目的:通过看看、听听、动动、说说,理解并学习句型"I can..."

　　 鼓励孩子尝试用英语进行交往。

　　 准备:各种动物的胸饰和图片;背景图(草地,跑道,天空,小河)

　　 过程:

　　 一、复习

　　 招呼语。

　　 数来宝《Run, Jump, Fly, Swim》

　　 歌曲《Follow Me.》

　　 情景表演,感受并理解句型"I can...":

　　 T:"Who's coming?"

　　 Ainmal: I'm a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim /run / jump.

　　 I'll go to the animal sports.

　　 三、欣赏歌曲《I can...》,再次感受句型。

　　 四、游戏《送小动物回家》,

　　 幼儿自由选择小动物,并尝试说:"I'm a ... . I can .... "将小动物贴入背景图中。

　　 五、游戏《我是谁》

　　 幼儿扮演小动物,并尝试用新句型进行交往。

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