第1课时 Unit 7 Section A 1a—1c （总第32课时）

【学习目标】：1.掌握单词pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等
2.掌握询问价格的句型：How much is this T-shirt?
It's seven dollars.
How much are these socks?
They're two dollars.
【学习重点】：学会使用询问价格的句型，并能正确回答
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练掌握本课的11个单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
裤子__________ 短袜_______ 男衬衣__________ T恤衫_________ 短裤___
毛衣__________ 鞋_________ 裙子___________ 出售___________ 美元_____
短语:(价钱)多少_______________
学习任务二:学习1a,掌握句型:How much is/are ……?It's/They're…….
1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配..
2.小组核对答案.
3.自读中的对话,理解汉语意思.
4.小组讨论汉语意思,并练习对话.
5.两人一组展示对话,小组竞争.
6.利用身边的实物，两人一组练习对话.
学习任务三：完成听力练习
1.听录音，在图中圈出你听到的物品.
2.练习听力对话.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
翻译句子：---这个帽子多少钱？---五美元.
____________________________ ?________________________.
---这些袜子多少钱？---两美元.
________________________________?______________________.
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?
______________________________________________________.


四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）根据句意和首字母完成单词.
1. The blue hat is seven d__________.
2. How much _____ the pants?
3. How much are the ______(短袜)? ______ ______ two dollars.
4. My _________(毛衣) is red.
5.—How m______ is your skirt? —20dollars.
（二） 单选题
1. How much _______ these pants?
A. is B. am C. are D. do
2.—How much are the black socks?
—__________________.
A. It's 10 yuan. B. It's 10 yuans. C. They're 10 yuan. D. They're 10 yuans.
3. Where ______ your new pants?________ on the bed.
A. is, It's B. are, They're C. is, They're D. are,I t's
（三）根据汉语完成句子
1.这条裤子多少钱？20美元.
______________________________________? _________________________.
2.这件衬衣多少钱? 8美元.
_____________________________________? ______________________.
3.你的帽子多少钱? 3美元.
_____________________________________? _______________________.
4.那个白色的书包多少钱?
_______________________________________?
（四）句型转换
1.The red sweater is 15 dollars.(对划线部分提问)
______________________________________________?
2.Her father has a white shirt.(改为否定句)
______________________________________________.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________




第2课时 Unit 7 Section A (2a—4) （总第33课时）

【学习目标】：1. .掌握有关颜色和服装的单词．　
2．学会询问价格及购物用语．.
【学习重点】：. 购物用语.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 掌握有关颜色和服装的单词．.
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3 .写出下列数字并展示．
颜色_________黑色__________白色________红色________绿色________
蓝色__________黄色_________大的_________小的________长的________
短的__________职员__________帮助________想要_______________
给你___________________不客气________________例子_________________
4.在小组内核对答案.
学习任务二:运用How much...?句型.,询问价格 .
1.听录音完成2a 以及2b .
2. 结对练习就2a 中的物品进行自由问答.
3. 就你自己的物品相互询问价格.
如:－How much is the red sweater ?
－It's 30 $.
－How much are these notebooks ?
－They' re 10$.
学习任务三：　掌握购物用语
　　　　１．根据理解补全３a 对话．小组讨论，相互检查．　　
　　　　２.　分角色朗读对话．　并尝试复述对话．
　　　　３.　模仿３a 对话利用３b 中的图画进行自由练习．　
　　　　４.　game . （　看谁记的快又多）　
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法
1.— How much _______the red skirt? — It ________ 6 $.
2.— How much _______these black pants? —They _______10 $.. 　
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
总结一下购物的常用语.


　 四、【
生词表: