第十一课 Lesson Eleven
第十一课 Lesson Eleven
一、教学内容
1.词汇(略)。
2.句型: How delicious they are!
3.语法:继续学习形容词比较级、最高级用法。
4.日常交际用语:[表示有礼貌地拒绝]Another one? They're delicious----but no, thank you very much.
二、教具
录音机;上一节课使用过的教具、图片、小黑板等。
三、课堂教学设计
1.复习。
教师请三位同学分别拿三把长度不一的尺子,为全班提供练习第十课第2部分的情景。也可重复上节课步骤2的做法,进行口头练习。然后出示事先准备好的小黑板,要求学生迅速写出黑板上形容词的比较级、最高级形式。
2.准备放课文第1部分录音。教师板书听前提问(Pre-listening questions):
Does Lucy eat another cake? Why?
放录音一至两遍,引导学生正确回答问题,同时引出生词full。
再放录音,学生打开书跟读,反复三遍。
3.指导学生自己阅读课文第2部分,要求学生用铅笔划出不认识的词或短语,先结合上下文去猜测。简单解释一下这部分只是露西一封信中的第二页(见难点讲解2)。教师板书两个读前提问(Pre-reading questions):
1) What does a mooncake look like? 2) Where do families stay at night?
教师提供给学生三分钟或更多一点时间(注),学生自己阅读。规定时限过后,组织学生回答黑板上的问题。答案中如涉及新的短语,教师要及时提供帮助。
4.指导学生按出现的顺序将生词及短语挑出,教师要逐个将其写在黑板上,先启发学生猜测,然后加以必要的解释。领读生词,反复多遍。
5.放录音,学生跟读两至三遍。解答学生问题,讲解难句(见难点讲解3、4、5)。
6.指导学生做练习册习题1。
7.布置作业
1)练习朗读本课对话及短文;2)抄写生词、短语及课文第2部分;3)完成练习册习题。
四、难点讲解
1.Another one? They're delicious----but no, thank you very much.再吃一块?月饼是好吃,但是谢谢,不吃了。
这是有礼貌地谢绝对方的礼让。也可以说: No, thank you.(参阅上一课难点讲解1。)
2.Read page two of Lucy's letter to her friend in the USA.请读露西写给她在美国的朋友一封信中的第二页。
课本插图中展示的这张信纸,只是这封信中的第二页。第一页一般应写有寄信人地址、写信的时间及收信人称呼等;最后一页一般应有结束语及写信人的签名等。
3.It looks like the moon.它(指月饼)看起来像月亮。
look like,看上去像。短语中like是介词,后面可接名词。例如:
Lucy's hat looks like her cat.露西的帽子看上去像她的猫。
4.My friend Li Lei likes mooncakes with meat.我的朋友李磊喜欢夹肉月饼。
句中Li Lei是My friend的同位语。
一个名词或代词后面跟一个名词(或起类似作用的其他词),用以说明前者的性质或情况,叫做同位语。例如:
Mum, this is my teacher, Miss Gao.妈,这是我的老师,高老师。
mooncakes with meat可以理解为:夹肉月饼。 with meat修饰mooncakes。介词短语作定语时,通常放在被修饰名词之后。例如:
The man in the white car is Jim's father.坐在白色小汽车里的人是吉姆的父亲。
5.How delicious they are!月饼真好吃啊!
这是一个感叹句。其陈述句式为:They are delicious.变为感叹句时,将被强调部分的形容词delicious提前,前面加上How,句子其余部分不变。再如:
He is tall.→How tall he is!
6.at night和 on that day。介词at,on以及in,都可以用在表示时间的名词之前,但在用法上有以下区别:
表示几点或几点几分,用at。例如:
He gets up at 6∶30.他在六点半起床。
表示在夜里,用at night。
介词on用来表示在某一天。例如:
on Mid-Autumn Day在中秋节,on Teachers'Day在教师节, on Sunday evening在星期日晚上。
在以下短语中,要用介词in:
in the morning在上午,in the afternoon在下午,in the evening在晚上。