冀教八年上Unit 3 Families Celebrate Together教案
Unit 3 Families Celebrate Together 
Lesson 17 I Love Autumn 
Teaching Content 
1.the words and expressions that must be grasped 
moon, celebrate, grandmother, grandfather, wonder 
2. The words that you can only know 
Mid-Autumn Festival, moon cake, national, National Day, celebration, Thanksgiving, Canadian, Thank you for, in early/late November 
Teaching Aims 
1.Learn to make plan about your study and your birthday. 
2.Know about the differences between China and the Western countries. 
Teaching Important Points 
1.Learn to write e-mails. 
2.Talk about your plan and what you will do. 
3.Teaching Difficult Points: Simple Future Tense 
Lesson Preparation: 
The objects of Mid-Autumn Festival 
Lesson Aids 
Audiotape, recorder, sliders，flashcards, pictures 
Type of lesson: New lesson 
Teaching procedure 
Step1.Introduce the unit topic: Families get together to celebrate. When there is a big festival in China, the family members always get together to celebrate. Then what’s the festival in October in China? What festival do you know except Mid-Autumn Festival? Help the students to respond in an appropriate way. 
Step2. Remind the students that in the previous book Li Ming and his family celebrated the Chinese New Year in China and Jenny and her family celebrated Christmas in Canada. 
Step3. What do you know about the Western festivals? What festival is coming soon in Canada? If someone knows what it is, ask him to describe it. 
Step4. Come to “THINK ABOUT IT” 
Step5. Listen to the tape about Part1 and answer the following questions: 
1.How many festivals are there in October in China? 
2.What will Li Ming’s family do on the on the night of Mid-Autumn Festival? 
3.What did Li Ming’s mother buy? 
4.When is National Day? 
5.What will Li Ming’s mother and father do during National Day? 
6.Why does Li Ming like autumn best? 
Step6. Read Part1 again and answer the questions above. Help the students respond in an appropriate way. 
Step7. Ask some volunteers to come to the front and say what they often do on Mid-Autumn Festival? What will they do this year? Did they have any plans? If National Day is not familiar to them, you can help them to remind and make a plan. 
Step8. Listen to the tape of Part2 and then retell the story in third person. Pay attention to the important points. 
1.Why does Jenny like autumn, too? 
2.What’s the name of the festival? 
3.What will they do on Thanksgiving? 
4.Did you notice the differences between Canada and the U.S for Thanksgiving? 
Step9. Read Part2 again and find the answers of the questions above. If some students can’t understand correctly, you can explain it patiently. 
Step10.Come to “LET’S DO IT.” Let the students do it carefully. At the same time, the teacher can walk around and solve some problems during the discussing process. 
Step11. Finish off the activity book. Let them know more about Thanksgiving. 
Summary 
Use some objects to help students remind the festivals. The questions the teacher asks must be interesting and the teacher can change the styles in order to keep the students’ 注意力。 


Lesson 18 Get Ready for Turkey 

Teaching Content 
The words must be grasped: huge, delicious, pie, dinner, be, away from home 
The words that can only be known: turkey, dessert 
Teaching Aims 
1.Express one’s feeling in the communication 
2.Learn to make a family tree. 
Teaching Important Points 
1. The students can catch the main ideas through listening to the text. 
2. The students can suppose what their festival will be like. 
Teaching Difficult Points 
1. The use of Simple Present Tense; 
2. How to make a family tree 
Teaching Prepared 生词表:

celebrate [´selibreit]   vt.庆祝；表扬；赞美   (初中英语单词)