一、活动目标:

　　 1、复习已经学过的数字单词。

　　 2、学习新的句型what time is it?并要求幼儿会听、说这个句型。

　　 二、活动准备:

　　 钟表(实物)、钟表的图卡。

　　 三、 重难点:

　　 要求幼儿不仅会听说而且领会句型的意义,并能够把所学过的数字单词运用于其中。

　　 四、 活动过程:

　　 1、Warming-up

　　 sing a song "I can sing and I can dance".

　　 2、Reviewingne to ten.And sing a song "Ten elephent babies."

　　 3、学习新句型:

　　 出示实物"钟表"。

　　 T: what`s this?

　　 C: It is a colok.

　　 T: what time is it?

　　 C :It is.....

　　 4、游戏:猜一猜。

　　 老师出示钟表图卡,并把图卡背对着自己故意不让自己看见要求幼儿根据图卡上的用what time is it?来提问,老师故意答错或者答对,激发幼儿的兴趣以及积极性。

　　 5、教师再根据图卡给幼儿操练一遍。

　　 6、游戏:抢板凳。

　　 教师把图卡无规则的放在小板凳上,然后请五个小朋友为一组来玩这个游戏,当听到停的时候坐下,抢到板凳的孩子把凳子上的图卡拿起来并用句型:what time is it?来提问下面的幼儿。游戏反复进行。

　　 7、活动结束:运用句型what time is it ?来玩:wolf,wolf what time is It?这个游戏,幼儿跟在老师的后面。活动结束。

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