蔡卫星：四级考试刚考完，相信大家有很多的感觉，现在就结合刚考试的内容和大家谈谈我们听力阅读写作和综合部分，先是我来讲一下关于写作方面的。
这次写作考试是一个志愿者的话题，这次考试我们发现还是体现一些特点：
第一，从近几年的考试形式来讲，应该也是属于书信的应用文，这和近几年的四级考试大概趋势是吻合的。从大的趋势来讲，我们考前做的预测，这次考的应用文还是可以从这样一点看出大概的方向，四六级都应该是这样子。
第二，从北京来讲。现在考的是有关暑期志愿者的问题，关于志愿者大家可以写很多，或许是我们过去一年中国社会热门话题的一种反映，因为中国过去一年中国有很多宣扬正气、八荣耻，志愿者这方面应该有所体现。
从这里来看，我们四级写作考试应该也是和中国过去一年的国内热门话题相互关联，这一点对以后四级考试写作的准备应该是有一些借鉴意义的。出题背景不离开中国过去一年的大环境。
第三点，讲一下书信的难易程度。这次考试应该说既难也不难，考完试以后我和一些考生联系过，考生普遍反应还是不算太难写，原因是话题比较清楚，有三点提纲：
第一，告诉我们学生会将会组织一次暑期的志愿活动，这个志愿活动要招募志愿者。
第二，本次志愿者活动的目的、内容、安排。这三点方向很明确，所以写的时候不用多加思考，把这三点搬过来，这段基本上是完成了，单词量也不会少。
第三，报名的条件、联系的方法。这些比较名了。这方面考生觉得不是特别难有理由，因为一点、两点、三点特别清楚，方向很名了。
这跟我们2002年1月份关于食堂饭菜问题给我们校长写一封信就有点相似形，告诉你食堂饭菜有什么问题，从价格问题、饭菜质量问题、服务等等有很多点。
比如2006年1月份考的是，如果你当选让你分析为什么当选，分析原因，给你几个点，比如有什么理由，给你1、2、3几个点，让你去思考比如能力等等方面，我们发现四级考试这几次写作还是相对比较人性，信号的方向比较具体，不用多加思考。
但是说难有难的地方，因为反向感比较强，比如让你写目的、写内容、写安排，所以导致你很难套用一些模板，比如描写的模板、分析的模板就很难套，所以有难的地方。一结合我们发现，考察能力就更加强调真正能够写东西了。这是难易的分析。
总体来讲，这次考试写作应该是考得比较高的分数体现自己的能力，但如果写的中等水平可能性还是比较大的，所以难度应该属于中等左右。
第一讲了背景，第二讲了趋势，第三讲了难易程度的分析，第四我讲一下这个文章可以怎么写。
在考前新东方的培训班上，我给考生讲如果写书信应该怎么写，我想这篇文章事实上也可以从这几方面去写，或许可以把文章比较快的构思和布局比较合理。
比如开始应用文应该有抬头，因为这是一个通告。第一段可以自我介绍一下，并且说明事由，自我介绍和说明事由实际上第一段就写完了，第一点就是学生会将会组织一次志愿者活动，这个地方就是告诉大家学生会，事由是什么，就是组织这么一次活动，所以可以完成一个事情。
第二段和第三段其实就是把提纲的二三点搬出来就可以了，第二段就写一下这个活动的目的、内容、安排是什么，第三点就是报名的条件和方法。还有最后一段，要回应文章的主题，比如报名等等。
所以一篇文章按照这四段，第一段说明事由，第二段和第三段结合提纲进行重点写作，最后第四段再申明主题，这个文章写的就比较快。最后有一个落款应该是学生会，这是格式来讲。如果对前面的应用文有一定了解的话，脉络可以相当快的呈现在我们大脑里面，所以写作应该会比较快。
同这里可以发现四级的应用文不管怎么考总是有一定的脉络可以遵循的，因为都是应用文嘛，比如2005年1月份讲竞选演讲，类似几个套用，比如第一段可以自我介绍，我是某某来参加竞选，这是第一段说明事由。第二段、第三点借鉴两点提纲，比如第二段写为什么当选的理由，第三段结合提纲写一下如果当选将为大家做什么事，这应该是主要板块。
最后还有第四段，再次声明主题，比如参加演讲目的何在，比如希望大家能够支持我。
所以文章脉络还是答题雷同的。这方面如果考试描写的话，相信大家宏观布局应该问题不大。
最后我再讲关于这次写作的第五点，就是这篇文章怎么写好。这篇文章你可能遇到一些难点，比如招募你不会写，招募这个四级单词不会写的话，比如我们现在需要一些NEDD单词来替换。比如写这个文章的时候有学生会的表达，这个应该是会的，因为我们曾经在2005年1月份讲学生会主席的竞选演讲时说过类似的话题，所以相信大家还是可以把学生会话题单词的拼写能够拼写正确。说明一点，以前四级考试的内容应该借鉴，因为我们可能会用到。
比如我们讲这篇文章时可能遇到另外一个难点，比如提纲的第二点说本次志愿者活动的目的、内容、安排，这个地方内容有的同学就不会写，比方说要搞一个体育活动或者去社会实践内容就没法写或者写不多，怎么办呢？我们可以转换一下，比如我们可以把目的和内容写成一句话，比如我要搞一次什么活动，目的是什么，一句话就可以完成，会写可以安排，比如第一是什么，第二是什么，第三是什么，就例句的方式，简单的地方多写一点，难写的地方少写一点。
还有写搞什么活动，四级刚考完的考生他们写的很多，有写体育活动的，也写娱乐活动的，实际上还可以搞另外的什么活动，比方我们在2004年6月有过一个导游词，如果有老外到中国来您给他做导游做分景点的介绍，实际上可以结合导游词的话题进行思考。比如志愿者要到一个风景区或者去长城或者去颐和园这样的地方义务的当一些导游，这也是一种志愿者的活动嘛。目的何在？目的在于提高我们的英语水平、锻炼我们的口语，这也是一种写法。所以建议大家在四级写作里面一定要从简单的方面、从熟悉的话题进行写作，这样就能把文章写的更好。
刚才讲了我们在分析文章当中要注意的一些点，只要把一些难点化解以后我们才能做得更好。
事实上还有一点，提纲第三点报名的条件。报名的条件实际上可以做一个类似的，就是相当于一个能力的分析，你怎样才能当选，怎样才能正式的录用成为合格的志愿者。这个地方我们发现，比如这类似和我们2005年1月份分析为什么能够当选学生会主席有相似的地方，做一个能力的分析。所以我们可以把一些写能力分析的或者写分析的一些语言都拿过来用，或者进行罗列一下一二三几点，罗列的一些语言我们四级考生也应该是比较熟的，比如第一点、第二点、第三点可以用一些复杂的，To begin with Furthermore In addition这样的语言列举我们一二三几点，所以从总体来讲四级考试我们发现有一些难点，但是也有一些把难点转化为简单的一些方法，主要是利用我们已经掌握的一些信号。
这是我们四级写作的一个分析，总体来讲有难点、有容易的地方，真正把它写好还是要看你的功力，如果这篇文章感到难写的话我相信同学们也能在这次写作里面得到基本的分数，因为低分的可能性不大、偏题的可能性不大，所以相信大家还是能够把这个文章写好的。
下面就请我们的赵建昆老师来给我们分析一下这次考试听力部分有什么样的一些特点。
赵建昆：：大家好！我是赵建昆老师。现在我给大家分析一下今年四级考试当中听力部分的一些情况。
首先我给大家讲述一下今年听力考试当中的一些概况，从结构上来讲今年的听力考试也用的是老题型当中最规范的一种题目的结构，那就是小对话加短文理解。不少同学非常担心今年是否会出复合式听写，但是在最后一次演练的时候复合式听写还是没有出现，但是在
下面我给大家讲一下语言方法的问题，这次考试和上次考试很类似，男士为美音、女式为英音，两种语音可能会给大家带来一些不舒服的感觉，但是总体来说没有任何一道题目因为某一个单词或者是短语存在发音上的区别导致最终大家听这道题会产生失败的感觉，所以语音虽然说有美音和英音但是不会给大家今年的听力造成一些问题。
第三点谈论一下语速的问题。和历史上的某些文章、某些对话，以及某些真题做提高，今年的速度只能用一般里形容，甚至是相对来说比较慢。它比历史上的很多速度都要稍慢一些，而且大部分的考点音质是比较清楚的，速度大概达到110个单词每分钟，速度上不会给大家产生特别大的影响。
接下来来评下一个问题，关于长度的问题。从今年来看短对话当中的语句长度并不是很长，只有一两道题会出现一个人说两句到三句话的情况，但是文章的长度明显加长，尤其是听力文章的最后一篇关于国际组织的一个讲解，可能会让大家产生痛不欲生的感觉，你可能听了很久很久但是最终不知道什么时候是个头。
最后来综合给出一个难度的指标，如果说1分为最简单，10分为最难的话，那么今年听力的难度应该是7.5分，就是要稍微偏难一点。既然结构是传统结构，语音是比较不会给我们造成问题的语音，速度也不是很快，长度稍长一些，那么造成难度稍微偏大一点的主要原故在什么地方，下面给大家从分类的角度讲一讲。
首先我们可以注意一下我们的小对话部分，如果说你还有回忆的话，你会发现今年的小对话题目当中没有类型相当明显的选项，比如对话地点题，比如说数字题，比如说时间题，比如说人物关系题、人物职业题，这样的一些题目似乎在选项当中看不见，而基本上陈述事实、态度、以及判断的选项却非常多，而这种题目就是我们平时在训练的时候、以及在这几年会经常见到的非常多的，以下三种题目分别是意义解释题、动作行为题和对话细节题。10道题中这三类把它们全部瓜分掉了。
在10道小对话题当中给人印象最为深刻的就是意义解释题，如果大家还有印象的话或者说你已经可以看到一些选项的话，应该发现今年题目当中的第1题、第4题、第6题、第8题全都是我们的意义解释题，也就是说如果你没有很好的分析整个对话的含义的话，或者说你没有把整个对话含义当中最需要去表明和强调的点听清楚的话，很可能造成你的失分。
从今年的第1题来讲，就是一道意义解释题，这道题当我们看到所有的选项都是THEYZ的时候，就知道这道题我们必须听两个人的话，这道题非常的中规中矩，当我们听到一个But这个单词出现的时候答案就出现了，算一道比较简单的意义解释题。
而另外一道比较简单的意义解释题来自于我们的第6题，同学们做题的时候应该知道，一问一答式的对话答案比问题更追求，第6题的答案直接就是我们选项当中准确档案的表示。
这两道题目属于比较简单的意义解释题，而稍难的一道意义解释题是我们的第8题，这道题一直在讲一个叫做Jessie的女人，在第二个男士的话当中，能够清楚的听到他说"有事别人一定会知道"，这样一种说法，证明这个人是一个沉不住气的女人，从这点上再判断出准确答案是哪项，难度稍微提高了一些，但是估计大家还是能够做出来的。
总体来讲，意义解释题虽然在选项上掏不到什么便宜，但是只要注意集中精力去听就能够得到一个相对来说比较准确的答案。
第二个题目在我们小对话当中比较常见的是我们的细节题，比如说第2题和第7题就是细节题的表现，当然还有第9题。
之前做细节题的时候如果有同学得到老师的点播应该知道，细节题最需要主要的就是位置的感觉，比如说首细节和末细节，而今天的3道题考的时候都明显的将细节的位置放在了比较重要的问题上。
例如第2题，看牙医或者说去牙医的诊所，就明显是末细节的表现。
比如说第9题，Helen是最后一个被提及的人物，问题的焦点也在于他是什么样的性格，所以如果在听细节的时候头脑比较清楚，分析清楚什么是第一个、什么是中间的、什么是最后一个，成功的把握就比较高。
第三类刚刚讲过的题目，技术动作题。动作题是近几年来四级听力小对话里非常喜欢出的一种题目，我们会经常发现选项全都是由不定式、动词加ing的形式，或者是同一主语加不同谓语的形式构成的选项。
在今年我们的第5题以及第10题都很类似于动作题，尤其是第5题，像第5题这道题目，在做题的时候和第4题其实有异曲同工之妙，如果大家记得的话第4题和第5题当中都出现了情态动词，而情态动词是听力原文当中的关键词汇，如果说你能把握住情态动词的话，比如说(英)、CAN他们之后的动作原形就是这道所强调的准确答案。所以今年的动作题不算很难。
这样说下来前10道题当中类似的题目，分别是意义解释题、细节题和动作题，这10道题当中比较难的题目有1到2道，相对比较简单的是2至3道，中等难度的将达到4到6道我，这样算下来各位同学在前10题拿到4到7分是比较正常的，较好的同学应该拿到8到9分，甚至是满分。
接下来谈论一下听力短文方面的问题。正如我考前在给大家的预测当中所说的一样，今年如果要出听力短文的话将会以说明文和科技文为主，而今年三篇文章全部都是说明文，这三篇文章分别是第一篇讲述一种类似于爬山虎的植物，能够将整个大楼包围起来，并且将其他的植物全部杀死。第二篇讲一个单词的来源，以及这个单词在目前社会当中的作用，这个单词就是大家非常熟悉的"大学，University"。而第三篇文章讲的是一个人，以及这个人所创立和运营的一个组织，"Heifer International"。
三篇文章全都有自己的中心，而一旦能够明白文章的中心在讲什么我们的心里就可以踏实很多。
首先来看第一篇文章，从难度上来讲，三篇文章前两篇相对简单，而最简单的就是第一篇文章。我们说过过在做听力题的时候千万不要去太关注或者太在意那些你听不懂的单词，比如今年我们就考了一个特别奇怪的中心单词，这个单词我们都没有见过，叫做"Kudzu"，这个单词就是第一篇文章的中心点，它是一种植物，实际上当我们到第三句的时候这个东西是什么东西我们就非常清楚了，它是一个植物，而一旦你知道它是一个植物你的心里就可以非常踏实。接下来他就会不断的讲，我们说过如果是说明文那么我们必须知道说明文当中这个被说明的物体或者说东西它的特性是什么，而今天我们发现这个东西的特性非常的清楚，那就是它不仅不会对我们人类的生活产生什么样的帮助，反而会对其他的植物造成伤害，所以一开始我们就听到了在美国南部很多农民怨声载道，原本以为种植这样的植物能够帮助他们保存水土，但是没有想到结果是它们越来越多，甚至影响到其他作物的生长。但是文章马上用一个转折词告诉大家，在北部美国牧民就没有这样的担心，因为天气非常寒冷，这种植物在美国的北部是无法生长的。到这里我们就知道了这是一个在过去人们认为有用的植物，但是现在却给大家带来了麻烦，一方面是南部的农民很讨厌它，一方面是北部的农民不知道它是什么，这就是这就是这篇文章的要点。
相对来说这是比较容易做出来的三道题目。
第二篇文章难度也不太大。这篇文章讲述的是University这个单词的来源，跟第一篇文章一样第二篇文章一上来就是拉丁文或者法文之类的单词，大家根本听不动。实际上不断你能不能听得懂对于解决14题都是无关紧要的，14题问的是这个单词在中世纪的含义是什么，如果说你能够在听选项的时候在14题上做一些简单标记，那么14题这道细节题你绝对是可以做对的。
接下来又考到了大学目前如何维持自己生存的问题，而在结束的时候我们听到一个叙述词的出现，这个单词叫做First，这个单词一出现答案就出现，这正是我们说过的叙述词的考点。而我们的15题则使用的是一个最高级考点，使用的单词是Largest，考生应该知道最高级考点和我们的叙述词考点经常是在我们的听力当中常客，所以一旦听到它们我们的问题和答案就要出来了。
而最难的一篇文章是出现在最后，也是整个作为老大出现的文章，这篇文章有四道题目，讲的是一个人和他的组织，其实既然讲的是一个人和他的组织，我们需要了解的是这个人的特点是什么，以及这个组织的特点是什么，这个组织的作用是什么，以及这个组织做了什么事情，如果明白这样一些事情的话大家就应该知道这样一些事实，首先是这个人他创立了这个组织，这是17题的答案。接下来是18题，他询问的是这个组织的最终目标是什么，如果听完全文你应该知道，这个组织的重要目标就是让那些正在濒临饥饿边缘的家庭能够知道怎么养家糊口。而到了19题就在问大家，如何让这些人去养家糊口，这个细节在文章当中不断的被提到，那就是这个组织给这些家庭提供一些牲畜，并且饲养牲畜的方式，让家庭们能够找到一条活路。而之后文章又说互相帮助才能够让大家活的更好，其他家庭又能够从已经得到技术的家庭当中再获益，这就是这个组织最大的作用以及最大的表现。
而第20题跟我们一天考的很多文体非常像，这个组织到底发挥了什么作用，实际上很简单。因为文章就说了世界上最大的问题就是饥饿，而这个组织的作用就是去消灭饥饿。
总体上来讲，三篇说明文把历史上的一些非常重要的考点首末句考点、叙述词考点、最高级考点、以及视听基本一致原则全都发挥出来了。尤其是第二篇文章，这篇文章关于大学建设问题在1998年6月份和2003年6月份第二篇文章和第三篇文章当中都有体现，所以不应该是一个很大的难点。
综上，后10题的得分应该位于6到7题或6到7分之间，这样整个卷面得分平均下来正常的情况应该是12分到15分左右，所以我们认为难度是稍大一些，但是也不至于让大家非常的惨烈。
蔡卫星：：刚才赵建昆老师详细的给我们讲了这次四级听力考试的特点，以及难的地方做了一些分析。下面我会就我们这次四级的阅读部分做一个分析。
这次四级的阅读总体来讲难度是相对中等，不是特别难，考生在做这个题目的过程中
考生四篇文章做完以后相信中等水平同学对14个到15个的可能性比较大。下面我就对四个文章做一个进一步详细的分析。
首先我讲一下原文中四篇文章总体的特点，四篇文章的总体特点：从篇幅来讲应该是处于近几次考试相对有点回落的一种状态，不是特别长，考生看的时候没有一种看着看着老看不完的感觉。另外一个特点，文章段落总体来讲有点回落，处于中等水平。2005年的6月最多的一篇文章达到9段，2005年的12月最多一篇文章达到10段，所以这个段落会比较多。这次考试我们发现有4篇文章，最多的一段也是7段，这一点对考生来讲理解也会比较方便。做题的方法和以前的9段、10段的做题方法是一模一样的。
另外一个宏观来讲的，就是看考察的方向和内容来讲，我们发现关于大家比较关注的社会问题、教育问题还是考的比较多，比如四篇文章第一篇文章就考了关于发展中国家女孩教育，第二篇文章就是讲了一个老来得子的问题，第三篇文章就讲了在我们这个国际化的背景下我们在全球范围的找工作要注意的一些简历问题，这和我们的社会热门话题也有一定的关系。第四篇文章是讲了我们新的科技技术，比如GPS这个全球定位系统新科技的一些问题。所以四篇文章总体来讲也是和我们近几年四级考试的总体走向一致，但是可能涉及到大家比较关心的比较教育、新技术的说明等等的话题，所以从内容来讲也是继承了我们以往四级考试的共同特点。
第二个从题目来讲，第一篇到第四篇文章我们发现考察的重点似乎有所不同，下面我给同学们做简单的分析。
比如第一篇文章是关于女孩教育的，这篇文章我们发现后面涉及观点性的语言、考文章主题的语言就比较多，这篇文章做好考生一定要把全文首句看对，而且原文中涉及到观点性的语言要理解，如果这篇文章做好了我建议大家必须把这个题目的关系打通，比方说后面的第21题，讲的是作者认为在发展中国家对女孩教育应该要怎么样，是怎么样的一回事，21题是讲作者的观点，作者怎么看的。
23题讲的是关于女孩教育一种恶性循环的圈子怎样被打破，讲的是作者的观点。第25题是讲这篇文章是讲什么东西。在这里我特别想强调，作者的观点和文章的主题应该是相一致的，因为文章主题就是作者最最核心的最宏观的观点，另外的一些小观点是为了最宏观的观点而服务的。如果把刚才的三个题目的关系打通，这个题目的答案就迎刃而解。因为作者开头就告诉我们，在发展中国家教育女孩可能是最有回报的，甚至比另外一些东西的投资都更加有回报，所以很明显作者要对女孩的教育持一个肯定特点，而在全文的首句如果能够体现作者的肯定，全文首句的观点一般就是作者的观点。所以后边的21、23、25题基本上就有答案了，凡是涉及女孩教育是好的这样的话题就是答案。
比如说21题A选项，说女孩教育是有回报的。比如23题讲到当女孩获得教育机会的时候这个恶性循环就可以被打破。比如25题讲的是关于女孩教育的一种经济方面的、社会方面的好处。所以把题目打通，根据文章主题进行推导的话很快就有答案。这是第一篇文章的解题关键，就是要把握作者的观点，把握文章的主题，并且打通题目相互的关系。
如果第一篇文章侧重考作者的观点，第二篇文章就侧重考一些传统的考点。比方说第26题考的是原文中的一些观点，比如说后面的28题考的是一个例子，29题考的是原文中的转折性的语言和最高级的语言，比如第30题又考一个例子。所以就明白在这篇文章里面我们发现考例子、考转折、考最高级这是考生都比较熟悉的一些问题。
这篇文章的特点在于，考生的定位会相对比较容易。如果定位准确考生进行自己的分析，相信考生也是能够做好的。
后面28题考生回答的时候一定要注意，因为问的是人的例子要表明什么东西，在
第三篇文章讲的是关于找工作，以及有关简历应该怎么写的，涉及到英语和美语的差别。如果把这篇文章做好的话，其实考生可能需要两种能力，一个就是原文中的定位，以前的一些传统的考点要准确把握，比如后面的第33题就考了原文中的一个最高级，告诉你一个最好的建议应该是什么东西。所以要注意原文中的一些转折、最高级的考点。另外一些题目我们发现，比如后面的第32题，明显是对文章的二段做一个总体的概括，如果考生具备一定的概括能力这个题目也是可以解答的，但是这个题目考生可能在这方面没有注意到讲的是作者的观点，作者怎么想的一定要做评价。
这篇文章我们发现文章第二段是告诉我们a vanedy of有很多原因，后面第32题是对这个原因的总体评价和概括，所以这个题目具有一定的难度。
关于第二篇文章在补充第30题的分析，比方说我们的第30题，30题这个例子是比较容易定位的，但是具体在哪个里面找答案，这个答案应该怎么思考，其实这个题目设计的也是比较不错的，真正考的是文章倒数第二段的一句话，The Twins have give the couphe what they desired for years，"a sense of family"，这句话告诉我们这对老夫妇他们特别渴望小孩，给他们一种家的感觉。所以后面有选项说，知道他们有这对双胞胎小孩以后他们才觉得自己形成了一个家，这句话的意思就是原文中的替换。这个题目可能有考生没有注意到这种否定的状语，所以分析的时候可能有一些难度。
再讲一下第四篇文章，第四篇文章侧重的是考法就是四级的细节定位，这篇文章的段落比较多，考前我们课堂上做了段落比较多的文章应该怎样考的训练，相信考生能够根据先看题在看文章，然后有方向、有目的的去分析这个题目在考什么东西，仔细阅读，从而解答。
这篇文章其实考的是侧重五个题目细节的分析，所以重在一个方法。有考生可能会认为这篇文章的内容比较偏，涉及到一个GPS定位系统的分析，这篇文章我们发现话题越偏题目可能比较简单，比如后面的36题、38题、39题、40，都是难度不高的题目，如果大家时间够只要安心做好相信大家还是能考好的。
总体来讲四篇文章，考生一般会用42分钟左右做完，这个时间是比较合理的，因为四级阅读一般第一篇文章的时间会用的比较多，后面的两篇文章总体来讲速度会高一点，总体的时间分布是40分钟左右，如果你用了40分钟或者42分钟左右，表明大家的速度是正常的。
如果按照这个速度来解题的话，有考生可能会将后面的词汇题和完形用的时间比较少，所以考生反映词汇题好象都没有感觉，但是完形的时间感觉比较紧张。
如果同学们在这次考试中感觉对完形没有感觉的话，也不要紧张，因为这是很多考生共同的感觉，词汇题给我们的感觉就是没感觉，所以考生也不要感觉有歉意。
刚才我们的分析主要是让大家明白这个考试的难易程度和考试的特点，具体应该得几分还是等我们成绩的公布，不管怎么样考试已经结束，还是去比较愉快的享受这个周末，我们的点评就基本到这里。
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