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  Unit 3 Is this your skirt? 第六课时

  【课题】Unit3 Is this your skirt? 第六课时

    【教学重点】听说认读掌握生词:skirt shirt jacket dress T-shirt

    【教学难点】单词拼读及书写指导

    【教具准备】

    本课生词的单词卡片

    配套的教学课件 Unit 4/B/ Let's learn]

    相配套的教学录音带

    学生的小英语练习本

    课文主题图

    大小写字母卡片

    【教学过程】

    热身/复习(Warm-up/Revision)

    free talk

    What color do you like?

    What color is your /...?

    Let's chant

    B部分的Let's chant.的歌谣,边说边出示单词。

    (二)呈现新课 (Presentation)

    观看Let's learn部分录像,理解情景。

    教师带读生词,让孩子认读。

    小组比赛拼读,抽查孩子的拼读。

    两人一小组,一个拼,一个写。单词的抄写练习。

    出示句子的句卡,让孩子试读,教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写,提示孩子注意标点和占格。

    模仿课文内容,学生自己设计对话,进行表演。

    (三)趣味操练 (Practice)

    拼一拼,猜一猜

    教师拼一个单词,让孩子迅速说出词

    孩子小组做游戏

    听一听,拼一拼

    每个小组一套字母卡片,请一个孩子说词,小组拼,比比谁最快。

    Pass the message

    教师分别给每个小组一张句卡,"What color is it? "

    各小组抄写传到最后一名同学,写出答案。

    (四) 扩展性活动(Add-activities)

    设计你心目中的时装:

    每个孩子设计一套衣服,给自己的娃娃穿上,然后运用本单元学过的句子进行介绍。

    大家一起评出"最佳时装设计师"及前三名。

  【板书设计】

  Unit3 Is this your skirt?



关键字:小学四年级英语教案
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