What is your favourite sport-Lesson 77 Lesson 77 教学设计示例(一) 一、教学内容 1.词汇(略)。 2....
2010-02-14
What is your favourite sport教学建议 教学建议 ●教学内容分析 与上一单元一样“运动话题”同样是学生们最感兴...
2010-02-14
Food and drink-Lesson 76 Lesson 76教学设计示例(一) 一、教学内容 1.单元复习。 2.学习元音字母e和字母组合ee,...
2010-02-14
Food and drink-Lesson 75 Lesson 75教学设计示例(一) 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型:How...
2010-02-14
Food and drink-Lesson 74 Lesson 74教学设计示例(一) 一、教学要点 1.词汇(略)。 2.句型:1) What wou...
2010-02-14
Food and drink-Lesson 73 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型:It's time to do sth. 3.语法:初...
2010-02-14
Food and drink教学建议 教学建议 教学内容分析 饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。他与人们的日常生活息息相关。拥有很大发挥和施展的空间。各国间文...
2010-02-14
Put them away, please!-Lesson 72 Teaching aims “三会”掌握: c/s/, c/k/,...
2010-02-14
Put them away, please!-Lesson 71 Teaching aims “四会”掌握: mend, knife, ...
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Put them away, please!-Lesson 69(2) Teaching aims “四会”掌握以下单词及词组; oth...
2010-02-14
Put them away, please!-Lesson 69 Lesson 69多媒体教学设计方案 Teaching objectives 1. Revis...
2010-02-14
Put them away, please! 教学建议 教学内容分析 本单元教学包括两个方面的内容:一个是引入日常交际项目“发出指令”;另...
2010-02-14
下学期 Could you help me, please 教学建议 教学内容分析 本单元的核心教学项目是“提供帮助”和“请求帮...
2010-02-14
Hello! Nice to meet you 教学目标 通过本单元教学,使学生初步学会“打招呼(Greetings)”时所使用的一些简单...
2010-02-14
Can you spell it 教学目标 通过本单元的教学,使学生掌握从Oo到Zz12个英语字母,并能认读其印刷体和手写体等四种形式。书写的笔顺、笔划正确无误。能按...
2010-02-14