从朗读变为复述还不是孩子们唯一的进步，现在每次活动我都要从刚刚学过的故事中挑选或组合8个句子进行听写。头半年我一直是让孩子们抄写一遍故事，随着他们这项作业成为小菜一碟时，我开始做听写了。这也是一个飞跃。听写对孩子有双重要求，首先他们必须能够听懂我说的句子，其次他们必须能够完全正确地写出来，包括单词的拼写、句子的组成以及标点符号。



刚开始做的时候孩子们有些懵，但就这么几次已经出现了两人次满分，其他大多数都能够拿到80%以上的分数。


不管是复述还是听写，他们在学校的英语课堂中都从没有涉及过，但他们如此快地上路了，我觉得孩子们真是非常有潜力。