Unit 14 Lesson 3 The Road to Success
教学过程
1．Lead-in
（1）视频显示两分钟，各行业中较成功的人物，引导学生讨论，为后面的教学活动准备。（插入与成功相关的谚语）
（2）导入相关人物图片，学生讨论他们佩服的成功者及原因，同时引入个别心新单词，通过图片直观学习单词。
（3）Brainstorming
讨论“假如你是GDTV的一名记者，想事业取得成功，你应该具备怎样的品质，引导学生对课文进行猜测。
2．Fastreading
跟着录音快速浏览文章，掌握文章大意，并以查读方式寻找问题答案。（group work，小组形式就6个关于文章表层信息进行答案查找，以抢答方式回答得分，必须指明在哪一段出现）
3．Further reading
（1）（individual work）学生仔细阅读文章，并完成句子（句子中应填入的短语为本课新学内容，结合相应的中文解释，让学生独立从课文中找出这些短语，并通过练习自己得出这些短语的用法，教师给予适当讲解）
（2）（pair work同桌2人或三人阅读并讨论）
查找、归纳信息：指导学生根据关键词理解课文，填充personal data 表格中的有关信息。
4．Interview
4人为一个小组，对课文细节再一次了解，4个人中一个是Wang Juanyan 的母亲，其他3人是好朋友，班中的其他同学都是记者，可就课文内容任意提问，组员依次回答采访问题，由此实现对文章大意的复述。
5．Assignment
1.Finish Ex.4 on Page 27.
2.Find reported speech in the text and review it.



生词表: