当我们发现自己在想"我的小女儿真聪明"时，我们只是个骄傲的家长，还是正确的认清一个孩子，他的天份需要特别的教育和照顾？有一些标准可以帮助我们。本质上他们会提前达到标准成长指标，并且以相当不同的质量达成这些标准。这些标准如下：

• 运用高深的词汇并能表达复杂的念头和想法。说出令你讶异的评论；问出繁复的问题并拒绝接受过分简单的答案。
• 拥有敏锐的观察力。这个技巧与早期语言连结在一起，展现出明了物体的关系与时间的连续性。"那只老虎只是一只大猫。""上次你穿那件衣服时戴了珍珠。"
• 对于人、物、事显现出好奇心。会问很多让你头晕脑胀的问题。一般的好奇心迟早都会缩小范围到一小部份的区域，而孩子会更深入研究它。
• 拥有令人讶异的记忆力。一个有天份的孩子对于许久以前发生，没什么特别重要意义的事件的缜密记忆，会令你讶异不已。
• 可以长时间专注于某项特别活动。就算是婴儿时期，有天份的孩子也以能比其它同龄儿童能持续做某个活动更久而显得突出。如果您试图终止某个活动，让他们去做别的事，他们可能会变得沮丧。
• 在某个特定领域显现出不平凡的才能，例如音乐或绘画。一个有音乐天赋的宝宝可能会在播放某首特别的曲子时，爬向音响，或者可能在看起来像是随意敲击钢琴的琴键时，会一直重复"找到"中音Ｃ。绘画可能会比较复杂，且包含了许多细部描绘。
• 能独立玩耍和做事。有天赋的孩子通常喜欢自己玩耍或做事，而把其它人当成供应信息以及有需要时的协助来源－而他们有时也无法忍受其它想做不一样事情的孩子的干扰。
• 在阅读和写作方面显现出早期的兴趣。有天份的孩子会注意到这个事实：您所阅读的作品中，所包含的字母并非全然一样；会注意到大小写字母的不同；也会正确辨识出字里行间的重复性字词（这个、和、但是等等字词）。他们会一再的要求"教我怎么阅读。"
• 表现出对他人的同情和关怀。不会自大自私，许多有天份的孩子对于其它人的感觉和需要，显现出早期且一致的关怀。

我们不该期望每个有天份的孩子都能显现出这些特质。当然，人类最具天赋和才华的历史人物中，也有些例子能证明，他们并没有这些特质。爱因斯坦，他整理了一些人类知识历史上最复杂的观念，却据说曾患有阅读障碍。丘吉尔，他的演说给数百万疲于暂争的人们带来了希望，却是学习说话迟缓的孩子。然而一般说来，大部分有天份的孩子会显现出这些特质中的三分之二。

如果您的孩子有天份，您该怎么办？

不要慌。你已经做对某些事了，不然您的孩子就不会显现出这些行为。天份绝对"不只是基因"。如果才华要有机会成长发展，培育是必要的。小莫扎特的音乐演奏和作曲潜力，毫无疑问绝对是与生俱来的。但是如果没有能将他脑海里的乐曲传达出来的乐器，没有能写下这些音符的标记系统，或者没有尽全力鼓励他表现才华的父母的话，这个世界将不会有那么多壮丽堂皇的交响乐曲与协奏乐曲了。

请小心注意任何代表这些超前成长指标的征候。然后尽您所能的去支持他们。不过别太心急。让您孩子的兴趣、需求和技巧引领方向，然后尽您所能的为他们保持前进道路的通畅无阻。