英语情境教学20例

　　 情境教学活动设计

　　 1. 运动场上(On the Playground) 1 黄 敏

　　 2. 欢迎来我家(Welcome To My Home) 2 黄 敏

　　 3. 在餐厅(In The Pining-room) 3 黄 敏

　　 4. 购 物(Shopping) 3 黄 敏

　　 5. 动 物 园(In The Zoo) 3 黄 敏

　　 6. 小小玩具店(The small Toy Store) 3 李 蓉

　　 7. 服 装 秀(The Costume show) 3 李 蓉

　　 8. 找工作(To apply for a job) 3 李 蓉

　　 9. 过生日(Birthday Party) 3 李 蓉

　　 10. 找吃的(Find Something to Eat) 3 李 蓉

　　 11. (在医院里)看病(See the Doctor) 3 巫维嘉

　　 12. 盒子游戏(The Boxes) 3 巫维嘉

　　 13. 布袋游戏(The Big Bag) 3 巫维嘉

　　 14. 动物的野餐(Animal's Picnic) 3 巫维嘉

　　 15. 借东西(Borrowing ) 3 巫维嘉

　　 16. 角色扮演(Role Play) 3 朱 立

　　 17. 过圣诞节(Enjoy the Christmas) 3 朱 立

　　 18. 介绍家庭成员(In troduce the family member) 3 朱 立

　　 19. 问 路(Ask the way) 3 朱 立

　　 20. 归还失物(Return the lost) 3 朱 立

　　 运动场上(On the Playground)

　　 一、目的:通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话,这样既

　　 掌握了句型,又为孩子们提供了情景对话操练模式。

　　 二、过程:

　　 人物--小林、Jim

　　 Xiao Lin: Hello, Jim!

　　 Jim: Hello, Xiao Lin.

　　 Xiao Lin: Are you free now?

　　 Jim: Yes.

　　 Xiao Lin: Let's go to the playground.

　　 Jim: Great!

　　 Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They're playing

　　 football.

　　 Jim: I like playing football. How about you?

　　 Xiao Lin: Me too. Let's go and join in.

　　 Jim: Au right!

　　 小林:你好,吉姆!

　　 吉姆:你好,小林!

　　 小林:现在有空吗?

　　 吉姆:有。

　　 小林:咱们去操场。

　　 吉姆:太好了。

　　 小林:瞧,那边有些孩子,他们在踢球。

　　 吉姆:我喜欢踢球。你呢?

　　 小林:我也是。咱们去参加吧。

　　 吉姆:好啊!

　　 欢迎来我家(Welcome To My Home)

　　 一、目的:通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有

　　 礼和对朋友友善的精神风貌。

　　 二、过程:

　　 人物--Betty、李艳

　　 (The bell's ringing.)

　　 Betty: Who's that?

　　 Li Yan: It's me. Li Yan.

　　 Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home.

　　 Li Yan: Thank you.

　　 Betty: Sit down, please. What would you like to drink?

　　 Li Yan: Orange juice, please.

　　 Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself.

　　 Li Yan: Can I play vedio games?

　　 Betty: Sure. Let's play together.

　　 (门铃响起)

　　 贝蒂:谁呀?

　　 李艳:是我--李艳。

　　 贝蒂:你好,李艳。欢迎来我家。

　　 李艳:谢谢。

　　 贝蒂:请坐。想喝点什么?

　　 李艳:桔子汁。

　　 贝蒂:好的。这儿有香蕉和苹果。随便吃。

　　 李艳:我可以玩下游戏吗?

　　 贝蒂:可以。咱们一起玩吧。

　　 在餐厅(In The Pining-room)

　　 目的:通过对话,复习句型、词汇,学会说一些客套话。

　　 二、过程:

　　 人物--Mum、Mike

　　 Mike: I'm hungry, Mum.

　　 Mum: Dinner is ready. Clean your hands first.

　　 Mike: OK. Smells good. What's for dinner?

　　 Mum: Fish、 Beef、 tomato and potatoes.

　　 Mike: Great! I like fish and beef.

　　 Mum: Have some soup, Mike.

　　 Mike: Thank you Oh. Delicious, I like it.

　　 Mum: Mike, Have some more fish.

　　 Mike: No. Thanks. I've had enough.

　　 迈克:我饿了,妈妈。

　　 妈妈:饭好了,先洗手。

　　 迈克:好。闻起来真香啊!晚饭吃啥?

　　 妈妈:鱼、牛肉、西红柿、土豆。

　　 迈克:太好了。我爱吃鱼和牛肉。

　　 妈妈:喝点汤,迈克。

　　 迈克:谢谢。哦,这汤真鲜啊,我喜欢喝。

　　 妈妈:迈克,多吃一点鱼。

　　 迈克:不了,谢谢。我已经吃饱了。

　　 购 物(Shopping)

　　 目的:通过购物这一买卖商品形式,教会学生询问、选择、问价、付款等基本用语。

　　 二、过程:

　　 人物--售货员、Mary

　　 Assistant: Good afternoon. Can I Help you?

　　 Mary: Yes. Please. I Want a bag.

　　 Assistant: A big one or a small one?

　　 Mary: A big one. Can you show me that one on the right?

　　 Assistant: OK. Do you like it?

　　 Mary: Yes. But it's expensive.

　　 Assistant: What about this one?

　　 Mary: Oh. good. I like it. How much is it?

　　 Assistant: Thirty-eight yuan.

　　 Mary: OK. I'U take it. Here's the money.

　　 Assistant: Thank you. Good-bye.

　　 Mary: Bye- bye.

　　 售货员:下午好,想买点什么?

　　 玛丽:我想买个书包。

　　 售货员:大的还是小的?

　　 玛丽:我想买大一点的。你能把右边那个给我看看吗?

　　 售货员:行。你喜欢吗?

　　 玛丽:喜欢。但是太贵了。

　　 售货员:你看看这个怎么样?

　　 玛丽:很好,我喜欢。多少钱?

　　 售货员:38元。

　　 玛丽:好,我买一个。给你钱。

　　 售货员:谢谢。再见。

　　 玛丽:再见。

　　 动 物 园(In The Zoo)

　　 目的:通过认识动物,让孩子们感知动物的可爱,它们也是人

　　 类的好朋友,我们应该保护它们。

　　 二、过程:

　　 人物--Tom、Kate

　　 Tom: Look over there, Kate.

　　 Kate: What's that?

　　 Tom: It's a bear. How lovely!

　　 Kate: What are those?

　　 Tom: You don't Know? They're giant pandas, Cute!

　　 Kate: I love animals. Are you an animal lover?

　　 Tom: Sure. Animals are man's friends. We have to protect them.

　　 汤姆:你瞧那边,凯特。

　　 凯特:那是什么?

　　 汤姆:是一只熊。好可爱啊!

　　 凯特:那些是什么?汤姆:你不知道吗?他们是大熊猫。挺逗人爱!

　　 凯特:我喜爱动物,你是动物爱好者吗?

　　 汤姆:当然,动物是人类的好朋友。我们必须保护它们。

　　 小小玩具店(The small Toy store)

　　 一、目的:复习玩具名称,并对句型How much......进行操练。

　　 二、准备:用讲桌当"柜台",用实物玩具或图片摆在"柜台"上

　　 当货物,老师或学生扮演售货员和购物者。

　　 三、过程:

　　 Salesman: Good morning, sir. Can I help you?

　　 Shopper: Yes. I want this game.

　　 Salesman: OK. Here.

　　 Shopper: How much is it?

　　 Salesman: It's $ 20.00.

　　 Shopper: And how much that model plane?

　　 Salesman: It's $ 40.00

　　 Shopper: So $ 60.00 together. Thank you.

　　 Salesman: You're welcome.

　　 售货员:早上好,先生。有什么我能效劳的吗?

　　 购物者:是的。我想看看这副棋。

　　 售货员:好的。给您。

　　 购物者:这个多少钱?

　　 售货员:20.00元。

　　 购物者:还有那架模型飞机多少钱?

　　 售货员:那个 40.00元。

　　 购物者:那么一共给你60.00元。好,谢谢。

　　 售货员:欢迎再来。

　　 服 装 秀(The costume show)

　　 目的:复习服装类词语名称,并对句型"He/she is wearing......"

　　 进行操练。

　　 二、准备:每组选"模特"进行表演,本组组员向人介绍他的穿着,

　　 表演优秀及介绍流利、出色的组为优胜组。

　　 三、过程:

　　 Compere: Ladies and gentlemen, good afternoon.

　　 Now, the wonderful fation show is coming.

　　 Group 1: Boys and ginls, the model from Group 1 is Miss Chen.

　　 Look, she's wearing a white T-shirt, a black jeans and a

　　 pair of sneakers. She's so young!

　　 Group 2、3、4 (略)

　　 主持人:先生们,女士们,下午好!现在,精彩的服装表演开

　　 始了!

　　 一组解说:各位大家好。我们的模特是陈小姐。瞧,她身着一

　　 件白色的T恤,黑牛仔裤,脚蹬运动鞋。她真是青春洋溢。

　　 二组、三组、四组(略)

　　 找工作(To apply for a job)

　　 一、目的:复习工作名称及工作地点名称,并操练句型"I'm a......"

　　 "I work at/in......"

　　 二、准备:做一个大转盘,转盘内分格子分别写画上工作名称及对

　　 应图片,如teacher(老师画像)、警察、农民......请学

　　 生上来Spin a job,并说出I'm a teacher. I work at school.

　　 说对了为小组得一分,最后分多者为优胜组。

　　 三、过程:

　　 S1: I am a doctor. I work in hospital.

　　 S2: I am a farmer. I work on farm.

　　 S3: I'm a waiter. I work in restaurant.

　　 学生1:我是医生。我在医院工作。

　　 学生2:我是农民。我在农场工作。

　　 学生3:我是服务员。我在餐厅工作。

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　　 过生日(Birthday Party)

　　 一、目的:复习月份名称和一些与生日有关的物品名称。

　　 二、准备:把一些可作生日礼物的物品摆在讲桌上,如candy, game,

　　 balloon, doll......,按要求说对的学生获得他想要的一份

　　 礼物。最后全班一起为这些优秀者唱生日歌。

　　 三、过程:

　　 Teacher: What month is your birthday? What do you want for

　　 your birthday? Speak like this:

　　 My birthday is in June. I want a doll.

　　 Students: (略)

　　 Teacher: Now, let's sing birthday song for them.

　　 老师:你的生日在几月?你想要什么礼物?请你像这样说:

　　 我的生日在六月。我想要一个洋娃娃。

　　 学生:......

　　 老师:好,现在让我们为他们唱一首生日快乐歌。

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