unit2(2) A: How do you spell it ? B: W-A-T-C-H. &n...
2010-02-14
unit1(2) 教学步骤 (1课时) 一、第一教学环节:听说数字 教师活动 学生活动 1.听录音,引导学生学习数字1~9。 2.听...
2010-02-14
Unit 30 Mainly revision-Lesson 120 Lesson 120 教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.复习有关职...
2010-02-14
Unit 30 Mainly revision-Lesson 119 Lesson 119 教学设计方案 一、教学内容 1.复习一般现在时和现在进行时的用法。2....
2010-02-14
Unit 30 Mainly revision-Lesson 118 Lesson 118 教学设计方案 一、教学要点 1.复习一般现在时的用法。 2...
2010-02-14
Unit 30 Mainly revision-Lesson 117 Lesson 117 PPT 多媒体教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 ...
2010-02-14
下学期 Unit 30 Mainly revision教学目标 教学目标 知识目标 1.掌握本单元的词语:health, fast, of course, tr...
2010-02-14
unit 29 Shopping-Lesson 116 Lesson 116 PPT教学设计方案 ● 教学目标: 1.语音和句子的重读。 2.了解有关...
2010-02-14
unit 29 Shopping-Lesson 115 Lesson 115 多媒体教学设计方案 教学目标: 1.会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习...
2010-02-14
unit 29 Shopping-Lesson 114 Lesson 114 教学设计方案 教学目标: 1.学会问价钱。 2.学会最基本的卖东西用语...
2010-02-14
unit 29 Shopping-Lesson 113 Lesson 113 多媒体教学设计方案 教学目标 1.会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两...
2010-02-14
unit 29 Shopping教学目标 知识目标 通过本单元的学习,学生能够谈论有关在商店购物情况,掌握询问多少的句型:how many/ how much......
2010-02-14
How do you come to school?-Lesson 112 Lesson 112 教学设计方案 一、教学内容 1.单元复习。 2....
2010-02-14
How do you come to school?-Lesson 111 Lesson 111 教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 ...
2010-02-13