沉默法

沉默法沉默法是使用与语言教学中的一种方法。通过教师在课堂上应该尽量沉默，从而尽量使学生多开口。主要有三个原则：

• 通过学习者的发现或创造；
• 通过使用相应的物体例如奎茨奈彩色木棒，有助于学习效果；
• 通过解决与学习材料有关的问题有助于学习效果。

例子

教师拿出一个红色的奎茨奈小木棒和一个蓝色的奎茨奈大木棒，同时告诉学生蓝色木帮的体积要大于红色的。于是学习者就会重复这个说法。教师然后可以替换掉木块去组建新的对比模式，最终鼓励学习者创造出自己的方案。

在课堂上

在教学过程中，奎茨奈彩色木棒可被使用在不同的范围中，包括单词分界符，口语缩写句式的发音，介词， 词序和重音。学习者可通过使用彩色木棒逐渐掌握要学习的语言内容。