英语教案－unit 29 Shopping-Lesson 116

　　Lesson 116 PPT教学设计方案

　　　　● 教学目标：

　　　　1．语音和句子的重读。

　　　　2．了解有关超市的知识。

　　　　3．初步认识美元。

　　　　4. 初步学习美英人士购物时所用的度量衡。

　　　　5．学会谈谈自家附近的超市。

　　　　● 教学用具：

　　　　录音机，实物投影仪，图片或实物等。 如有条件搞一份麦当劳或肯德基的菜单。

　　　　● 教学步骤：

　　　　Step 1 Revision

　　　　听录音并跟读第116课第一部分和第二部分。让几个同学在全班示范，看谁模仿的最好。可给一些生词让学生试着读一读，看看他们本课语音掌握的如何。

　　　　值日生Duty Report。

　　　　让值日生事先准备一有关超市的短文，在Duty时在全班讲，为新课做好铺垫。

　　　　Step 2 Presentation

　　　　引出今日新单词：all day The shopkeepers in this shop work hard all day.

　　　　a lot of The supermarket has a lot of things.

　　　　This shop sells a lot of things.

　　　　open: not close

　　　　This supermarket is open from 9 a.m. to 9 p.m.

　　　　This shop is open at 9 a.m. and is closed at 9 p.m.

　　　　market On Saturdays and Sundays the markets are full of

　　　　people.

　　　　教单词过程中，尽量把课文中的句子重复几遍。为下一步听课文做好铺垫。

　　　　Step 3 Read and answer

　　　　1. 老师可先复述课文，让学生们了解main ideas，然后让学生们听录音，提醒他们不看书。

　　　　2．也可让学生们先看书一分钟，然后听录音。

　　　　 3．听完第一遍时，可让学生先做几道判断题,一下几题供参考。

　　　　如：

　　　　(　) 1. A big supermarket is near my home.

　　　　A. Yes　　　B. No　　　C. The text doesn't tell us

　　　　(　) 2. It has no name.

　　　　A. Yes　　　B. No　　　C. The text doesn't tell us

　　　　(　) 3. It sells a lot of things, almost everything.

　　　　A. Yes　　　B. No　　　C. The text doesn't tell us

　　　　(　) 4. If you want to buy "house", does the supermarket sell?

　　　　A. Yes　　　B. No　　　C. The text doesn't tell us

　　　　(　) 5. All things in the supermarket are not expensive.

　　　　A. Yes　　　B. No　　　C. The text doesn't tell us

　　　　(　) 6. The supermarket is open 12 hours a day.

　　　　A. Yes　　　B. No　　　C. The text doesn't tell us

　　　　(　) 7. All the shopkeepers are friendly.

　　　　A. Yes　　　B. No　　　C. The text doesn't tell us

　　　　用投影仪打出，供学生们练习。

　　　　4．听第二遍，回答书上的问题。

　　　　5．听第三遍，复述，可把书上问题的答案连起来，成为一篇复述的短文。

　　　　6．编对话。

　　　　给出一情景：同学A,B去逛超市，想买些小礼品送给美国的笔友。

　　　　7．读课文。

　　　　8．谈谈自家附近的超市或农贸市场（Free Market），并写成书面的文字。

　　　　老师可根据班上同学的水平，酌情增减内容。

　　　　Step 4 Read and write

　　　　1．学习116第四部分。

　　　　2．新单词：dollar one dollar is equal about 8.3 yuan.

　　　　cent

　　　　pound 镑，（重量单位）

　　　　如有条件，可那一张真的美元或英镑让学生可看一看。

　　　　步骤同Step 3。

　　　　3．把对话写成书面文字。

　　　　Step 5 Practice

　　　　用麦当劳肯德基的菜单或Workbook P147 Menu编一对话。

　　　　你只有15元如何吃一顿物美价廉的午餐。

　　　Blackboard Handwriting

　　Unit 29 Shopping

　　　　　　　　　　　　Lesson 116　　　　　　　　　参考词

　　　　New Words:　all day　a lot of　open　market　　　　dollar

　　　　Useful expressions　　　　　　　　　　　　　　　cent

　　　　It has a lot of things. This supermarket is open from 9 a.m. to 9 p.m.　pound

　　探究活动

　　任 务：《跳蚤市场》或叫《垃圾市场》

　　　　语言技能：listening，talking and writing

　　　　所用材料: 人民币、家中闲置的物品、购物单等

　　　　活动形式：可全或半班

　　　　提示词语及句型：

　　　　basketball volleyball medicine box English book corner

　　　　Do you have a pen / a pencil-sharpener / a ruler / doll / English book / story book?

　　　　Yes, I do. / No, I don't.

　　　　How much is it? / are they? It's / They are...yuan.

　　　　Here you are.

　　　　Here is the money. Thank you.

　　　　I want to buy...

　　　　操作过程：

　　　　1. 老师布置任务：同学们把集中闲置的物品如：学习用品、生活用品、玩具、和书籍等带到学校。

　　　　2．老师把课堂虚拟成一跳蚤市场，把同学们带到学校的物品都表上价格，大件2元，小件1元。

　　　　3．同学们可购买自己喜欢的或需要的物品，整个买卖过程用英语完成，现金交易。

　　　　4．所得款项，可归个人也各用作班费。

　　任 务： 班费的使用

　　　　语言技能：listening，talking and writing

　　　　所用材料: dictionary、学过的句型和单词

　　　　活动形式：以四人小组为单位

　　　　提示词语及句型：

　　　　How much is our class fees?

　　　　What do we buy with this money?

　　　　We can buy something that we all like.

　　　　What about buying a basketball?

　　　　I don't agree to buy ... because it's no use.

　　　　I think we should buy a ..., because it is very useful to everyone.

　　　　操作过程：

　　　　1．小组讨论班费的用法。共有班费208元。小组每位成员谈谈对班费用法的看法。（每位组员应事先作一番调查，看看班上同学都想买什么东西，并准备好发言）

　　　　2. 每位成员必须发言，阐明自己的观点，并说明理由。

　　　　3．每组找一位同学代表发言，看那一组买的东西物美价廉，符合同学们的心意。

　　　　4．把本组的讨论结果写成一书面材料交给老师，并；评出《班费最佳利用方案》。

　　任 务：购物：老外买饺子

　　　　目 的：练习做生意

　　　　语言技能：listening，talking and writing

　　　　所用材料: 字典和所学句型

　　　　活动形式：两人小组

　　　　提示词语及句型：

　　　　traditional（传统） food in Spring Festival

　　　　What's in it?

　　　　There is meat and all kinds of vegetables.

　　　　操作过程：

　　　　可用以课外活动时间，并实现准备好一些画片，正面画画，背面写单词。

　　　　1. 老师布置任务:一"老外"要买中国的传统食品"饺子"，但又不知怎么说，根据这一情景编一对话。

　　　　2．小组复习总结购物用语。

　　　　3．模拟一主食厨房，用以大纸盒里面放些画片。编对话。对话应10组AB以上。内容包括：老外描述"饺子"的外形、味道和售货员向老外介绍"饺子"特点、食用的方法等。

　　　　4．对话编好后，请几组同学在全班展示，看那一组最精彩。

　　　　5．老师可随意在找一组同学，抽一画片，即兴编对话。

　　任 务：介绍一种食品

　　　　语言技能：listening，talking and writing

　　　　所用材料: 字典和所学句型

　　　　活动形式：三人或四人小组

　　　　提示词语及句型：

　　　　mineral,（矿物质） nutrition,（营养） vitamin,（维生素） crisp and tasty (又香又脆), tasty refreshing (爽滑可口)，health food (保健食品) promote sales（促销）

　　　　操作过程：

　　　　1. 一顾客想买一保健食品，你向他介绍了最近新研制的一种方便面。

　　　　2．小组讨论如何向顾客介绍这种面。介绍内容有：这种面含有多种营养，生吃又香又脆，煮着吃爽滑可口，而且久煮不烂，只比普通同的方便面贵一点点，每袋只售5元。现在正在促销。

　　　　3．每组都派一位代表推销自己的产品。

　　　　4. 听了的介绍，看那一组卖出的面最多。

　　任 务： 看生病的同学，买礼物

　　　　目 的: 学会计划花钱

　　　　语言技能：listening，talking and writing

　　　　所用材料: 字典和所学句型

　　　　活动形式：四人小组

　　　　提示词语及句型：

　　　　What about ...?

　　　　1. 班上一同学生病住院，老师想派几位同学去看望，打算从班费总抽出50元买些礼品。让同学们讨论一下，这50元钱买些什么。

　　　　2．四人小组中讨论50元钱买什么，每人阐明自己的观点，说明理由。

　　　　3．每组推选一代表，宣讲本组的观点，竞争"上岗"争取老师派你们组去。

　　　　4．老师根据每组的演讲，看那一组买的东西物美价廉，就派这一组去看生病的同学。

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