章节正文
6．不论我的中学老师，还是我的大学老师，都经常强调语法的重要性。毕业八年多了．我仍然是逐句分析文章。我其实对句子结构很清楚，但我却进步很小。您能给我讲授正确的方法吗？
纯粹为学习语法而学习语法是毫无意义的。对交流来说，语法只是一种不可或缺的辅助系统，因为我们在学习外语中所遇到的大多问题可在语法中寻求答案。例如，什么时候用some或者any，什么时候用a／an或the，等等。如果你说的"逐句分析文章"是指逐词阅读的话，那么你 的阅读方式则走上了一条歧途。要理解较难的句子，我们 必须掌握每个句的句法：就是说，每个句子是怎么组成的。例如，最近在Finanacial Times刊登的关于乔治·索罗斯的一篇文章，里面有这么一个难句：
Even before arriving In England at the age of 17 to studyunder him at the London School of Economics,Soros had felt the Influence of Sir Karl Popper，the Viennese Philosopher of science whose Open Society and its Enemies denounced Plato， Hegel，Marx and all historical determinism．
要更好地理解这个句子（除了引用上的难点），你必须首先注意到him指的是Karl Popper，而不是Soros。你必须在脑海里把句子断成以下几个意思：
--Soroo去伦敦经济学院学习，拜师于Karl Popper。
--在此之前，Soros就受Karl Popper的理论影响。
--Karl Popper任教于伦敦经济学院，但他来自维也纳。
--Popper是一个哲学家，他写的著作是 Open Society and its Enemies。
--这本书批判了柏拉图、黑格尔、马克思的思想和所有 的历史宿命论观。
换句话说，理解我们所读的文章是一个不断对文章进 行分析与综合的过程，我们必须快速完成。如果你想提高你的应用技巧，我热切地向你推荐由我编著的Longman Advanced English Grammar，它在分析和综合文章方面将助你一臂之力，这将有助于你对文章的理解。
7．在阅读过程中，有没有必要查阅我所遇到的每一个生词呢？有没有必要记住遇到的所有生词呢？
我对这两个问题的回答全都是否定的。重要的是挑选适合你英语水平的读物。如果你所挑选的读物超出了你的 水平，你就会被文中大量的生词弄得心灰意冷。阅读也就 自然成了缓慢而痛苦的过程。例如，狄更斯小说原著中的一段文字很容易使人望而生畏，所以不要挑选对你来说过于困难的文章。阅读应是一种乐趣，所以文章一定要在你 的能力范围内。阅读是为了抓住文章主题，只查阅并记住 那些严重地妨碍你对文章理解的单词，较难的词可以根据 上下文的意思进行猜测。例如，在 He sat quietly and unobtrusively in a corner of the room这个句子中，你可能对 unobtrusively这个词迷惑不解，但auietlv却可以暗示这个 词的意思。所以尽管你不知道unobtrusively这个词的意思， 但它毫不妨碍你对这个句子的理解。如果你做了足够多的阅读，你会发现不需总翻词典就能掌握大量词汇。
8．读完文章之后，我为什么不能用英语来概括文过大意而只能用中文？您能告诉我该如何用英语记忆文章内容吗？
你可以通过做笔记的方式系统地训练自己用英语回忆文章的能力。不同题材的文章，你做的笔记也应相应地不 同。比如，如果你读的是一篇记叙丈，你可以按事件的顺 序做笔记：事发之前，事情经过，事后结果。如果你读的是一篇描写性的文章，你可以就所描述的人和事做笔记， 并记录其主要特点。如果你读的是一篇议论文，你可以记 录下赞成观点与反对观点。如果你有了这些笔记作辅助，你就可以用英语交谈，复述你读到的内容。或者利用笔记"自述"，作为一种记忆性的训练。这样你就可以养成一种不但用英语阅读，而且用英语思维的习惯，用英语思维是可以流畅地说英语的一个必备要求。
9．阅读时我常学到一些生词，但很容易忘。我怎样才能把它们记牢？
要记住，有两种词汇：接受型词汇和表达型词汇。接受型词汇是指你能认识和理解但不一定会应用的词汇。表达型词汇是指那些你知道并能自如应用的词汇。你的接受型词汇比表达型词汇要大得多，母语如此，英语也如此。 所以你说不能轻松地记住生词，这没有关系。这些生词可 能已被你接受型地掌握了。也就是说，你再碰到它们的时候，能认识和理解，但你也许不知道如何使用。这说明你 用不着去记你所见到的每一个生词。从接受型词汇向表达 型词汇转化的一个途径是通过在不同的语境下的多次接触 来实现的。尽量多地阅读能有助于你巩固已掌握的词汇， 并能增加你的词汇量。但一个新的单词，你只有掌握了如何使用，才能算"完全是你的"。在讲话和写作中应用词汇 将使你增进对英语的有效掌握。
10．阅读得越多，我发现的生词就越多。我已几乎无耐心去逐个查词典，但我又想正确理解文章。我该怎么办？
我也认为你在阅读文章时所遇到的生词的绝对量的确是巨大的。我也完全理解要查这么多单词有多么乏味。它剥夺了阅读的乐趣。你首先应该问自己，你试图阅读的英语是否超过自己的实际水平了。事实上你可能还不适宜去读那些完全未经简写的英语。但如果你认为自己可以去读，而且想继续读书报上的文章，那么我建议你在以下方面加 强训练：
·浏览（快速通读）全文后再开始正式阅读，以便获得总 体印象。要特别注意文章的题目和各章节的小标题（如果有的话）。若有必要应查词典弄清这些标题的意思。
·在阅读一个段落前，应先浏览．以了解大概意思。
·阅读各段落时，要逐句阅读，根据上下文去理解生词。可以猜测单词的意思，只有在这些单词干扰了正常阅读 时再去查词典。例如，如果你不知道pigeon的意思就不 能去阅读一篇关于鸽子的文章，因为理解这个词对于理解全文是必不可少的。
这种步骤将大大减少你查词典的次数，增加阅读的乐 趣。但是，也有可能你在文本理解上的困难不是因为词汇量的原因，而是因为句法（即词汇组成句子的方式）的原因。如果是这个问题，那你需要练习剖析句子。类似我著 的 Longman Advanced English Grammar这样的练习书就 是设计来训练这方面技巧的。
关键字:L.G.Alexander谈学英语
生词表:
纯粹为学习语法而学习语法是毫无意义的。对交流来说，语法只是一种不可或缺的辅助系统，因为我们在学习外语中所遇到的大多问题可在语法中寻求答案。例如，什么时候用some或者any，什么时候用a／an或the，等等。如果你说的"逐句分析文章"是指逐词阅读的话，那么你 的阅读方式则走上了一条歧途。要理解较难的句子，我们 必须掌握每个句的句法：就是说，每个句子是怎么组成的。例如，最近在Finanacial Times刊登的关于乔治·索罗斯的一篇文章，里面有这么一个难句：
Even before arriving In England at the age of 17 to studyunder him at the London School of Economics,Soros had felt the Influence of Sir Karl Popper，the Viennese Philosopher of science whose Open Society and its Enemies denounced Plato， Hegel，Marx and all historical determinism．
要更好地理解这个句子（除了引用上的难点），你必须首先注意到him指的是Karl Popper，而不是Soros。你必须在脑海里把句子断成以下几个意思：
--Soroo去伦敦经济学院学习，拜师于Karl Popper。
--在此之前，Soros就受Karl Popper的理论影响。
--Karl Popper任教于伦敦经济学院，但他来自维也纳。
--Popper是一个哲学家，他写的著作是 Open Society and its Enemies。
--这本书批判了柏拉图、黑格尔、马克思的思想和所有 的历史宿命论观。
换句话说，理解我们所读的文章是一个不断对文章进 行分析与综合的过程，我们必须快速完成。如果你想提高你的应用技巧，我热切地向你推荐由我编著的Longman Advanced English Grammar，它在分析和综合文章方面将助你一臂之力，这将有助于你对文章的理解。
7．在阅读过程中，有没有必要查阅我所遇到的每一个生词呢？有没有必要记住遇到的所有生词呢？
我对这两个问题的回答全都是否定的。重要的是挑选适合你英语水平的读物。如果你所挑选的读物超出了你的 水平，你就会被文中大量的生词弄得心灰意冷。阅读也就 自然成了缓慢而痛苦的过程。例如，狄更斯小说原著中的一段文字很容易使人望而生畏，所以不要挑选对你来说过于困难的文章。阅读应是一种乐趣，所以文章一定要在你 的能力范围内。阅读是为了抓住文章主题，只查阅并记住 那些严重地妨碍你对文章理解的单词，较难的词可以根据 上下文的意思进行猜测。例如，在 He sat quietly and unobtrusively in a corner of the room这个句子中，你可能对 unobtrusively这个词迷惑不解，但auietlv却可以暗示这个 词的意思。所以尽管你不知道unobtrusively这个词的意思， 但它毫不妨碍你对这个句子的理解。如果你做了足够多的阅读，你会发现不需总翻词典就能掌握大量词汇。
8．读完文章之后，我为什么不能用英语来概括文过大意而只能用中文？您能告诉我该如何用英语记忆文章内容吗？
你可以通过做笔记的方式系统地训练自己用英语回忆文章的能力。不同题材的文章，你做的笔记也应相应地不 同。比如，如果你读的是一篇记叙丈，你可以按事件的顺 序做笔记：事发之前，事情经过，事后结果。如果你读的是一篇描写性的文章，你可以就所描述的人和事做笔记， 并记录其主要特点。如果你读的是一篇议论文，你可以记 录下赞成观点与反对观点。如果你有了这些笔记作辅助，你就可以用英语交谈，复述你读到的内容。或者利用笔记"自述"，作为一种记忆性的训练。这样你就可以养成一种不但用英语阅读，而且用英语思维的习惯，用英语思维是可以流畅地说英语的一个必备要求。
9．阅读时我常学到一些生词，但很容易忘。我怎样才能把它们记牢？
要记住，有两种词汇：接受型词汇和表达型词汇。接受型词汇是指你能认识和理解但不一定会应用的词汇。表达型词汇是指那些你知道并能自如应用的词汇。你的接受型词汇比表达型词汇要大得多，母语如此，英语也如此。 所以你说不能轻松地记住生词，这没有关系。这些生词可 能已被你接受型地掌握了。也就是说，你再碰到它们的时候，能认识和理解，但你也许不知道如何使用。这说明你 用不着去记你所见到的每一个生词。从接受型词汇向表达 型词汇转化的一个途径是通过在不同的语境下的多次接触 来实现的。尽量多地阅读能有助于你巩固已掌握的词汇， 并能增加你的词汇量。但一个新的单词，你只有掌握了如何使用，才能算"完全是你的"。在讲话和写作中应用词汇 将使你增进对英语的有效掌握。
10．阅读得越多，我发现的生词就越多。我已几乎无耐心去逐个查词典，但我又想正确理解文章。我该怎么办？
我也认为你在阅读文章时所遇到的生词的绝对量的确是巨大的。我也完全理解要查这么多单词有多么乏味。它剥夺了阅读的乐趣。你首先应该问自己，你试图阅读的英语是否超过自己的实际水平了。事实上你可能还不适宜去读那些完全未经简写的英语。但如果你认为自己可以去读，而且想继续读书报上的文章，那么我建议你在以下方面加 强训练：
·浏览（快速通读）全文后再开始正式阅读，以便获得总 体印象。要特别注意文章的题目和各章节的小标题（如果有的话）。若有必要应查词典弄清这些标题的意思。
·在阅读一个段落前，应先浏览．以了解大概意思。
·阅读各段落时，要逐句阅读，根据上下文去理解生词。可以猜测单词的意思，只有在这些单词干扰了正常阅读 时再去查词典。例如，如果你不知道pigeon的意思就不 能去阅读一篇关于鸽子的文章，因为理解这个词对于理解全文是必不可少的。
这种步骤将大大减少你查词典的次数，增加阅读的乐 趣。但是，也有可能你在文本理解上的困难不是因为词汇量的原因，而是因为句法（即词汇组成句子的方式）的原因。如果是这个问题，那你需要练习剖析句子。类似我著 的 Longman Advanced English Grammar这样的练习书就 是设计来训练这方面技巧的。
关键字:L.G.Alexander谈学英语
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文章标签:学英语 方法 英语阅读 英语阅读方法
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