一 . 释疑： 背记单词的常见困惑
1. 成群成串的记单词好不好？
答：有些人以为，将许多近形词联在一起，成群成串的进行背记效率很高；其实，此法对于单词量
少的人来说，会产生一个大问题：因为单词词形都差不多，容易张冠李戴；就像我们初次见到长相差不
多的双胞胎孩子，难以分辨一样，常将他们的名字搞混；如果是五胞胎或十几个孩子长相都差不多就更
麻烦了（将单词表从头背到尾的也有同样问题，比如 A 字头的单词都存在着邻词近形且连环近形的
情况），容易记混；实践证明，无论是否近形，单词两两成组（一熟词带一生词）联系记忆的效果最好。
如果词群词串里面只有个别生词，大部分是熟词，当然能起到以熟带生的效果了，可时间精力上又
有点得不偿失了。
但是，对于那些已将词汇表记了七八成的人，或在考试之前进行总复习的人，成群成串记单词的
方法还是挺好的 。
2. 词汇书一定是薄的好吗？
答： 有人说，词汇书薄的，上面只有单词、音标、词义，拿来就可直接背记，很省事；为每词都配
记忆方法的词汇书比较厚，肯定费时间；这可不一定。假如，记一个单词是走一里路，那么记2000个单
词就是走2000里路，用薄词汇书直接记单词就相当于徒步行走，不借助任何交通工具直接走2000里路，
有多少人能坚持下来？
用带有记忆方法的词汇书背单词就相当于借助交通工具，汽车、火车都很快，即使是自行车也比
步行好上十倍，走完2000里并非难事！当然，记忆方法和车辆本身都要注意质量，否则真的误事。
3. 什么时候该看例句、真题、单词辨异？
答： 不少人背记生词的要求似乎过高，一上来什么都想记住：单词词义、例句、真题、单词辨异，
一页书看上一遍至少得半个小时，结果什么都记不住；其实，对于那些完全陌生的单词，刚开始记忆的
标准只要能认识它，看着词形说出其中文词义、根据音标读出其发音即可。至于例句，可结合教材的学
习进度，在背记相应课次生词的时候看看；至于真题、单词辨异，都应该在将词汇表背了七八成或半生
不熟的情况下看；否则就会造成"消化不良"！所以，首先记住单词的音、形、义很重要。
4. 怎样看待循环记忆法？
答：循环记忆法广泛流行于校园和网上，其具体做法就不再罗嗦了。用此法背记大量生词是一种技
巧，但对于其中的每个单词仍属于死记硬背；所以，对于天生记性好的人，此法很合适，因为他们看一遍
就能基本记住，通过循环多看几遍就能完全记住；对于天生记性不太好的人，此法不大合适，因为他们反
复背记每个生词有困难的话，将成百上千个生词集中起来，进行循环反复背记也不会更容易；当然对于背
了七八成或半生不熟的大量单词，循环记忆法非常有效。
5. 学了词根词缀，为何单词仍然难记？
答：不少人学了词根词缀，发现自己记单词还是困难，原因就是许多单词的词根词缀的意思与词义
相差太远，甚至是"八竿子打不着"，比如，单词 resolute 的词义是"坚决的，果断的"，前缀 re-
的意思是"再，反复"，词根 solut 的意思是"松，解开"， -e 是形容词后缀，词根词缀根本无法与
词义扯到一起，助记单词的效果大打折扣；究其实质就是词根词缀与词义之间缺乏一沟通的桥梁，而恰
当的联想过程就是这个桥梁，这和我们记汉字的道理是一样的。
例如，当初我们识记汉字"解"时，如果只是将其分解成"角，刀，牛"三个部分，还是感到难
记；但是，当老师告诉我们可以这样进行联想：古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始
将其解体的，所以，"解"字就由"角"、"刀"和"牛"三个字合成而来；如此一来，我们就牢牢地
记住了"解"的字形和字义。所以说，不管是记单词还是汉字，只有加以合理的联想，才能顺理成章记
得牢。
凡是适用词根词缀法的单词，《三三速记》几乎都进行了详细的构词分析，提供了恰当的联想过程；
尤其值得说明的是，不少单词其"详细的构词分析"在其它书里根本看不到，因为这些都是本书独家最
新的研究成果。
6.什么是奇特联想法？它有什么好处？
答： 科学研究表明：记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。美国心理学家威廉.
詹姆士也说："记忆的秘诀就是根据我们想记住的资料来进行各种各样的联想，而这些联想就成了各种
资料的钓钩，万一资料沉没脑海，我们就可以通过联想这样的钓钩将资料钓出来。"
奇特联想是指学习者展开积极丰富的想象，使所要记忆的知识生动、形象化，通过联想在新旧知识
（如英语熟词词义与生词词义）之间建立起一种荒诞夸张、稀奇古怪、不合情理、牵强附会的联系，令
人印象深刻难以磨灭，从而达到以旧带新的速记的目的。
奇特联想法还有个很大的好处就是开发右脑，增强智力。通常人们只习惯用左脑进行逻辑思维和机
械记忆，右脑大都处于闲置状态，效率当然高不了。读者通过《三三速记》运用奇特联想法背单词，进
行形象思维和联想记忆，实际就是在同时做着开发右脑的健脑操，这将有助于读者逐渐提高想象力和创
造力，最终全面地增强智力。想象力丰富和创造力强将使人们在学习、工作和事业上取得更大成绩的事
例屡见不鲜
7. 进行奇特联想，是否画蛇添足？是否加大了记忆量从而使记忆变得更麻烦？
答：(1)记忆的难度并非与信息量的大小成正比。对于孤立、散乱、缺乏联系的信息来说，即使量
小而简单，也会前记后忘。
(2) 每人每天接触的信息无数，但我们没必要全部记住，必须分清主次，知道哪些是应该记住的，
哪些无需记忆、理解即可。否则，眉毛胡子一把抓，只能是一团糟。
(3)中文老师对汉字"明"和"解"进行解形释义时，它们各自解形释义的总字数多达30余个；这
时为何没人觉得它们是画蛇添足、加大了记忆量而使记忆变得更麻烦呢？
这是因为我们分清了主次，把记忆的重点有选择地放在了关键信息--"明"和"解"的基本的构成
部分"日""月"和"角""刀""牛"上面；而对于解形释义的过程和字句则采取了模糊式的理解记
忆，并在记忆过程中有意无意地进行了淡化处理。同样，在对英语单词进行构词分析时，也只需记住词
根、词缀，对分析的过程和词语也是在理解的基础上一带而过。这两种方式都增添了额外的信息量，但
记忆的感觉却十分轻松。
所以，用奇特联想法记单词时，只需特别留心并记住的是：底部标有黑点的汉字以及与其相对应的
字母或字母组合、标有底线的单词词义。在此可以得出一个结论：用奇特联想法记单词和通过偏旁部首
记汉字以及通过词根词缀记单词实质上是相同的，都是要着重记住关键的东西。我们不要自以为是的去
记不该记的东西，对联想环节扫一眼知道意思即可，不必逐字逐词地去记；
这样一来，信息单位变大，实际信息量反而减少（如单词forget分解成for和get，六个字母变成两
个单词），单词当然更好记了。此外，奇特联想只是我们识记单词的提示线索和记忆钓钩，一旦完成了
记忆任务，它就会自动地从我们的脑海里退出；当我们真正牢记单词之后，甚至再也想不起来当初是怎
样进行联想记忆的，而单词的音、形、义却记得清清楚楚。这，就是奇特联想记忆的神奇所在。
8. 刚开始接触奇特联想法，对其不合情理、牵强附会、荒谬可笑的联想方式感到心理别扭怎么办？
答：出现这种现象很正常，大家多用几回就行了。大家都有如此体会：司空见惯的东西常常是让我
们熟视无睹，而那些荒唐可笑、稀奇古怪、不合情理的事情却不知不觉地在脑海里留下深刻印象，挥之
不去、经久难忘。因此，尽管奇特联想显得十分牵强，但它恰恰可以克服普通记忆方式的缺陷，达到印
象深刻的效果。所以，基于提高记忆效率的考虑，读者不妨采取积极的心态，去适应奇特联想法，最终
让它为己所用，在学英语记单词时作出其应有的贡献！
另外，若觉得《三三速记》的个别奇特联想实例不对自己的口味，读者既可弃之不用，也可参照本
书基本原理按自己的意愿进行联想，总之一句话：只要记住单词就行。
9.借鉴识记汉字的方法，记忆英语单词是否有违"学英语要用英语语言思维"的原则？
答：认真地想一下就会明白，"学英语要用英语语言思维"实质上是要求我们在进行听、说、读、
写四方面的语言练习时，应遵循英语的语法规则或语言习惯。然而，这与记忆英语单词本身是两个完
全不同的问题，因为记忆单词要解决的是音、形、义这个单词本身的内部问题，与"语法规则或语言
习惯"根本扯不上。所以，在解决英语单词前记后忘这个完全独立的难题(词形与词义相脱离)上，我
们不妨记住这么两句话：不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫；无论这法那法，记住单词就是好法。
10. 天生记性差难道是缺点吗？
答：假如你的机械记忆能力较以前有所降低，或者本来就差，尤其是在记英语单词时十分害怕死记
硬背，那么这本书就是专为你所写。请你不妨手握此书，自信地高喊一声："芝麻开门！"。你就会看
到，英语词库的大门正在向你敞开。如果你的记忆力还不错，只是记得快忘得快，需要隔三差五地长期
温习，那么就建议你试试此书，看看记忆效率是否更高一些。古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光
阴；此书很可能给今天的你带来一份惊喜！
读者朋友！请不要为自己强记硬背能力差而唉声叹气，因为这往往意味着你在理解记忆力、想象力
方面有很大的潜力。岂不正是：塞翁失马，焉知非福！
二. 如此记单词，上瘾，越记越想记（1）
如此记单词，效率会更高
我们记汉字"赢"时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其拆成 "亡，口，月，贝，
凡" 来记；
记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成词根词
缀 "ad，vis，e" 来记；
记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成自己
熟悉的简单单词 " leg，is ，late "来记；
大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，第二种方法其实更
省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁
为简，化难为易。
1. legislate v. 立法
〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过
的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太
迟（late）
特别提醒： 在这里，英语生词 legislate 的词形（单词的字母构成）和词义是唯一要记也是应
该记的；联想过程只是记忆 legislate 的提示线索， 对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏
地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。
另外，这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软
件，所以这里省略了音标
2. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货 v.讨价还价，议价
〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，则可记成： 讨价还
价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货
3. campus n. （大学）校园
〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），设在我们（us）
校园里
4. earnest a. 诚恳的，热心的
〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）
5. hatred n.仇恨，怨恨
〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨 ，将帽（hat）染红（red）
6. patent n. 专利，专利权，专利品
〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉
的东西，pa 是汉字"爬"的拼音字母， tent 是词义为"帐篷"的英语单词， 对它们仍是扫一眼即
可，根本不用记，所以 patent 可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利
说明： 以后我们再看到单词 patent ，就会不由自主地想起这个有趣的句子， patent 的词义也
就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦 将 patent 的词义真正熟记之后，有趣
的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。
7. juice n. 汁，液
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字"桔"的拼音 ju 和词义为"冰"的英语单词 ice， 则可记成：
桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口
8. haste v. 匆忙，赶紧
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为"有"的英语单词 has 和汉字"特"的拼音 te， 则可记成：
因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙
9. district n. 区域，地区，行政区
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字"弟"的拼音 di 和词义为"严格的"的英语单词 strict，则可记
成：弟（di）在行政区里面，遵守严格的（strict）的制度
10. sheer a. 纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为"她"的英语单词 she 和汉字"儿"的拼音 er， 则可记成：
她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖
下面介绍的是"近形词、近音词、 同音词 "对比记忆法，在融合了奇特联想记忆法以后，两个
单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词；
11. seam n. 缝，接缝；煤层
〔记忆窍门〕由于该词和词义为"好象"的单词 seem 读音相同，则可记成：这里好象（seem）
有接缝（seam）
12. forth ad. 向前，往外
〔记忆窍门〕由于该词和词义为"第四"的单词 fourth 读音相同 ，则可记成：排名第四
（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追
13. render v. 使得，致使；给予，提供
〔记忆窍门〕我们已学过词义为"读者"的单词 reader，它与 render 在词形上只相差一个字
母，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者（reader）
14. tiny a. 极小的，微小的
〔记忆窍门〕汉字" 蜓"的拼音" ting "我们已经烂熟于心，它与 tiny 的词形只相差一个字母，
则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）
15. gallery n. 长廊，走廊；画廊，美术馆
〔记忆窍门〕由于该词和词义为"钱包"的单词 wallet 词腰都是 alle ，则可记成：买票观画
廊（gallery），掏空了钱包（wallet）
16. false a. 不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的
〔记忆窍门〕我们已学过词义为"强迫"的单词 force ，它与 false 的读音相近； 则可记成：
独裁者强迫（force）人们说假（false）话
17. thumb n. 拇指
〔记忆窍门〕 由于该词和词义为"总数"的单词 sum 读音相近，则可记成：挑起大拇指
（thumb），意味着总数（sum）
这里所有例子，摘自2006 年6月最新版《三三速记英语词汇》丛书。
如此记单词，上瘾，越记越想记（2）
构词分析法
就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单
词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只二三百个。若利用词根、
词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部
汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。
词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做"自
由词根"或"根词"。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词
根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后
面的部分， 对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀
四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的
字母或字母组合。
1. advise vt. 劝告，建议
〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕
2. invisible a. 看不见的，无形的
〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可...的；不可能被看见的〕
3. revise vt. 复习，修改
〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕
4. television n. 电视，电视机
〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕
5. visual a. 看得见的，视觉的
〔词根vis看，形容词后缀-ual...的；看得见的〕
凡是能用词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析并给出了恰
当的联想，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀，这在同类词汇书里面是非
常难得的。
这里所有例子，摘自2006 年6月最新版《三三速记英语词汇》丛书。
如此记单词，上瘾，越记越想记（3）
方法巧搭配，记词不怕难
运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀，然后进行联想记忆，是个广为流行的好方法；
但遗憾的是，在中学、大学乃至考研英语词汇里，有很多的单词无法利用构词分析法来记，比如：
academy 和 fashion，在这种情况下，我们只有先用奇特联想法来记，然后才能借助构词分析
法来记 academic 和 fashionable 这样的单词。
1. fashion n. 流行式样，风尚，风气，时髦
〔记忆窍门〕 将该词分解成 fa 、shi 、on 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们早
已熟悉的东西，fa 是汉字"发"的拼音，shi是汉字"式"的拼音，on 是 词义为"在"的英语
单词，对它们扫一眼即可，根本不用记，所以 fashion 可记成：发（fa）式（shi）是否时髦，
体现在（on）流行式样上
特别提醒： 在这里，英语生词 fashion 的词形（单词的字母构成）和词义是唯一要记也是
应该记的；联想过程只是记忆 fashion 的提示线索，对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不
漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。
另外，由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件， 所以这里省略了音标
2. fashionable a. 流行的，时髦的
〔记忆窍门〕fashion 流行式样、时髦 ，-able 形容词后缀
3. academy n. 学院，（高等）专科院校；研究院
〔记忆窍门〕将该词分解成 a 、ca 、de 和 my，则可记成：一（a）擦（ca）即能得（de），
我的（my）研究院
4. academic a. 学院的，（高等）专科院校的；研究院的，学术的
〔记忆窍门〕academy 学院、研究院， -ic 形容词后缀
5. combine n. 结合，联合，化合
〔记忆窍门〕将该词分解成 comb 、in 和 e ，则可记成：破碎的梳子（comb）在（in）嫦娥
（e）手里得到联合
6. combination n. 结合，联合，化合
〔记忆窍门〕combin（e）结合、联合、化合， -ation 名词后缀
7. entertain v. 使欢乐，使娱乐；招待，款待，请客
〔记忆窍门〕将该词分解成 enter 、ta 和 in ，则可记成：参加（enter）联欢会的他，在（in）
里面得到款待
8. entertainment n. 娱乐，文娱节目；招待，款待，请客
〔记忆窍门〕 entertain 使娱乐、招待， -ment 名词后缀
9. rehearse v. 排演，排练
〔记忆窍门〕将该词分解成 re 、hear 和 se，则可记成：排演热（re）门戏，听（hear）着
瑟（se）声起
10. rehearsal n. 排练，彩排
〔记忆窍门〕 rehears（e）排练， -al 名词后缀
这里所有例子，摘自2006 年6月最新版《三三速记英语词汇》丛书。
如此记单词，上瘾，越记越想记（4）
明察秋毫法
英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不
小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或
近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。
1. flour n. 面粉，粉状物
〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)
2. path n. 小路，小径
〔近音词〕经过(pass)小路(path)
3. toe n. 脚趾，足尖
〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)
由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：
4. flood n. 洪水，水灾
〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫声
〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)
若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：
6. lung n. 肺
〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)
7. van n. 有篷载重汽车，运货车
〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包
此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将 other 和 order 做为词首词尾字母
相同的 首尾词 进行联想记忆；可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进行联想记忆；可将 burst
和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆；可将 garden和 pardon 作为 腰尾词 进行联想记忆；可将
custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。
如此记单词，上瘾，越记越想记（5）
音义联想法
英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的
联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟
英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。
该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过"耳"不忘。使用音义联想法时必须注意：
①掌握国际音标的准确拼读。
②要因词施用，不可勉强而为。
③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。
1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词。
① cough n./vi. 咳嗽
② tick n.( 钟表的)滴答声
2. 由单词发音转化而来的音译词
③ engine n.引擎，发动机
④ humour n.幽默
3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
⑤ candy n. 糖果
〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕
⑥ holy a. 神圣的
〔神圣的厚礼(谐音)〕
⑦ myth n. 神话
〔神话是秘事(谐音)〕
⑧ sleeve n. 衣袖
〔使力舞(谐音)衣袖〕
如此记单词，上瘾，越记越想记（6）
层层剥茧，追根溯源，倒背如流
对于一个接一个的生词，读者遵循《三三速记》书里设计的独特思路和步骤，可以做到层层剥茧、
追根溯源、倒背如流。
1. title n. 题目，标题，书名；称号，头衔
〔记忆方法 1〕 该词的读音有点像汉字"抬头"的发音，将其与 title 的词义进行联想；则可记
成： 抬头（谐音）看标题
〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比： headline ，topic
说明： 对于英语生词，我们的首要任务是记住它的音、形、义，尤其是要做到望形生义；title 的
发音可以通过书上的国际音标和读音规则来解决，其词形和词义的记忆可以通过上面的〔记忆方法 1〕
来解决。
所以，如果此时你还没学过 headline ，topic 这两个单词，那就先跳过去暂时不记，等以后都学
过了，再回头复习 title 这个词时，一起巩固记忆。
2. kidnap v. 绑架，诱拐
〔记忆方法 〕 在这个单词里面， kid 可以看作是词义为"小孩"的单词，nap 可以看作是词义
为"打盹"的单词；则可记成：歹徒绑架小孩（kid），日夜不敢打盹（nap）
说明：如果你没学过 kid 和 nap 这两个单词，不知道它们的词义，那就无法用上述方法来
记 kidnap 这个单词了；此时，你完全可以按照字母顺序，在《三三速记》里面追根溯源的查找
kid 和 nap的记法
3. kid n. 小孩，儿童，小伙子
〔记忆方法 1〕 该词与词义为"盖子"的单词 lid ，在词形上相近；则可记成：小孩子（kid）
调皮，盖子（lid）当帽戴
〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比： child ，youth
说明： 在记 kid 这个词时，如果你还没学过 youth 一词，那就跳过去暂时先别记，以后学过
了，回头复习的时候一起巩固记忆。
lid 这个单词，大家一般都会，如果你确实不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其
记忆方法。
4. nap n. 小睡，打盹
〔记忆方法〕 pan 是词义为"盘子"的单词，将其词形颠倒过来就是 nap，则可记成：坐在盘
子（pan）里，放心的打盹（nap）
说明： pan 这个单词，一般人都知道，若你是初学真不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》
里面查找其记忆方法。
现在，kid 和 nap 两个单词你都记住了，反顺序的再记 kidnap 就会易如反掌，倒背如流了。
5. bosom n. 胸；胸怀，内心
〔记忆方法 〕 该词与词义为"嗡嗡声"的单词 boom 只差一个字母，词形相近；则可记成：木棒
敲胸（bosom）部，发出嗡嗡声（boom）
说明： boom 这个单词，若你没学过，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。
6. boom n. （低沉的）隆隆声，嗡嗡声；突然的繁荣，兴旺
v. 发出隆隆声，发出嗡嗡声；突然繁荣，兴旺，迅速发展
〔记忆方法〕该词与词义为"房间"的单词词形相近，则可记成：房间（room） 为何发出嗡嗡
声（boom）？
说明： 首先，"突然的繁荣，兴旺"和"突然繁荣，兴旺，迅速发展"是该词的次常用词义，暂
时跳过别记， 等将它的常用词义记熟以后，参照书后的《巧记多义词》再来记它的次常用词义。
其次，room 这个单词，一般人都知道，若你是初学真不会， 那就继续追根溯源，在《三三速记》
里面查找其记忆方法。
7. room n. 房间
〔记忆方法〕 该词的读音有点像汉字"入梦"的发音，将其与 room 的词义进行联想；则可记
成： 睡在房间里，渐渐入梦（谐音）乡
说明： 现在，room 和 boom 两个词你都记住了，反顺序的再记 bosom 就会易如反掌，倒
背如流了。
通过《三三速记》综合的九种方法记住了单词的词义，通过国际音标记住了单词的发音，随后就
可进行广泛的听说读写练习，逐步的提高英语水平了。
这里所有例子，摘自2006 年6月最新版《三三速记英语词汇》丛书。
三. 怎样找到最好的单词速记书？
众多的各种单词记忆方法图书，令人眼花缭乱。为了作出正确选择，我们建议读者参照如下客观
标准，将《三三速记》与任何一本同类词汇书进行比较：
1.记忆方法的适用性 看看哪本书里的记忆方法更适合自己？
2.书籍本身的实用性 想记某个单词的话，看看在哪本书里能更快的查到该词的记忆方法？
3.记忆单词的覆盖率 全书仅为二三百个单词提供了记忆方法没多大用，记忆单词的覆盖率要达
到百分之八十以上，即全书每一千个单词里至少要有八百个单词都配上了具体的记法才能起到省时省
力的作用；因此，要看看哪本书记忆单词的覆盖率更高？
4.任意挑出一些必须背记的单词，逐词逐条地查阅对比，看看同一个单词，哪本书的记忆方法或
效果比《三三速记》更好？
5.词根词缀的分析是否详尽 词根词缀法应当用于所有适合该法的单词，才能最大限度的提高单
词记忆效率；看看哪本书给更多的必背单词进行了词根词缀的分析，哪本书的分析比《三三速记》更
详细？
经过上述比较鉴别，我们相信读者肯定能找到一本最适合自己的单词速记书，最适合自己的就是
最好的。
四. 学会方法不等于能记单词
死记硬背单词好比在泥泞的小路上艰难步行，那么，运用有效的方法巧记单词可看作是在平坦的
大路上骑着自行车快速前进。毫无疑问，英语学习者都愿意骑车而行。
要想获得一辆得心应手的自行车，谁都知道最好去买现成的，没人愿意先买一套造车的技术方法，
然后自己再回家慢慢琢磨怎样加工制造每个零件，之后再一一组装成车。实际上，广大英语学习者为解
决单词的记忆难题，在购买相关书籍时，就面临着如此的尴尬。
现在有关单词速记的书成百上千，但多以介绍记忆方法为主，读者看了这些书以后，方法倒是学会
了，具体的应用却又成了实际问题；面对大量要记忆的单词，还得自己绞尽脑汁地琢磨每个单词该用哪
种方法又该怎样去记。说白了，这和自己加工零件再组装自行车一样的麻烦。
对我们来说，自行车最好用现成的，每个单词的记法最好也要用现成的，否则在时间精力上都得不
偿失。
研究成千上万个单词的具体记法， 其工作量巨大， 需要呕心沥血的奉献精神，它和《新华字典》、
《新英汉词典》的编撰一样是项浩繁的文化工程，这也是名符其实的英语单词速记手册难以出版问世的
重要原因。《三三速记》丛书作为中国成规模出版的第一套实用型英语速记手册，书中所有的单词几乎
都提供了相应的记忆方法，努力让读者能得心应手地拿过来就用，目标就是为广大英语学习者精心打造
出品质上乘、行驶快捷的自行车。
关键字:经验技巧
生词表:
1. 成群成串的记单词好不好？
答：有些人以为，将许多近形词联在一起，成群成串的进行背记效率很高；其实，此法对于单词量
少的人来说，会产生一个大问题：因为单词词形都差不多，容易张冠李戴；就像我们初次见到长相差不
多的双胞胎孩子，难以分辨一样，常将他们的名字搞混；如果是五胞胎或十几个孩子长相都差不多就更
麻烦了（将单词表从头背到尾的也有同样问题，比如 A 字头的单词都存在着邻词近形且连环近形的
情况），容易记混；实践证明，无论是否近形，单词两两成组（一熟词带一生词）联系记忆的效果最好。
如果词群词串里面只有个别生词，大部分是熟词，当然能起到以熟带生的效果了，可时间精力上又
有点得不偿失了。
但是，对于那些已将词汇表记了七八成的人，或在考试之前进行总复习的人，成群成串记单词的
方法还是挺好的 。
2. 词汇书一定是薄的好吗？
答： 有人说，词汇书薄的，上面只有单词、音标、词义，拿来就可直接背记，很省事；为每词都配
记忆方法的词汇书比较厚，肯定费时间；这可不一定。假如，记一个单词是走一里路，那么记2000个单
词就是走2000里路，用薄词汇书直接记单词就相当于徒步行走，不借助任何交通工具直接走2000里路，
有多少人能坚持下来？
用带有记忆方法的词汇书背单词就相当于借助交通工具，汽车、火车都很快，即使是自行车也比
步行好上十倍，走完2000里并非难事！当然，记忆方法和车辆本身都要注意质量，否则真的误事。
3. 什么时候该看例句、真题、单词辨异？
答： 不少人背记生词的要求似乎过高，一上来什么都想记住：单词词义、例句、真题、单词辨异，
一页书看上一遍至少得半个小时，结果什么都记不住；其实，对于那些完全陌生的单词，刚开始记忆的
标准只要能认识它，看着词形说出其中文词义、根据音标读出其发音即可。至于例句，可结合教材的学
习进度，在背记相应课次生词的时候看看；至于真题、单词辨异，都应该在将词汇表背了七八成或半生
不熟的情况下看；否则就会造成"消化不良"！所以，首先记住单词的音、形、义很重要。
4. 怎样看待循环记忆法？
答：循环记忆法广泛流行于校园和网上，其具体做法就不再罗嗦了。用此法背记大量生词是一种技
巧，但对于其中的每个单词仍属于死记硬背；所以，对于天生记性好的人，此法很合适，因为他们看一遍
就能基本记住，通过循环多看几遍就能完全记住；对于天生记性不太好的人，此法不大合适，因为他们反
复背记每个生词有困难的话，将成百上千个生词集中起来，进行循环反复背记也不会更容易；当然对于背
了七八成或半生不熟的大量单词，循环记忆法非常有效。
5. 学了词根词缀，为何单词仍然难记？
答：不少人学了词根词缀，发现自己记单词还是困难，原因就是许多单词的词根词缀的意思与词义
相差太远，甚至是"八竿子打不着"，比如，单词 resolute 的词义是"坚决的，果断的"，前缀 re-
的意思是"再，反复"，词根 solut 的意思是"松，解开"， -e 是形容词后缀，词根词缀根本无法与
词义扯到一起，助记单词的效果大打折扣；究其实质就是词根词缀与词义之间缺乏一沟通的桥梁，而恰
当的联想过程就是这个桥梁，这和我们记汉字的道理是一样的。
例如，当初我们识记汉字"解"时，如果只是将其分解成"角，刀，牛"三个部分，还是感到难
记；但是，当老师告诉我们可以这样进行联想：古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始
将其解体的，所以，"解"字就由"角"、"刀"和"牛"三个字合成而来；如此一来，我们就牢牢地
记住了"解"的字形和字义。所以说，不管是记单词还是汉字，只有加以合理的联想，才能顺理成章记
得牢。
凡是适用词根词缀法的单词，《三三速记》几乎都进行了详细的构词分析，提供了恰当的联想过程；
尤其值得说明的是，不少单词其"详细的构词分析"在其它书里根本看不到，因为这些都是本书独家最
新的研究成果。
6.什么是奇特联想法？它有什么好处？
答： 科学研究表明：记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。美国心理学家威廉.
詹姆士也说："记忆的秘诀就是根据我们想记住的资料来进行各种各样的联想，而这些联想就成了各种
资料的钓钩，万一资料沉没脑海，我们就可以通过联想这样的钓钩将资料钓出来。"
奇特联想是指学习者展开积极丰富的想象，使所要记忆的知识生动、形象化，通过联想在新旧知识
（如英语熟词词义与生词词义）之间建立起一种荒诞夸张、稀奇古怪、不合情理、牵强附会的联系，令
人印象深刻难以磨灭，从而达到以旧带新的速记的目的。
奇特联想法还有个很大的好处就是开发右脑，增强智力。通常人们只习惯用左脑进行逻辑思维和机
械记忆，右脑大都处于闲置状态，效率当然高不了。读者通过《三三速记》运用奇特联想法背单词，进
行形象思维和联想记忆，实际就是在同时做着开发右脑的健脑操，这将有助于读者逐渐提高想象力和创
造力，最终全面地增强智力。想象力丰富和创造力强将使人们在学习、工作和事业上取得更大成绩的事
例屡见不鲜
7. 进行奇特联想，是否画蛇添足？是否加大了记忆量从而使记忆变得更麻烦？
答：(1)记忆的难度并非与信息量的大小成正比。对于孤立、散乱、缺乏联系的信息来说，即使量
小而简单，也会前记后忘。
(2) 每人每天接触的信息无数，但我们没必要全部记住，必须分清主次，知道哪些是应该记住的，
哪些无需记忆、理解即可。否则，眉毛胡子一把抓，只能是一团糟。
(3)中文老师对汉字"明"和"解"进行解形释义时，它们各自解形释义的总字数多达30余个；这
时为何没人觉得它们是画蛇添足、加大了记忆量而使记忆变得更麻烦呢？
这是因为我们分清了主次，把记忆的重点有选择地放在了关键信息--"明"和"解"的基本的构成
部分"日""月"和"角""刀""牛"上面；而对于解形释义的过程和字句则采取了模糊式的理解记
忆，并在记忆过程中有意无意地进行了淡化处理。同样，在对英语单词进行构词分析时，也只需记住词
根、词缀，对分析的过程和词语也是在理解的基础上一带而过。这两种方式都增添了额外的信息量，但
记忆的感觉却十分轻松。
所以，用奇特联想法记单词时，只需特别留心并记住的是：底部标有黑点的汉字以及与其相对应的
字母或字母组合、标有底线的单词词义。在此可以得出一个结论：用奇特联想法记单词和通过偏旁部首
记汉字以及通过词根词缀记单词实质上是相同的，都是要着重记住关键的东西。我们不要自以为是的去
记不该记的东西，对联想环节扫一眼知道意思即可，不必逐字逐词地去记；
这样一来，信息单位变大，实际信息量反而减少（如单词forget分解成for和get，六个字母变成两
个单词），单词当然更好记了。此外，奇特联想只是我们识记单词的提示线索和记忆钓钩，一旦完成了
记忆任务，它就会自动地从我们的脑海里退出；当我们真正牢记单词之后，甚至再也想不起来当初是怎
样进行联想记忆的，而单词的音、形、义却记得清清楚楚。这，就是奇特联想记忆的神奇所在。
8. 刚开始接触奇特联想法，对其不合情理、牵强附会、荒谬可笑的联想方式感到心理别扭怎么办？
答：出现这种现象很正常，大家多用几回就行了。大家都有如此体会：司空见惯的东西常常是让我
们熟视无睹，而那些荒唐可笑、稀奇古怪、不合情理的事情却不知不觉地在脑海里留下深刻印象，挥之
不去、经久难忘。因此，尽管奇特联想显得十分牵强，但它恰恰可以克服普通记忆方式的缺陷，达到印
象深刻的效果。所以，基于提高记忆效率的考虑，读者不妨采取积极的心态，去适应奇特联想法，最终
让它为己所用，在学英语记单词时作出其应有的贡献！
另外，若觉得《三三速记》的个别奇特联想实例不对自己的口味，读者既可弃之不用，也可参照本
书基本原理按自己的意愿进行联想，总之一句话：只要记住单词就行。
9.借鉴识记汉字的方法，记忆英语单词是否有违"学英语要用英语语言思维"的原则？
答：认真地想一下就会明白，"学英语要用英语语言思维"实质上是要求我们在进行听、说、读、
写四方面的语言练习时，应遵循英语的语法规则或语言习惯。然而，这与记忆英语单词本身是两个完
全不同的问题，因为记忆单词要解决的是音、形、义这个单词本身的内部问题，与"语法规则或语言
习惯"根本扯不上。所以，在解决英语单词前记后忘这个完全独立的难题(词形与词义相脱离)上，我
们不妨记住这么两句话：不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫；无论这法那法，记住单词就是好法。
10. 天生记性差难道是缺点吗？
答：假如你的机械记忆能力较以前有所降低，或者本来就差，尤其是在记英语单词时十分害怕死记
硬背，那么这本书就是专为你所写。请你不妨手握此书，自信地高喊一声："芝麻开门！"。你就会看
到，英语词库的大门正在向你敞开。如果你的记忆力还不错，只是记得快忘得快，需要隔三差五地长期
温习，那么就建议你试试此书，看看记忆效率是否更高一些。古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光
阴；此书很可能给今天的你带来一份惊喜！
读者朋友！请不要为自己强记硬背能力差而唉声叹气，因为这往往意味着你在理解记忆力、想象力
方面有很大的潜力。岂不正是：塞翁失马，焉知非福！
二. 如此记单词，上瘾，越记越想记（1）
如此记单词，效率会更高
我们记汉字"赢"时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其拆成 "亡，口，月，贝，
凡" 来记；
记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成词根词
缀 "ad，vis，e" 来记；
记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成自己
熟悉的简单单词 " leg，is ，late "来记；
大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，第二种方法其实更
省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁
为简，化难为易。
1. legislate v. 立法
〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过
的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太
迟（late）
特别提醒： 在这里，英语生词 legislate 的词形（单词的字母构成）和词义是唯一要记也是应
该记的；联想过程只是记忆 legislate 的提示线索， 对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏
地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。
另外，这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软
件，所以这里省略了音标
2. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货 v.讨价还价，议价
〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，则可记成： 讨价还
价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货
3. campus n. （大学）校园
〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），设在我们（us）
校园里
4. earnest a. 诚恳的，热心的
〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）
5. hatred n.仇恨，怨恨
〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨 ，将帽（hat）染红（red）
6. patent n. 专利，专利权，专利品
〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉
的东西，pa 是汉字"爬"的拼音字母， tent 是词义为"帐篷"的英语单词， 对它们仍是扫一眼即
可，根本不用记，所以 patent 可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利
说明： 以后我们再看到单词 patent ，就会不由自主地想起这个有趣的句子， patent 的词义也
就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦 将 patent 的词义真正熟记之后，有趣
的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。
7. juice n. 汁，液
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字"桔"的拼音 ju 和词义为"冰"的英语单词 ice， 则可记成：
桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口
8. haste v. 匆忙，赶紧
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为"有"的英语单词 has 和汉字"特"的拼音 te， 则可记成：
因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙
9. district n. 区域，地区，行政区
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字"弟"的拼音 di 和词义为"严格的"的英语单词 strict，则可记
成：弟（di）在行政区里面，遵守严格的（strict）的制度
10. sheer a. 纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为"她"的英语单词 she 和汉字"儿"的拼音 er， 则可记成：
她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖
下面介绍的是"近形词、近音词、 同音词 "对比记忆法，在融合了奇特联想记忆法以后，两个
单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词；
11. seam n. 缝，接缝；煤层
〔记忆窍门〕由于该词和词义为"好象"的单词 seem 读音相同，则可记成：这里好象（seem）
有接缝（seam）
12. forth ad. 向前，往外
〔记忆窍门〕由于该词和词义为"第四"的单词 fourth 读音相同 ，则可记成：排名第四
（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追
13. render v. 使得，致使；给予，提供
〔记忆窍门〕我们已学过词义为"读者"的单词 reader，它与 render 在词形上只相差一个字
母，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者（reader）
14. tiny a. 极小的，微小的
〔记忆窍门〕汉字" 蜓"的拼音" ting "我们已经烂熟于心，它与 tiny 的词形只相差一个字母，
则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）
15. gallery n. 长廊，走廊；画廊，美术馆
〔记忆窍门〕由于该词和词义为"钱包"的单词 wallet 词腰都是 alle ，则可记成：买票观画
廊（gallery），掏空了钱包（wallet）
16. false a. 不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的
〔记忆窍门〕我们已学过词义为"强迫"的单词 force ，它与 false 的读音相近； 则可记成：
独裁者强迫（force）人们说假（false）话
17. thumb n. 拇指
〔记忆窍门〕 由于该词和词义为"总数"的单词 sum 读音相近，则可记成：挑起大拇指
（thumb），意味着总数（sum）
这里所有例子，摘自2006 年6月最新版《三三速记英语词汇》丛书。
如此记单词，上瘾，越记越想记（2）
构词分析法
就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单
词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只二三百个。若利用词根、
词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部
汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。
词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做"自
由词根"或"根词"。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词
根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后
面的部分， 对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀
四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的
字母或字母组合。
1. advise vt. 劝告，建议
〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕
2. invisible a. 看不见的，无形的
〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可...的；不可能被看见的〕
3. revise vt. 复习，修改
〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕
4. television n. 电视，电视机
〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕
5. visual a. 看得见的，视觉的
〔词根vis看，形容词后缀-ual...的；看得见的〕
凡是能用词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析并给出了恰
当的联想，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀，这在同类词汇书里面是非
常难得的。
这里所有例子，摘自2006 年6月最新版《三三速记英语词汇》丛书。
如此记单词，上瘾，越记越想记（3）
方法巧搭配，记词不怕难
运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀，然后进行联想记忆，是个广为流行的好方法；
但遗憾的是，在中学、大学乃至考研英语词汇里，有很多的单词无法利用构词分析法来记，比如：
academy 和 fashion，在这种情况下，我们只有先用奇特联想法来记，然后才能借助构词分析
法来记 academic 和 fashionable 这样的单词。
1. fashion n. 流行式样，风尚，风气，时髦
〔记忆窍门〕 将该词分解成 fa 、shi 、on 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们早
已熟悉的东西，fa 是汉字"发"的拼音，shi是汉字"式"的拼音，on 是 词义为"在"的英语
单词，对它们扫一眼即可，根本不用记，所以 fashion 可记成：发（fa）式（shi）是否时髦，
体现在（on）流行式样上
特别提醒： 在这里，英语生词 fashion 的词形（单词的字母构成）和词义是唯一要记也是
应该记的；联想过程只是记忆 fashion 的提示线索，对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不
漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。
另外，由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件， 所以这里省略了音标
2. fashionable a. 流行的，时髦的
〔记忆窍门〕fashion 流行式样、时髦 ，-able 形容词后缀
3. academy n. 学院，（高等）专科院校；研究院
〔记忆窍门〕将该词分解成 a 、ca 、de 和 my，则可记成：一（a）擦（ca）即能得（de），
我的（my）研究院
4. academic a. 学院的，（高等）专科院校的；研究院的，学术的
〔记忆窍门〕academy 学院、研究院， -ic 形容词后缀
5. combine n. 结合，联合，化合
〔记忆窍门〕将该词分解成 comb 、in 和 e ，则可记成：破碎的梳子（comb）在（in）嫦娥
（e）手里得到联合
6. combination n. 结合，联合，化合
〔记忆窍门〕combin（e）结合、联合、化合， -ation 名词后缀
7. entertain v. 使欢乐，使娱乐；招待，款待，请客
〔记忆窍门〕将该词分解成 enter 、ta 和 in ，则可记成：参加（enter）联欢会的他，在（in）
里面得到款待
8. entertainment n. 娱乐，文娱节目；招待，款待，请客
〔记忆窍门〕 entertain 使娱乐、招待， -ment 名词后缀
9. rehearse v. 排演，排练
〔记忆窍门〕将该词分解成 re 、hear 和 se，则可记成：排演热（re）门戏，听（hear）着
瑟（se）声起
10. rehearsal n. 排练，彩排
〔记忆窍门〕 rehears（e）排练， -al 名词后缀
这里所有例子，摘自2006 年6月最新版《三三速记英语词汇》丛书。
如此记单词，上瘾，越记越想记（4）
明察秋毫法
英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不
小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或
近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。
1. flour n. 面粉，粉状物
〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)
2. path n. 小路，小径
〔近音词〕经过(pass)小路(path)
3. toe n. 脚趾，足尖
〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)
由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：
4. flood n. 洪水，水灾
〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫声
〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)
若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：
6. lung n. 肺
〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)
7. van n. 有篷载重汽车，运货车
〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包
此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将 other 和 order 做为词首词尾字母
相同的 首尾词 进行联想记忆；可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进行联想记忆；可将 burst
和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆；可将 garden和 pardon 作为 腰尾词 进行联想记忆；可将
custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。
如此记单词，上瘾，越记越想记（5）
音义联想法
英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的
联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟
英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。
该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过"耳"不忘。使用音义联想法时必须注意：
①掌握国际音标的准确拼读。
②要因词施用，不可勉强而为。
③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。
1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词。
① cough n./vi. 咳嗽
② tick n.( 钟表的)滴答声
2. 由单词发音转化而来的音译词
③ engine n.引擎，发动机
④ humour n.幽默
3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
⑤ candy n. 糖果
〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕
⑥ holy a. 神圣的
〔神圣的厚礼(谐音)〕
⑦ myth n. 神话
〔神话是秘事(谐音)〕
⑧ sleeve n. 衣袖
〔使力舞(谐音)衣袖〕
如此记单词，上瘾，越记越想记（6）
层层剥茧，追根溯源，倒背如流
对于一个接一个的生词，读者遵循《三三速记》书里设计的独特思路和步骤，可以做到层层剥茧、
追根溯源、倒背如流。
1. title n. 题目，标题，书名；称号，头衔
〔记忆方法 1〕 该词的读音有点像汉字"抬头"的发音，将其与 title 的词义进行联想；则可记
成： 抬头（谐音）看标题
〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比： headline ，topic
说明： 对于英语生词，我们的首要任务是记住它的音、形、义，尤其是要做到望形生义；title 的
发音可以通过书上的国际音标和读音规则来解决，其词形和词义的记忆可以通过上面的〔记忆方法 1〕
来解决。
所以，如果此时你还没学过 headline ，topic 这两个单词，那就先跳过去暂时不记，等以后都学
过了，再回头复习 title 这个词时，一起巩固记忆。
2. kidnap v. 绑架，诱拐
〔记忆方法 〕 在这个单词里面， kid 可以看作是词义为"小孩"的单词，nap 可以看作是词义
为"打盹"的单词；则可记成：歹徒绑架小孩（kid），日夜不敢打盹（nap）
说明：如果你没学过 kid 和 nap 这两个单词，不知道它们的词义，那就无法用上述方法来
记 kidnap 这个单词了；此时，你完全可以按照字母顺序，在《三三速记》里面追根溯源的查找
kid 和 nap的记法
3. kid n. 小孩，儿童，小伙子
〔记忆方法 1〕 该词与词义为"盖子"的单词 lid ，在词形上相近；则可记成：小孩子（kid）
调皮，盖子（lid）当帽戴
〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比： child ，youth
说明： 在记 kid 这个词时，如果你还没学过 youth 一词，那就跳过去暂时先别记，以后学过
了，回头复习的时候一起巩固记忆。
lid 这个单词，大家一般都会，如果你确实不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其
记忆方法。
4. nap n. 小睡，打盹
〔记忆方法〕 pan 是词义为"盘子"的单词，将其词形颠倒过来就是 nap，则可记成：坐在盘
子（pan）里，放心的打盹（nap）
说明： pan 这个单词，一般人都知道，若你是初学真不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》
里面查找其记忆方法。
现在，kid 和 nap 两个单词你都记住了，反顺序的再记 kidnap 就会易如反掌，倒背如流了。
5. bosom n. 胸；胸怀，内心
〔记忆方法 〕 该词与词义为"嗡嗡声"的单词 boom 只差一个字母，词形相近；则可记成：木棒
敲胸（bosom）部，发出嗡嗡声（boom）
说明： boom 这个单词，若你没学过，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。
6. boom n. （低沉的）隆隆声，嗡嗡声；突然的繁荣，兴旺
v. 发出隆隆声，发出嗡嗡声；突然繁荣，兴旺，迅速发展
〔记忆方法〕该词与词义为"房间"的单词词形相近，则可记成：房间（room） 为何发出嗡嗡
声（boom）？
说明： 首先，"突然的繁荣，兴旺"和"突然繁荣，兴旺，迅速发展"是该词的次常用词义，暂
时跳过别记， 等将它的常用词义记熟以后，参照书后的《巧记多义词》再来记它的次常用词义。
其次，room 这个单词，一般人都知道，若你是初学真不会， 那就继续追根溯源，在《三三速记》
里面查找其记忆方法。
7. room n. 房间
〔记忆方法〕 该词的读音有点像汉字"入梦"的发音，将其与 room 的词义进行联想；则可记
成： 睡在房间里，渐渐入梦（谐音）乡
说明： 现在，room 和 boom 两个词你都记住了，反顺序的再记 bosom 就会易如反掌，倒
背如流了。
通过《三三速记》综合的九种方法记住了单词的词义，通过国际音标记住了单词的发音，随后就
可进行广泛的听说读写练习，逐步的提高英语水平了。
这里所有例子，摘自2006 年6月最新版《三三速记英语词汇》丛书。
三. 怎样找到最好的单词速记书？
众多的各种单词记忆方法图书，令人眼花缭乱。为了作出正确选择，我们建议读者参照如下客观
标准，将《三三速记》与任何一本同类词汇书进行比较：
1.记忆方法的适用性 看看哪本书里的记忆方法更适合自己？
2.书籍本身的实用性 想记某个单词的话，看看在哪本书里能更快的查到该词的记忆方法？
3.记忆单词的覆盖率 全书仅为二三百个单词提供了记忆方法没多大用，记忆单词的覆盖率要达
到百分之八十以上，即全书每一千个单词里至少要有八百个单词都配上了具体的记法才能起到省时省
力的作用；因此，要看看哪本书记忆单词的覆盖率更高？
4.任意挑出一些必须背记的单词，逐词逐条地查阅对比，看看同一个单词，哪本书的记忆方法或
效果比《三三速记》更好？
5.词根词缀的分析是否详尽 词根词缀法应当用于所有适合该法的单词，才能最大限度的提高单
词记忆效率；看看哪本书给更多的必背单词进行了词根词缀的分析，哪本书的分析比《三三速记》更
详细？
经过上述比较鉴别，我们相信读者肯定能找到一本最适合自己的单词速记书，最适合自己的就是
最好的。
四. 学会方法不等于能记单词
死记硬背单词好比在泥泞的小路上艰难步行，那么，运用有效的方法巧记单词可看作是在平坦的
大路上骑着自行车快速前进。毫无疑问，英语学习者都愿意骑车而行。
要想获得一辆得心应手的自行车，谁都知道最好去买现成的，没人愿意先买一套造车的技术方法，
然后自己再回家慢慢琢磨怎样加工制造每个零件，之后再一一组装成车。实际上，广大英语学习者为解
决单词的记忆难题，在购买相关书籍时，就面临着如此的尴尬。
现在有关单词速记的书成百上千，但多以介绍记忆方法为主，读者看了这些书以后，方法倒是学会
了，具体的应用却又成了实际问题；面对大量要记忆的单词，还得自己绞尽脑汁地琢磨每个单词该用哪
种方法又该怎样去记。说白了，这和自己加工零件再组装自行车一样的麻烦。
对我们来说，自行车最好用现成的，每个单词的记法最好也要用现成的，否则在时间精力上都得不
偿失。
研究成千上万个单词的具体记法， 其工作量巨大， 需要呕心沥血的奉献精神，它和《新华字典》、
《新英汉词典》的编撰一样是项浩繁的文化工程，这也是名符其实的英语单词速记手册难以出版问世的
重要原因。《三三速记》丛书作为中国成规模出版的第一套实用型英语速记手册，书中所有的单词几乎
都提供了相应的记忆方法，努力让读者能得心应手地拿过来就用，目标就是为广大英语学习者精心打造
出品质上乘、行驶快捷的自行车。
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