在紧张的考研英语复习中，翻译到底该怎么复习？好多考生都对这个问题感到困惑。
在实际复习中，面对考研翻译，存在两种趋势：一种就是盲目的练习，还有一种就是在考试中放弃。
笔者多年从事翻译教学，尤其是考研翻译教学，接触到各种不同的论调，也接触到各种不同的学生。归纳起来，一般需要认识到以下两种考研翻译复习中谬论的本质，对自己的复习思路加以及时更正；这样以来，势必在复习中掌握到正确的方法，进而在考试中获得成功的高分。
谬论一：复习考研翻译要多做模拟题
说道复习考试，每一个考生马上就想到需要做翻译模拟题，于是到处打听，到处搜集，陷入了一种盲目的资料堆积大战中。殊不知，找到了复习资料太多，不知道无从下手，其最终结果是：干脆什么都没有做。
其实，复习考研翻译，什么模拟题都不需要做：只需要牢牢的掌握考研翻译历年真题就可以了。
为什么？
首先，模拟题出题人的水平参差不齐，所选择的题材和体裁都不一定适合考研翻译，与真题的由较大差异。这个原因，并不足以说明真题的重要性。
其次，真题的重要性在于这些题目是真正的英语专家经过仔细的筛选，按照考研英语的大纲一一核对，并经过审题人的层层审查，最终形成了考试试卷。
于是有人问，这些题目还会再考吗？答曰：肯定不会！
那做这些真题有什么用？答曰：考研翻译复习的秘密就在此。
自从我国在上个世纪实行研究生招生制度以来，英语入学考试的所有试题中，翻译这种题型从来都有。研究生入学考试执行的大约30年来，考研翻译的题型基本固定，选题范围基本确定，所有只要做好了这些真题，无论是单词还是长难句的句型，都在历年真题中无数次的重复再现。
随便列举一例：
例1 Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed -and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe.（考研翻译05年46题）
我可以肯定的告诉大家，在这个句子中出现的单词，大多数都在以前的真题中考过，无论词汇量小到何等程度，哪怕词汇量小到几乎为零。只要做过前面的真题，这个句子的单词问题就可以解决。上面05年的46题，总共有36个单词，如果一个单词基础为零的同学去参加考研，只要做了前面的真题，我们看看，他能解决好多少单词。我一一对应，叙述如下：
例1的单词分析：
Television（在01年71和72题考过）is（出现太多，忽略，不详述） one （出现太多，忽略，不详述）of（出现太多，忽略，不详述） the （出现太多，忽略，不详述）means（在这里是"方式"的意思，这个意思在1993年73和74题，2000年75题考过，而mean作为动词用是"意味"的意思，也在91年73题考过） by（出现太多，忽略，不详述） which these（出现太多，忽略，不详述）feelings（2000年73题，02年61题考过） are（出现太多，忽略，不详述） created （基本意思是"创造"，在99年的71题中，考过一个词recreate，同源）and（出现太多，忽略，不详述） conveyed（没有考过） -and（出现太多，忽略，不详述） perhaps（91年和93年考研翻译文章中出现过） never（92年和97年考研翻译文章中出现过） before（01年74题考过） has（助动词，无意义，出现太多，忽略，不详述） it（出现太多，忽略，不详述）served（没有考过） so（01年75题考过） much（93年72题，94年71题考过） to（出现太多，忽略，不详述） connect（意思是"联系"，在04年61题中，考过connection，同源） different（97年74题考过） peoples（意思是"民族"，在04年62题中考过） and （出现太多，忽略，不详述）nations（2000年74题考过） as（出现太多，忽略，不详述） in（出现太多，忽略，不详述） the（出现太多，忽略，不详述） recent（95年考研翻译文章中出现过） events（99年61题考过） in （出现太多，忽略，不详述）Europe（2000年74题，04年73题考过）
这样看来，即使是一个单词基础为零的考生去参加考试，只要做好了前面的真题，在这个句子中，他也只有两个单词可能是生词。试问各位：参加考研考试的同学们，你们的单词基础，不可能为零吧？
刚才举例中，只是说明了，如果做好了真题，单词问题可以解决。那么专考长难句的考研翻译，解决了真题，复杂句型的翻译，能解决吗？答曰：完全可以。试再举几例：
例2 In Europe, as elsewhere, multi-media groups have been increasingly successful: groups which bring together television, radio, newspapers, magazines and publishing houses that work in relation to one another.（考研翻译05年46题）
就这个句子而言，当初考试的句型翻译难点在于其结构是：主句+大定语从句+小定语从句。这样的结构是考研翻译的典型结构，这个结构与97年71题的结构完全一样，翻译方法也如出一辙。当然，如果把历年的真题中考点结构拿出来仔细分析，我们会发现，考研翻译的考点重复的次数太多了。道理很简单，因为英语的句型结构是有限的。所以，请好好的做真题，掌握了真题。
既然明白了真题在考研翻译复习中的重要性，那么真题应该以什么方式来做为好呢，我认为，在考研翻译复习中，有以下几个练习的层次。
初级：完全掌握好97年到07年10年的真题（即10年的划线句子的翻译）；这是每一个复习考试的学生必须要达到的；考试时候的分数大概能达到10分满分中的6分左右。
中级：在完成了上述练习后，完全掌握90年到07年8年的真题；考试时候的分数大概能达到8分左右。
高级：在完成了上述两种练习后，完全掌握90年到07年18年来考研翻译的所有文章的翻译；真能达到这个程度，考研翻译易如反掌。
如果考生在复习中，如果真的能按照上面三种情况一一复习，完全掌握的话，考研翻译的问题，定将无坚不摧，无攻不克。
谬论二："做"翻译就是"看"翻译
明白了真题的重要性，也知道用什么真题来一一练习，提高自己的翻译水平了。但是，大多数复习的考生就得出一个观点：行，既然真题如此重要，我就把考研翻译的真题全部背诵了，连英语和汉语我都背诵了，不就七八十个句子吗？
对这个问题，我的回答是：错，完全错！翻译练习是"做"出来的，不是"看"，也不是"背"出来的。如果说，上面在谈到真题重要性的时候，我说"做真题，是复习考研翻译的一个秘密"。其实，那不算是什么秘密，只是一个小伎俩而已。复习考研翻译最大的奥妙在于："做"翻译，动手，写汉字。
因为参加考研翻译的考生，几乎99%的同学都是非英语专业的，平时没有接收到系统的翻译训练，也没有真正动手做过翻译练习。更可怕的是，一个几乎没有做过翻译练习的人，一上来面对的考研翻译则完全是长句、难句和复杂句的翻译。
长期以来，复习考研的学生，如果说有人在复习翻译这个部分的话，复习方法一般是这样：左边是英语句子，右边是汉语译文，自己对着汉语译文看英语句子，觉得自己看懂了，觉得自己英语句子中，每一个单词都知道意思了，甚至能把英语和汉语句子完全背诵下来，然后，以为自己能翻译了。其实，非也。等到考试的时候，不得不动手写汉字，真正做翻译的时候，才发现：句子中个个单词都认识，英语句子的意思似乎也明白，可就是不能把英语句子转换成汉语--只可意会，不可言传。
故真正的翻译练习，需要做，需要自己动手，需要不看任何英语参考书，需要不看到任何汉字提示的前提下，动手，把英语写成汉语。
在刚才例1的句子和我后面对例1句子的分析中，我们排除了单词问题的障碍了，但是，通过下面的分析，大家会发现，如果不动手写汉字，或许我们还谈不上翻译练习。请看：
例1 Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed -and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe.（考研翻译05年46题）
例1的详细分析：
首先，Television is one of the means是第一个并列句的主干部分，可以直接翻译为"电视是一种方式"，或者还可以翻译为：电视是手段之一。这个部分还算简单。
其次，by which these feelings are created and conveyed是which引导的定语从句，其先行词是the means（手段）。其中，feelings是"感情，情感，感觉，感受"等意思。但是，如果分析上文："It is not easy to talk about the role of the mass media in this overwhelmingly significant phase in European history. History and news become confused and one's impressions tend to be a mixture of skepticism and optimism.（在欧洲的这段特殊的历史时期里，大众媒体的作用很难谈清楚。历史与新闻混淆在一起，人的印象趋于一种既怀疑又乐观的感受)"。这样，根据词义选择的翻译技巧，我们可以把feelings翻译为"感受"是最为恰当的。然后，created可以直接翻译为"创造"，但是，根据上文feelings（感受），如果我们翻译为"感受被创造"，或者"创造感受"都不是通顺的汉语搭配，所以可以根据上下文，结合汉语习惯搭配，可以把created翻译为"引发，激发"等。这样，这个部分我们可以直接翻译为"这些感受被引发和传递"。但是，根据被动结构的翻译方法，我们可以采用"主宾颠倒"的方式来处理。所以，我们可以把这个部分翻译为"引发和传递这些感受"。
结合刚才第一部分，根据定语从句的组合方法，可以采用把定语从句翻译在先行词前面的前置法来翻译为：电视是引发和传递这些感受的手段之一。
试问：如果不自己动手做翻译，能明白"创造"要翻译成"引发，激发"等意义吗？如果不自己动手做翻译，能真正明白，为什么后面的被动结构要颠倒吗？如果不自己动手做翻译，能真正明白，为什么定语从句要往前翻译吗？这还不算什么，请接着看。
破折号后面的第二个并列句，还算比较轻松，单词都认识，我基本按照英语的顺序，一一排列如下：
1） 也许以前从来没有
2） 电视其如此大的作用
3） 联系不同的民族和国家
4） 象在最近欧洲事件中
我们暂时忘记英语，请你把上面1）、2）、3）、4）这四个部分连接成合适的汉语，看看自己能行吗？
你会发现，这四者的顺序，怎么说都说不清楚，似乎自己的汉语也很差啊。
但是，如果给你答案，一看汉语译文，你会恍然大悟，哦，原来是这样的啊。
诸位，明白翻译的真正奥妙了吗？那就请动手吧！
关键字:考研英语
生词表:
在实际复习中，面对考研翻译，存在两种趋势：一种就是盲目的练习，还有一种就是在考试中放弃。
笔者多年从事翻译教学，尤其是考研翻译教学，接触到各种不同的论调，也接触到各种不同的学生。归纳起来，一般需要认识到以下两种考研翻译复习中谬论的本质，对自己的复习思路加以及时更正；这样以来，势必在复习中掌握到正确的方法，进而在考试中获得成功的高分。
谬论一：复习考研翻译要多做模拟题
说道复习考试，每一个考生马上就想到需要做翻译模拟题，于是到处打听，到处搜集，陷入了一种盲目的资料堆积大战中。殊不知，找到了复习资料太多，不知道无从下手，其最终结果是：干脆什么都没有做。
其实，复习考研翻译，什么模拟题都不需要做：只需要牢牢的掌握考研翻译历年真题就可以了。
为什么？
首先，模拟题出题人的水平参差不齐，所选择的题材和体裁都不一定适合考研翻译，与真题的由较大差异。这个原因，并不足以说明真题的重要性。
其次，真题的重要性在于这些题目是真正的英语专家经过仔细的筛选，按照考研英语的大纲一一核对，并经过审题人的层层审查，最终形成了考试试卷。
于是有人问，这些题目还会再考吗？答曰：肯定不会！
那做这些真题有什么用？答曰：考研翻译复习的秘密就在此。
自从我国在上个世纪实行研究生招生制度以来，英语入学考试的所有试题中，翻译这种题型从来都有。研究生入学考试执行的大约30年来，考研翻译的题型基本固定，选题范围基本确定，所有只要做好了这些真题，无论是单词还是长难句的句型，都在历年真题中无数次的重复再现。
随便列举一例：
例1 Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed -and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe.（考研翻译05年46题）
我可以肯定的告诉大家，在这个句子中出现的单词，大多数都在以前的真题中考过，无论词汇量小到何等程度，哪怕词汇量小到几乎为零。只要做过前面的真题，这个句子的单词问题就可以解决。上面05年的46题，总共有36个单词，如果一个单词基础为零的同学去参加考研，只要做了前面的真题，我们看看，他能解决好多少单词。我一一对应，叙述如下：
例1的单词分析：
Television（在01年71和72题考过）is（出现太多，忽略，不详述） one （出现太多，忽略，不详述）of（出现太多，忽略，不详述） the （出现太多，忽略，不详述）means（在这里是"方式"的意思，这个意思在1993年73和74题，2000年75题考过，而mean作为动词用是"意味"的意思，也在91年73题考过） by（出现太多，忽略，不详述） which these（出现太多，忽略，不详述）feelings（2000年73题，02年61题考过） are（出现太多，忽略，不详述） created （基本意思是"创造"，在99年的71题中，考过一个词recreate，同源）and（出现太多，忽略，不详述） conveyed（没有考过） -and（出现太多，忽略，不详述） perhaps（91年和93年考研翻译文章中出现过） never（92年和97年考研翻译文章中出现过） before（01年74题考过） has（助动词，无意义，出现太多，忽略，不详述） it（出现太多，忽略，不详述）served（没有考过） so（01年75题考过） much（93年72题，94年71题考过） to（出现太多，忽略，不详述） connect（意思是"联系"，在04年61题中，考过connection，同源） different（97年74题考过） peoples（意思是"民族"，在04年62题中考过） and （出现太多，忽略，不详述）nations（2000年74题考过） as（出现太多，忽略，不详述） in（出现太多，忽略，不详述） the（出现太多，忽略，不详述） recent（95年考研翻译文章中出现过） events（99年61题考过） in （出现太多，忽略，不详述）Europe（2000年74题，04年73题考过）
这样看来，即使是一个单词基础为零的考生去参加考试，只要做好了前面的真题，在这个句子中，他也只有两个单词可能是生词。试问各位：参加考研考试的同学们，你们的单词基础，不可能为零吧？
刚才举例中，只是说明了，如果做好了真题，单词问题可以解决。那么专考长难句的考研翻译，解决了真题，复杂句型的翻译，能解决吗？答曰：完全可以。试再举几例：
例2 In Europe, as elsewhere, multi-media groups have been increasingly successful: groups which bring together television, radio, newspapers, magazines and publishing houses that work in relation to one another.（考研翻译05年46题）
就这个句子而言，当初考试的句型翻译难点在于其结构是：主句+大定语从句+小定语从句。这样的结构是考研翻译的典型结构，这个结构与97年71题的结构完全一样，翻译方法也如出一辙。当然，如果把历年的真题中考点结构拿出来仔细分析，我们会发现，考研翻译的考点重复的次数太多了。道理很简单，因为英语的句型结构是有限的。所以，请好好的做真题，掌握了真题。
既然明白了真题在考研翻译复习中的重要性，那么真题应该以什么方式来做为好呢，我认为，在考研翻译复习中，有以下几个练习的层次。
初级：完全掌握好97年到07年10年的真题（即10年的划线句子的翻译）；这是每一个复习考试的学生必须要达到的；考试时候的分数大概能达到10分满分中的6分左右。
中级：在完成了上述练习后，完全掌握90年到07年8年的真题；考试时候的分数大概能达到8分左右。
高级：在完成了上述两种练习后，完全掌握90年到07年18年来考研翻译的所有文章的翻译；真能达到这个程度，考研翻译易如反掌。
如果考生在复习中，如果真的能按照上面三种情况一一复习，完全掌握的话，考研翻译的问题，定将无坚不摧，无攻不克。
谬论二："做"翻译就是"看"翻译
明白了真题的重要性，也知道用什么真题来一一练习，提高自己的翻译水平了。但是，大多数复习的考生就得出一个观点：行，既然真题如此重要，我就把考研翻译的真题全部背诵了，连英语和汉语我都背诵了，不就七八十个句子吗？
对这个问题，我的回答是：错，完全错！翻译练习是"做"出来的，不是"看"，也不是"背"出来的。如果说，上面在谈到真题重要性的时候，我说"做真题，是复习考研翻译的一个秘密"。其实，那不算是什么秘密，只是一个小伎俩而已。复习考研翻译最大的奥妙在于："做"翻译，动手，写汉字。
因为参加考研翻译的考生，几乎99%的同学都是非英语专业的，平时没有接收到系统的翻译训练，也没有真正动手做过翻译练习。更可怕的是，一个几乎没有做过翻译练习的人，一上来面对的考研翻译则完全是长句、难句和复杂句的翻译。
长期以来，复习考研的学生，如果说有人在复习翻译这个部分的话，复习方法一般是这样：左边是英语句子，右边是汉语译文，自己对着汉语译文看英语句子，觉得自己看懂了，觉得自己英语句子中，每一个单词都知道意思了，甚至能把英语和汉语句子完全背诵下来，然后，以为自己能翻译了。其实，非也。等到考试的时候，不得不动手写汉字，真正做翻译的时候，才发现：句子中个个单词都认识，英语句子的意思似乎也明白，可就是不能把英语句子转换成汉语--只可意会，不可言传。
故真正的翻译练习，需要做，需要自己动手，需要不看任何英语参考书，需要不看到任何汉字提示的前提下，动手，把英语写成汉语。
在刚才例1的句子和我后面对例1句子的分析中，我们排除了单词问题的障碍了，但是，通过下面的分析，大家会发现，如果不动手写汉字，或许我们还谈不上翻译练习。请看：
例1 Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed -and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe.（考研翻译05年46题）
例1的详细分析：
首先，Television is one of the means是第一个并列句的主干部分，可以直接翻译为"电视是一种方式"，或者还可以翻译为：电视是手段之一。这个部分还算简单。
其次，by which these feelings are created and conveyed是which引导的定语从句，其先行词是the means（手段）。其中，feelings是"感情，情感，感觉，感受"等意思。但是，如果分析上文："It is not easy to talk about the role of the mass media in this overwhelmingly significant phase in European history. History and news become confused and one's impressions tend to be a mixture of skepticism and optimism.（在欧洲的这段特殊的历史时期里，大众媒体的作用很难谈清楚。历史与新闻混淆在一起，人的印象趋于一种既怀疑又乐观的感受)"。这样，根据词义选择的翻译技巧，我们可以把feelings翻译为"感受"是最为恰当的。然后，created可以直接翻译为"创造"，但是，根据上文feelings（感受），如果我们翻译为"感受被创造"，或者"创造感受"都不是通顺的汉语搭配，所以可以根据上下文，结合汉语习惯搭配，可以把created翻译为"引发，激发"等。这样，这个部分我们可以直接翻译为"这些感受被引发和传递"。但是，根据被动结构的翻译方法，我们可以采用"主宾颠倒"的方式来处理。所以，我们可以把这个部分翻译为"引发和传递这些感受"。
结合刚才第一部分，根据定语从句的组合方法，可以采用把定语从句翻译在先行词前面的前置法来翻译为：电视是引发和传递这些感受的手段之一。
试问：如果不自己动手做翻译，能明白"创造"要翻译成"引发，激发"等意义吗？如果不自己动手做翻译，能真正明白，为什么后面的被动结构要颠倒吗？如果不自己动手做翻译，能真正明白，为什么定语从句要往前翻译吗？这还不算什么，请接着看。
破折号后面的第二个并列句，还算比较轻松，单词都认识，我基本按照英语的顺序，一一排列如下：
1） 也许以前从来没有
2） 电视其如此大的作用
3） 联系不同的民族和国家
4） 象在最近欧洲事件中
我们暂时忘记英语，请你把上面1）、2）、3）、4）这四个部分连接成合适的汉语，看看自己能行吗？
你会发现，这四者的顺序，怎么说都说不清楚，似乎自己的汉语也很差啊。
但是，如果给你答案，一看汉语译文，你会恍然大悟，哦，原来是这样的啊。
诸位，明白翻译的真正奥妙了吗？那就请动手吧！
关键字:考研英语
生词表:
- increasingly [in´kri:siŋli]
ad.日益，愈加 四级词汇
文章标签:翻译
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