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 课程规划   考试认证  

课程规划:A Reading Lesson

　　下面是个为初级英语学习者准备的教案，本教案基于一首非常流行的儿童故事 \'Little Red Riding Hood\' 。虽然这个故事并不是写 Little Red Riding Hood 的，但是故事中的确有一个小女孩儿被...

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  • 2013-06-12

课程规划:Lessons For Young Learners

　　当你坐下来准备教案的时候，你关心的是什么呢？ 你考虑到你的学生了吗？目前为止，他们学到了什么？你考虑到他们下一步的学习发展方向了吗？你核对教学大纲了吗？大纲建议你教授什么知识结构呢？或者，你参照教师用书了吗？看看下次要讲哪一课，然后决定

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  • 2013-06-12

课程规划:What do you like?

　　这是上海的一位教师给我们发来的一个非常有趣并且很实用的教案，本教案依据 Oxford English 2A 第三单元的内容编写。教师们可以用这个教案帮助比较小的学生复习实义动词，同时为学生讲解 like 的用法。 　　This is a

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  • 2013-06-12

课程规划:Telephone Numbers

　 这是一个非常有趣并且很实用的教案，本教案依据北京出版社出版的英语第六册第二单元的内容编写。教师们可以用这个教案帮助比较小的学生复习1到10这十个数字，同时练习用英语说电话号码，最后让学生们熟练使用这十个数字。　　This is a si

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  • 2013-06-12

课程规划:Sweet or Sour?

　　这个教案设计很有趣，教师可以用它来帮助学生复习跟水果有关的词汇以及它们新的用法，同时学会区分什么是 sweet， 什么是 sour。　　　　本教案是由北京第二实验小学的英语教师王培荣老师提供的。谢谢王老师！该教案依据清华大学出版社出版的

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  • 2013-06-12

课程规划:Words of Shapes

　　　　本教案是由北京第二实验小学的英语教师王培荣老师提供的。谢谢王老师！该教案根据清华大学出版社出版的小学英语二年级上册（2A）第七课内容编写。　　  Download this lesson plan 如果您想

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  • 2013-06-12

课程规划:Spring Festival vs Xmas

　　本教案是由罗敏江老师提供的。罗老师是浙江宏达学校初中英语教师。本教案是为由人民教育出版社出版的小学英语第三册第三十一课准备的。在此非常感谢罗老师为我们提供教案！　  Download this lesson plan

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  • 2013-06-12

课程规划:Happy New Year

　　本教案是根据北京出版社出版的小学英语教科书第一册第7单元编写的，这一课对学生很有用，因为他们能够把在课堂上学到的英语直接用在实际生活中。记住，所有运用情景英语语言的课都需要学生真情的投入，把语言情景生动地表现出来。　　 &nb

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  • 2013-06-12

课程规划:Make a Monster

　　本单元的教案是由广州黄埔区沙步小学的韦吴丹老师提供的，本单元的教案主要复习表达人体器官和颜色的英语单词。非常感谢韦吴丹老师提供的教案。　　　　如果您想给我们提供您的教案，请给我们发邮件：teaching@in2english.com.c

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  • 2013-06-12

课程规划:Sports

　　试试下面这个关于体育运动和世界著名运动员的教案。本教案包括几个练习活动，有写作练习，排序练习和填空练习等等。　　　　After you try this lesson plan with your students, please se

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  • 2013-06-12

课程规划:Do you like...?

　　　　你喜欢什么样的食品？本教案练习喜好的表达法，主要针对 spicy, sweet, sour and salty 这四类食品的。有些食物学生可能不太熟悉，有些在中国很容易发现，另外一些食物在世界上其他地方很受欢迎。　Everyone

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  • 2013-06-12

课程规划:In the House

　　学习并练习关于家居的词汇并不是一件枯燥乏味的事情。实际上，多数孩子是非常喜欢学习这类词汇的，因为这是和日常生活紧密相关的一部分。下面关于家居词汇的教案结合了听力，重复性的演示练习，纵横字谜，歌曲以及一个 hangman 游戏。　　试试吧

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  • 2013-06-12

课程规划:Describing People

　　对人的描述是一件很有挑战性的事情,但是在课上让学生练习描述人的外貌的形容词将会非常有趣! 可以引导学生做各种类型的练习活动，并为这些活动设定各种情节。比如，可以设定一个情节，让学生们把小偷找出来，或者描述一位很出名的人，让大家猜。如果你

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  • 2013-06-12

课程规划:Going to

　　新年伊始，大家都在讨论来年做什么的问题。这是个好机会，你可以教孩子们如何谈论未来要做的事情，英语中有几种关于谈论未来的表达法。本单元主要讲“going to”。　　对于年龄较小的学习者来说，讨论未来可能太抽象了，但是讨论明天或后天的事情

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  • 2013-06-12

课程规划:Christmas Colouring Dictation

　有时很难对理解能力进行评估，特别是对年龄较小的学习者来说。让学生在做听力和阅读理解时按自己的理解把听到的看到的画出来，涂上颜色，甚至通过手势等表现出来，这将帮助教师确定学生们的理解程度。这对于在课堂上不爱发言的学生来说，也是一个非常好的方

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  • 2013-06-12

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