孩子们在学习档案中都表示非常喜欢这个故事，其实生词应该不少，我这次没有让孩子们看图描述，因为从上次这个活动看难度还是很大的，但课堂上的点读孩子们都能够做得很好。



今天上课时检查第二个故事的掌握情况，正好跨了一个春节，孩子们会认真完成课后活动吗？结果除了T，其他孩子完成的都非常好，N和J能够完全流利地朗读下来，错误率大的单词主要是：cross,


stay, crash, everyone (v的发音) 和chase, 基本都是元音发得不准确；词组是the orange


(元音变音), wanted a, jumped over, chased it，还是连读和不完全爆破音的问题。


让我感到比较困惑的是孩子们大都念不好went这个词。T说妈妈春节在外出差，他住在别人家里，没有条件听录音，也没有人管他，所以自己只读了两遍。而J尽管春节在外旅游，还把书带在了身边，每天都朗读。R让我很惊喜，在学前测试中，他的口试一句话也没有说上来，得了零分，他的爸爸妈妈也认为他比较弱。但这两次故事朗读他都表现得非常好，又准确又流利。从课堂表现看，他虽然不像女孩子们那样全神贯注，但多数时间还是很认真地跟着我走。只是他两次的学习档案都没有交来，我需要了解他在家里完成课外活动的情况。

• everyone [´evriwʌn] pron.=everybody 每人 (初中英语单词)