Teenagers should be allowed...教案

　　 教学目标(Language Goal)

　　 1. 能够谈论允许和不允许做的事情

　　 2. 能够谈论应该被允许和不被允许做的事情

　　 3. 能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点(同意或者不同意)

　　 4. 能够表达同意或者不同意的理由

　　 目标语言(Target Language)

　　 1. I think sixteen-year-olds should be allowed to drive

　　 我认为应该允许16岁的孩子开车。

　　 2. I disagree . I think sixteen is too young.

　　 我不同意,我认为16岁这个年纪太年轻了。

　　 3. Do you think thirteen-year-olds should be allowed to have part-time jobs ?

　　 你认为应该允许13岁的孩子们做兼职工作吗?

　　 4. No , I don't . 不,我认为不应该。

　　 5. Anna is allowed to wear her own clothes.

　　 安娜可以选择自己的衣服。

　　 6. They are not serious enough at that age.

　　 那个年龄的他们不够稳重。

　　 7. -What rules do you have at home ?

　　 你家有什么规定吗?

　　 -Well , I'm not allowed to go out on school nights.

　　 噢,我在周一至周五不能外出。

　　 词汇和短语(Vocabulary and expressions)

　　 allow 允许 drive 架车 pierce [pi s]刺穿

　　 license 执照 driver司机 silly愚蠢的、傻的

　　 earring 耳环 concentrate集中 volunteer自愿、志愿者

　　 Local地方的 perform表演 primary初级的

　　 go out with their friends 和朋友一块出去

　　 part-time jobs 兼职工作

　　 driver's license 驾驶执照

　　 get their ears pierced 穿耳孔

　　 choose one's own clothes 选自己的衣服

　　 sixteen-year-olds 十六岁的孩子

　　 seem to 好像 at that age 在那个年龄

　　 so do we 我们也一样 get to class late . 上课迟到

　　 fail a test 考试不及格 be strict with 对...要求严格

　　 the other day 前几天 get to doing sth 着手做某事

　　 look smart 看起来整洁 concentrate on 关注...

　　 be a good way to do 是...的好方法

　　 It's a good idea for sb to do 是...的好主意

　　 get noisy 变得嘈杂

　　 at present 目前

　　 have an opportunity to do sth .

　　 有做...的机会

　　 be a good experience for sb. 对...来说是很有意义的经历

　　 take time to do things 花费时间做事情

　　 old people's home 敬老院

　　 be sleepy 困 after a long week of classes 上完一周课之后

　　 have Friday afternoons off 周五放假

　　 语法内容:

　　 一. 被动语态

　　 1. "语态"表示主语和谓语动词之间的关系。英语中有"两态"的说法,即主动语态和被动语态,本单

　　 元中反复出现的should be allowed 就是一个含有情态动词(should)的被动语态。

　　 先看几个基本概念

　　 主语是动作的发出者为主动语态

　　 主语是动作的接受者为被动语态

　　 只有及物动词才有被动语态。

　　 2. 被动语态的构成

　　 (1)请大家看图

　　 The office is cleaned every day .

　　 The office was cleaned yesterday.

　　 Compare active and passive:

　　 动作的接受者the office成了句子的主语,就应该用被动语态。从上面的例句我们可以总结:

　　 一般现在时的被动语态为:主+am / is / are (not)+过去分词

　　 一般过去时的被动语态为:主+was / were +过去分词

　　 如:Butter is made from milk.

　　 This house was built 100 years ago.

　　 以前我们学过的was / were born 生于,就是一个被动语态

　　 born是个过去分词(bear)

　　 -When were you born ? -I was born in 1989.

　　 如果要特别强调动作或行为的执行者,句子后面需接by ~ ,译为"被(由)..."

　　 如:We were woken up by a loud noise .

　　 我们被嘈杂的声音吵醒。

　　 (2)请看图

　　 从上面例子,我们可以看出,现在进行时被动语态的构成为

　　 主语+is / am / are + being +过去分词

　　 再如:

　　 My car is being repaired now.

　　 Some new houses are being built near the park.

　　 公园附近在建一些房子。

　　 (3)请看图

　　 BEFORE NOW

　　 从上面例子,我们可以看出现在完成时被动语态的构成为

　　 主语+have / has +been +过去分词

　　 如:

　　 My key has been stolen.

　　 My keys have been stolen.

　　 I am not going to the party , I haven't been invited.

　　 含有情态动词的被动语态

　　 情态动词+be+过去分词

　　 A note had better be left to him.

　　 Teenagers should be allowed to wear their own clothes

　　 这里我们列举了几个主要时态,那么其它时态呢?

　　 一般将来时 主语+will +be +过去分词

　　 过去将来时 主语+would / should + be +过去分词

　　 过去进行时 主语+was / were + being +过去分词

　　 过去完成时 主语+had + been +过去分词

　　 被动语态的时态是由be的时态决定的,be是什么时态,全句就是什么时态,be动词后面的过去分词不

　　 变。

　　 归纳:

　　 肯定句:主语+be + 过去分词+(by ~)

　　 否定句:主语+be not +过去分词+(by ~)

　　 一般疑问句:Be +主语+过去分词+(by ~)?

　　 特殊疑问句:疑问词+be+主语+过去分词+(by ~)

　　 3. 被动语态的用法:

　　 (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁,不用by+动作执行者短语

　　 Such books are written for children.

　　 这些书是为儿童写的。

　　 I haven't been told about it .