听说教学法

听说教学法是用于外语教学的一种手段，它强调学习重点应在语法和音韵结构上，特别是在口语和听力的训练中。以行为主义理论为基础的听说法着重在学习者通过大量的有机刺激而获得信息。

例子

在课堂上教师花大量的时间训练学习者的语法和语音结构。课堂纠错同样非常重要。

在课堂上

在上世纪50年代到60年代，听说法演变于大规模的语言教学的背景中。之后由于认知法强调在语言学习和交流方面的需要，不同于现代语言学习模式的听说法逐渐衰退，从而产生了新的方法论。