主备人 审核人 授课日期 备课日期

　　 总 课 题 M10 U4 单元总课时 10 分课时 10 课型 新授

　　 课 题 M10 Unit 4 Law and order project

　　 教学目标 1.Learn some usage of some words.

　　 2.To deal with some exercises.

　　 教学重点 To learn some words.

　　 教学难点 The students can master and use the vocabulary freely

　　 教具准备 some papers ,a projector

　　 教学内容 教法学法

　　 preview

　　 1定义为 2被分两类

　　 3适用于 4 值得他人为此付费

　　 5被欢迎加入该组织 6 面对

　　 7免费下载 8仅2005年一年

　　 9随着---的发展 10带来严重的挑战

　　 11深入反盗版斗争 12诉至法庭

　　 Step 1 Reading

　　 Takes notes on the main points whileyou are reading an information sheet

　　 about intellectual property

　　 Intellectual property-ideas: inventions, writing, artwork, symbols and designs used in business

　　 Intellectual property

　　 Industrial property Copyright

　　 inventions

　　 trade marks

　　 industrial designs novels

　　 films

　　 music

　　 artwork

　　 architectural designs

　　 The main idea for each part of the text:

　　 Part 1: the definition of intellectual property

　　 Part 2: the reasons for protecting intellectual property

　　 Part 3: the current problem of piracy that we are facing

　　 Part 4: the possible solutions to the problem

　　 Step3 Language points

　　 1. apply: verb 适用; 应用

　　 applied: adjective [before noun] 应用的

　　 applied mathematics/science

　　 application: noun 适用; 应用

　　 这一设计有许多应用之处。

　　 apply常用短语:

　　 将A应用于B

　　 适用于......

　　 向......提出申请......

　　 我们应该把这一理论应用于实践。

　　 这种教学方法对我的学生并不适。

　　 我向这家公司申请了一份工作。

　　 I the company a job.

　　 2. face: verb 面对

　　 你面临着一个艰难的选择。

　　 be faced with: 面对

　　 高考链接

　　 __________ with a difficult situation, Arnold decided to ask his boss for advice. (2005北京春)

　　 To face B. Having faced

　　 C. Faced D. Facing

　　 总结be +done +prep 的结构

　　 3 aboard adv搭乘

　　 go aboard all aboard

　　 搭乘班级机

　　 Prep 搭乘 进入

　　 go aboard a ship /plane

　　 教后记:

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