺的信息，而非限定从句则提供..
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2011-12-17
从属分句 英语教学术语库-索引 S
id="default_landing_right"> 从属分句 从属分句为句子提供更多的信息，但本身不是完整的句子，所起的作用相当于名词、副词或形容词。 例子 I just cannot u..
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2011-12-17
指称语调 英语教学术语库-索引 R
id="default_landing_right"> 指称语调 指称语调是显示说话者在提及众所周知的事情的语调模式。指称语调一般先降后升，或者只是升调。与之相对的是宣称语调，即显示说话者在提..
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2011-12-17
句子重音 英语教学术语库-索引 S
id="default_landing_right"> 句子重音 句子重音是指一个句子中单词重读与非重读的模式。一般来说，含有重要信息的词会得到强调，虽然这也会根据说话者要表达的具体意义而有很..
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2011-12-17
韵律特征 英语教学术语库-索引 P
id="default_landing_right"> 韵律特征 韵律特征是在连贯言语中音连在一起发时出现的特征。让学生学习韵律特征非常重要，因为成功的交际除了依靠正确的发音，也依靠语调、重音..
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