课题Unit Six At the Zoo

　　 教学重点在情景中运用small, big, long, short, tall。

　　 教学难点have 和 has 的对比和运用,让学生在练习中得以把握。

　　 教具预备

　　 1 教师预备教材配套的录音带。

　　 2 教师预备Let's talk / A 部分的教学课件。

　　 3 教师预备第一册Unit 4 B Let's chant 的磁带。

　　 4 教师预备所学动物类单词卡片(或玩具)和图片。

　　 5 学生预备相关的动物玩具及面具。(每人至少一个)

　　 教学过程

　　 1 热身、复习 (Warmup/Revision)

　　 (1)日常口语练习。

　　 (2)教师播放第一册Unit 4 B Let's chant 的录音带。将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣,还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习Look at ...的句型, 以及big, fat, funny 等单词。

　　 2 呈现新课 (Presentation)

　　 (1)教师为学生播放本单元第一课时的教学课件,复习单词big, long, short, small, tall。

　　 (2)了解so 的用法。

　　 学生读完Unit 4 B Let's chant 的歌谣后, 教师从黑板上取下pig 的图片,对学生说:Look at the pig. It's so big. 强调so 的语调,并加以"大"的手势。接着,教师拿下mouse 的图片,对学生说:Look at the mouse. It's small. It's so ... 示意学生说出:It's so small. 同样,教师做出"小"的手势。让学生体会 so 在句子中的意思是:"强调某种程度"。

　　 (3)教师出示单词卡片或实物对比的方法,再次认读并复习表示大小、长短的单词big, long, short, small, tall。

　　 (4)教师播放Let's talk / A 部分的教学课件,让学生初步了解对话含义。

　　 (5)根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察,让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。

　　 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起,并带读:Look at the elephant, It's so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.

　　 (6)再次观看Let's talk / A 部分的教学课件, 让学生跟读对话中的句子,模拟发音,要求自然生动。

　　 3 趣味操练 (Practice)

　　 (1)将课件中的声音关闭,为其中的人物配音。

　　 (2)让学生拿出事先预备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说,然后教师做示范:请一名学生上讲台前,教师指着学生手中的玩具说:A monkey. Look at the monkey. It has small ears. It has big eyes and long tail. (etc.)之后,请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。

　　 (3)让学生以小组为单位,继续练习简单形容自己、他人或小动物的情况。在此处,教师提示学生注重:形容自己时说: I have big eyes and small mouth. I have ....

　　 形容他人时说: He/She has long hair.

　　 形容小动物时说: It has a long nose.

　　 (4)教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具。如:

　　 Look at the monkey.

　　 It's so funny.

　　 It has a long tail and a big mouth.

　　 It has big eyes and a small nose.

　　 Or:

　　 Look at Mary(Mike/Tom).

　　 She has big eyes and small nose.

　　 She has long hair.

　　 She is happy.

　　 (5)做Let's practise 部分的练习。

　　 按照课本中所呈现的方式,教师先拿出一个小猪的面具,请一名学生到讲台前戴上面具,扮演"小猪",说:I have .... 接着,教师可以让另一名学生转述"小猪"的话,如:Look, it has big nose and small eyes. 教师带领学生做游戏,通过游戏的形式让学生连锁记忆,从而复习巩固介绍自己、他人或小动物情况的句子。

　　 4 课堂评价 (Assessment)

　　 做活动手册第35页的练习,方法和步骤同以前。

　　 5 扩展性活动(Addactivities)

　　 教师把学生带到室外,做传球说物的游戏。

　　 将学生分为3-4组,每组围成一个圈,每圈的学生分一个气球,学生听音乐作传球活动,当音乐停止时, 手中拿到球的学生则抽取问题,问题的内容为:形容某某人或某某小动物。回答问题的同学用Look at .... It has.... It's so.... 或 Look at .... He/She has.... He/She is so .... 的句子来表述。

　　 板书设计

　　 Unit Six At the Zoo

　　 I have big eyes and small mouth. I have...

　　 He/She has long hair.

　　 It has a long nose.