发音与听力心得 一名英语教练的见解

　　作为一名初中水平开始的英语自学者，我在英语发音和听力方面取得一些成就。下面是自我纠正发音及提高听力的心得，现愿作分享，借以回复朋友问的如何提高自已的听力和发音的问题：

　　1. 语音部分。

　　材料准备：

　　A。准备好一张厚点儿的脸皮，足够的耐心，一个不练好发音决不放弃的决心。

　　B．一本合适的语音书，不论英音或美音，讲的越详细越好。

　　C．一个复读机。

　　方法：

　　开头语：朋友们中大半是超过16岁了吧。以这样的年龄练语音就像以这样的年龄练字一样，你的发音或字迹已经定型，不下苦功决难有成就。故请勿急于求成，要稳扎稳打。

　　A．

　　 不可操之过急，先细心听TAPE，就像练毛笔先要品帖一样，不做到胸有成竹，决不妄开口，建议开口前认真听上不下15次。

　　B．

　　 开口后一定大声，把自己的声音用复读机录下来，与TAPE　中的原声对比。细品其中不同。

　　C．

　　 练过书法的人一定知道，在练习时，要一笔一划，一天之中只练一笔或至多两笔，在后期至多一个或两个字。发音亦如此，每天只练那么一个音标或至多两个。请记住，要质不要量。

　　D．在练习中偶尔会遇到音位实实在在找不准的情况（如R，L等，是中国学生常犯愁的，这很正常，我个人有过这样的困惑），这时你可以先把它暂时放一放，先练其它。闲下来的时间，细品其音位，这样可以节省时间。

　　E．

　　 练习中要不断对比原音，不断纠正。

　　F．

　　 在全部音标练完一遍后，建议重新回头再一个一个细心练一次。这正如练书法一样，当你隔一段时间再回头看你练过的字以后，你会用一种全新的眼光，这样容易发现问题，并及时改正。

　　G．在音标纠正后，练短语或句子时，要注重意群SENSE　GROUP，如：I　PUT　IT　ON　THE　TABLE。第一意群：I　PUT　IT　，第二意群：ON　THE　TABLE。这样练习有助你的发音节奏，亦有助于自己的阅读。

　　H．

　　 一定要大声，练时不可干喊，学会用腹部大声练习，在一天3个小时练下来（建议分两次或三次进行），你会感觉很累，嘴很麻，这很正常，你正在进步。

　　I． 最后，请一定细心对比TAPE，不可急。一开始，你会很枯燥，且觉得进步慢。但请一定要有耐心。在你的付出之后，终有一天，你会惊奇地发现，别人都在夸自己："你的发音是怎么练的，怎么这么好！"