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独立主格结构口诀

独立结构要认清：名、代之后副或形。 或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 独立结构好掌握句中作用只一个： 千变万化皆做&ldqu

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  • 2011-12-21

听是说的基础

平时可以观察老师的发音和口型，模仿老师的语音语调。在进行小组练习时，要大胆地说，参加各种英语口语交流活动，与同学用英语对话、讲英语故事、唱英文歌曲等等。有语音错误要及时纠正。对学过的课文要多读、勤读、跟录音机读，尽量要读得抑扬顿挫。

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  • 2011-12-21

时间名词前所用介词口诀

年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to，

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  • 2011-12-21

48个国际音标口诀

单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

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”be“的用法口诀

我用am，你用are，is用于他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

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  • 2011-12-21

小升初英语背单词小妙招2

编故事记单词。在背诵单词时，可以根据词汇的发音或者结构，想象出一副画面，然后自己编成生动易记的小故事，化枯燥为有趣。 例如：有一天，一只dog和一只hog（公猪）上山玩，谁知途中天上fog（雾）很浓，正当他们想mog（撤走）

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小升初英语背单词小妙招

分解法：把一个很长的单词分解成几个小部分进行记忆。把单词分成熟悉的短小单词或分成几个音节。一开始可能会不太习惯，但一段时间的训练之后，在记忆单词时，会自然而然地把它分成几个小节，然后根据每部分的发音拼成单词。这对于字母较多的单词，是很

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  • 2011-12-21

小升初重点中学最看重的英语证书

一、剑桥主体五级考试 (PET) 　　这个证书的含金量非常高。PET证书的分数越高越好，70分为及格，85分为优秀。PET证书不管是对孩子的近期小升初，还是对孩子的未来出国，都非常有用，因为这个证书是全球通行，终身有效，能够

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孩子学英语的误区

这个学期总觉得孩子的英语没怎么提高，似乎到了一个瓶颈. 误区一：学英语就是背单词。 误区二：学英语要从音标开始。 误区三：要学好英语必须大量做题。 误区四：听写时老师或家长说中文词让孩子写英文词，或者说英文词让孩子

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孩子搞不定英语时态，有窍门吗

一般现在时、现在进行时、一般过去时，孩子就是弄不明白。总是给弄混淆了！就是记不住动词要变化，经常助动词变了，后面的实意动词不变。 一个方法：找一张纸，给孩子画一个线段图，标明：现在、过去、将来，然后再练习相应的动词变化。

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  • 2011-12-21

小升初英语作文满分技巧

用介词短语替代从句。例： 　　原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning. 　　修改后：Du

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小学生用什么样的英语词典合适?

小学时用的是《小学生英语词典》,大多数老师推荐用牛津词典,英英词典肯定不行的.

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  • 2011-12-21

小学英语必考语法之名词

名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 一定要注意：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was； 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

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五年级英语语法知识-时态

1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：

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  • 2011-12-21

五年级英语语法知识-特殊疑问句

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词：    疑问词 意思

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