这个故事的生词不是太多，分别是3、6和7个生词（4个孩子），孩子们都说喜欢这个故事，他们关注的生词有laces（在题目中和故事中反复出现），tried（故事中有一句连续四次出现），甚至还有him和his，我竟然忽略了这样的小词，也从来没有在课上解释过。阅读测试中N和J表现很突出，流利程度和单个单词的读音很完美，我只能更高标准要求她们，强调句子的重读和弱读及音调。单词发音错误集中在tried和tie这两个词上，有些孩子不能发音到位，上课时我还特意选自了练习/ai/这个音的歌曲，还是需要反复强调。Upset这个词是第二次出现了，孩子们念得就比上次好多了。