酷兔英语

七年级英语上册Unit 6教案
主要活动:1a和2
课时建议:1
教学目标:
1.继续学习there be句型。
2.继续学习方位介词。
教学过程:
第一步:复习
猜词游戏:
老师在黑板上写出某个单词的第一个字母让全体学生来猜,表扬猜中的学生,如果大家都猜不出,老师可以给出口头的英文解释。
第二步:呈现
1.限制时间让学生快速地读完短文,并完成随后的正误判断题。
2.仔细阅读短文二遍,让学生独立完成1b,然后集体检查纠错。
3.将集体总结的关键词句列于黑板上,并画出一幅简笔画。老师按照要点和简笔画复述短文做出示范,然后让学生复述。
第三步:巩固
1.将介词in, on, under, behind, in front of 填入2的三段文字中,学生独立完成后再集体检查纠错。
2.两个人一组找出3中两幅图片的不同之处,然后让学生以小组为单位来完成短文填空。
第四步:练习
1.把集体找出的关键词句列于黑板之上,老师先做出示范复述短文,然后让学生合上课本按照黑板的提示信息复述短文,事前给学生几分钟的准备时间。如:The curtain in Picture A..., In Picture B...., There is..., In Picture B..., There is a bookcase..., In the bookcase...
2.组句游戏
给出下列词汇:garden, study, bedroom, lamp, key, chopsticks, kitchen, fork, chair, TV, computer... beside, in front of, under, behind, next to... second, floor, first...
将学生分为两组,限制时间,看哪组在规定时间内可以造出又多又好的句子。注意用到there be结构和wh-问题。
第五步:综合探究活动
1.游戏:喊出他/她的名字
给学生两分钟时间进一步熟悉其它同学的座位和名字。然后从老师开始做游戏。
选一个学生背对其他同学,老师给出描述如下:
There is a girl in front of ...(班里一个学生的名字)
She is behind ...
Who is she?
如果该学生猜中的话,他/她就可以扮演老师的角色,选其他同学来猜下一轮。猜不中的话就重新选人猜。
2.故事接龙
每个同学说一句话来共同编一个故事,每个人都要尽量的使故事有趣生动。可以这样来开头:There is a beautiful girl in front of a big garden...


生词表:
  • computer [kəm´pju:tə] 移动到这儿单词发声  n.计算机;电子计算器   (初中英语单词)
  • bookcase [´buk-keis] 移动到这儿单词发声  n.书架(箱)   (英语六级单词)