激励自主

激励自主指激励学习者自己确定学习目标，而不是由教师全面掌控，从而培养学生独立思考和自主学习的能力。

例子

教师可以根据需要，和学习水平相对较高的学生共同讨论如何制订适合他们的教学大纲。学习者通过了解他们的自身的需要，可以帮助教师制订合适的课程。

在课堂上

在一些具体的教学方法中，比如集体学习法，道格玛教学法，归纳法以及人文主义传统中都以激励学习者的自主能力为目标。