Unit 5 Have a good time
1、教学目的和要求（Teaching aims and demands）
1.词汇：kid Internet search double type press enter button capital population tomb pretty whether edge cool cost one-way flight book round-trip instruction straight go straight along whom think about change sound coral reef coral reef pool outdoor
2.日常交际用语：Could we go scuba diving ?
Could you tell us how long we’re going to be away ?
Let’s try to find some information about it,OK ?
Could you please teach me how to search the Internet ?
Go straight along here.
Please go to Gate 12.
Please come this way .
Could you tell me what you think about Hainan Island ?
That sounds really cool.
3.语法：以连接代词或连接副词引导的宾语从句
Let’s see if we can find out some information about that city.
Could you tell me whether that’s a fast train or not ?
Could you tell us how much it costs to go Hainan by air ?
Do you know where we can stay on the island ?
Do you know what time the plane leaves ?
Please tell me who (whom ) we have to see.
第17课
[步骤1]复习
[步骤2]介绍新语言项目
作完副词游戏以后,找几个表演副词的同学并问他们:Could you tell me if(学生名字) did thing quickly or very slowly ?把这个句子写在黑板上。继续问其他同学是如何做事的。然后让同学两人一组运用涉及到学生如何做事情的宾语从句相互问同样的问题。教师在教室里巡查，必要时提供帮助。
[步骤3]朗读，表演
学生用书第21页第一部分，口语录言带第17课。让学生合上书。问学生：How long will the Smith family be away ？放录音。学生听录音并寻找答案。让学生打开书，从上下文猜测kid和scuba diving的意思。让学生以四人小组的形式练习这个对话，然后叫几组同学向全班表演衙门的对话。
注释：
scuba diving是一种水下的运动。游泳时，潜水员提、通过背上的氧气瓶进行呼吸。
[步骤4]介绍新语言项目
如果学校有计算机多媒体教室，最好在多媒体教室里上这节课。如果没有多媒体教室，但有一台计算机，可以把计算机放在一个较高的桌子上，以便所有学生都能看见它。当你在介绍计算机词汇时，让一个学生把这些词汇写在黑板上。让学生看本页下面的方框中有关如何上网的内容。教师说：Many people like to work on the computer now 。Many businessses have computer and more and more schools are getting computers 。问学生：How many of you have ever used a computer ？如果你知道有一个学生擅长计算机，在教师用英语介绍上网的同时，可让这位学生演示如何上网。教师说：I want to searth the Internet。That means I want to look for something on the Internet （如有必要，可告诉同学Internet 的汉语意思）。First I have to point the arrow at the icon or picture of the Internet。Then I need to double click on the mouse。 Hear the sound the mouse makes when I touch it 。The sounds is called a click。用同样的方法教学所有的新的计算机词汇：Internet，search，double ，icon ，type ，press，enter ，和botton 。
[步骤5]学，说
学生用书第21页第二部分。让学生两人一组读这段对话，然后找几组同学向全班说这个对话。注意学生向全班说这个对话。注意学生的语音、语调。
[步骤6]练习册
做练习册第17课练习1和练习2。两人一组做练习1。
练习2可全班一起做或个人独立完成。
家庭作业：
复习本课的新词汇。
完成练习册中的练习。
第18课
[步骤1]复习
1.检查家庭作业
2.叫几个同学说明如何上网，以此来复习如何上网。
[步骤2]读前问题
学生用书第22页第1部分。让学生两人一组讨论这些问题，然后让全班讨论他们为何愿意或不愿意生活在海南。
【步骤3】〗‖“〕》“）《～＇＂》《读
学生用书第22页第2部分。口语录音带第18课。让学生合上书。问：What kind of market is there in Haikou ？放录音。检查答案。现在做第18课练习册练习1。和学生一起读一遍这些问题。首先让学生听一遍录音，看学生能回答多少个问题。让学生打开学生用书。并让他们读计算机屏幕上的问题。全班一起核对答案。看学生是否能猜测这些生词的意思：capital，population，的意思是how many people there are；a tomb is where a dead person is put in the ground。
【步骤4】朗读并完成对话
学生用书第22页第3部分。让学生两人一组做这个活动。他们朗读这个对话时，他们可以第2部分的信息来完成句子，或用自己的信息完成句子。教学生词：edge，rim，和cool。找几个同学想全班说他们的对话。
做练习册第18课练习2。
【步骤5】练习册
练习册第18课练习3和练习4。做练习3时，可让学生两人一组用方框中的提示编造对话。
练习4可先留作家庭作业，然后在下一节课上进行讨论。
家庭作业：
在网上寻找三个地方，并把与有关的信息记录在练习本里。
把练习3中的一个对话写在练习本里。
第19课
【步骤1】复习
1.复习计算机术语。
2.两人一组讨论他们他们从网上查找的三个地方，用第18课练习4里的对话作为指导。
【步骤2】介绍新语言项目
教师说：I’m going to go to (地名)for a little relaxation .Do any of you know how much it costs to fly there ? I want to book a round –trip ticket .That means I want to buy two tickets,one to get there and one for the flight back home .教师边说,边出示飞机票上的图片，如果有真实的飞机票，也可以出示真实的飞机票。教学上述描述中涉及的生词。也可以用汉语解释一些生词。
【步骤3】朗读，表演
学生用书第33页第一部分，口语录音带第19课。把全班分成男生组和女生组。男生组读史密斯的部分，女生组读女售票员的部分。让学生猜测生词one-way的意思。放录音，学生边听边重复。然后让学生两人一组练习这个对话。让一些学生为全班表演对话。
【步骤4】问，答
学生用书第23页第2部分。教学生词instructions。和学生一起读一遍方框中的内容。让学生两人一组进行回答，然后全班一起核对答案。注意CA代表China Air（中国民航）。
两人一组做练习册第19课练习1。
【步骤5】练习
学生用书第23页第3部分。全班一
生词表:
1、教学目的和要求（Teaching aims and demands）
1.词汇：kid Internet search double type press enter button capital population tomb pretty whether edge cool cost one-way flight book round-trip instruction straight go straight along whom think about change sound coral reef coral reef pool outdoor
2.日常交际用语：Could we go scuba diving ?
Could you tell us how long we’re going to be away ?
Let’s try to find some information about it,OK ?
Could you please teach me how to search the Internet ?
Go straight along here.
Please go to Gate 12.
Please come this way .
Could you tell me what you think about Hainan Island ?
That sounds really cool.
3.语法：以连接代词或连接副词引导的宾语从句
Let’s see if we can find out some information about that city.
Could you tell me whether that’s a fast train or not ?
Could you tell us how much it costs to go Hainan by air ?
Do you know where we can stay on the island ?
Do you know what time the plane leaves ?
Please tell me who (whom ) we have to see.
第17课
[步骤1]复习
[步骤2]介绍新语言项目
作完副词游戏以后,找几个表演副词的同学并问他们:Could you tell me if(学生名字) did thing quickly or very slowly ?把这个句子写在黑板上。继续问其他同学是如何做事的。然后让同学两人一组运用涉及到学生如何做事情的宾语从句相互问同样的问题。教师在教室里巡查，必要时提供帮助。
[步骤3]朗读，表演
学生用书第21页第一部分，口语录言带第17课。让学生合上书。问学生：How long will the Smith family be away ？放录音。学生听录音并寻找答案。让学生打开书，从上下文猜测kid和scuba diving的意思。让学生以四人小组的形式练习这个对话，然后叫几组同学向全班表演衙门的对话。
注释：
scuba diving是一种水下的运动。游泳时，潜水员提、通过背上的氧气瓶进行呼吸。
[步骤4]介绍新语言项目
如果学校有计算机多媒体教室，最好在多媒体教室里上这节课。如果没有多媒体教室，但有一台计算机，可以把计算机放在一个较高的桌子上，以便所有学生都能看见它。当你在介绍计算机词汇时，让一个学生把这些词汇写在黑板上。让学生看本页下面的方框中有关如何上网的内容。教师说：Many people like to work on the computer now 。Many businessses have computer and more and more schools are getting computers 。问学生：How many of you have ever used a computer ？如果你知道有一个学生擅长计算机，在教师用英语介绍上网的同时，可让这位学生演示如何上网。教师说：I want to searth the Internet。That means I want to look for something on the Internet （如有必要，可告诉同学Internet 的汉语意思）。First I have to point the arrow at the icon or picture of the Internet。Then I need to double click on the mouse。 Hear the sound the mouse makes when I touch it 。The sounds is called a click。用同样的方法教学所有的新的计算机词汇：Internet，search，double ，icon ，type ，press，enter ，和botton 。
[步骤5]学，说
学生用书第21页第二部分。让学生两人一组读这段对话，然后找几组同学向全班说这个对话。注意学生向全班说这个对话。注意学生的语音、语调。
[步骤6]练习册
做练习册第17课练习1和练习2。两人一组做练习1。
练习2可全班一起做或个人独立完成。
家庭作业：
复习本课的新词汇。
完成练习册中的练习。
第18课
[步骤1]复习
1.检查家庭作业
2.叫几个同学说明如何上网，以此来复习如何上网。
[步骤2]读前问题
学生用书第22页第1部分。让学生两人一组讨论这些问题，然后让全班讨论他们为何愿意或不愿意生活在海南。
【步骤3】〗‖“〕》“）《～＇＂》《读
学生用书第22页第2部分。口语录音带第18课。让学生合上书。问：What kind of market is there in Haikou ？放录音。检查答案。现在做第18课练习册练习1。和学生一起读一遍这些问题。首先让学生听一遍录音，看学生能回答多少个问题。让学生打开学生用书。并让他们读计算机屏幕上的问题。全班一起核对答案。看学生是否能猜测这些生词的意思：capital，population，的意思是how many people there are；a tomb is where a dead person is put in the ground。
【步骤4】朗读并完成对话
学生用书第22页第3部分。让学生两人一组做这个活动。他们朗读这个对话时，他们可以第2部分的信息来完成句子，或用自己的信息完成句子。教学生词：edge，rim，和cool。找几个同学想全班说他们的对话。
做练习册第18课练习2。
【步骤5】练习册
练习册第18课练习3和练习4。做练习3时，可让学生两人一组用方框中的提示编造对话。
练习4可先留作家庭作业，然后在下一节课上进行讨论。
家庭作业：
在网上寻找三个地方，并把与有关的信息记录在练习本里。
把练习3中的一个对话写在练习本里。
第19课
【步骤1】复习
1.复习计算机术语。
2.两人一组讨论他们他们从网上查找的三个地方，用第18课练习4里的对话作为指导。
【步骤2】介绍新语言项目
教师说：I’m going to go to (地名)for a little relaxation .Do any of you know how much it costs to fly there ? I want to book a round –trip ticket .That means I want to buy two tickets,one to get there and one for the flight back home .教师边说,边出示飞机票上的图片，如果有真实的飞机票，也可以出示真实的飞机票。教学上述描述中涉及的生词。也可以用汉语解释一些生词。
【步骤3】朗读，表演
学生用书第33页第一部分，口语录音带第19课。把全班分成男生组和女生组。男生组读史密斯的部分，女生组读女售票员的部分。让学生猜测生词one-way的意思。放录音，学生边听边重复。然后让学生两人一组练习这个对话。让一些学生为全班表演对话。
【步骤4】问，答
学生用书第23页第2部分。教学生词instructions。和学生一起读一遍方框中的内容。让学生两人一组进行回答，然后全班一起核对答案。注意CA代表China Air（中国民航）。
两人一组做练习册第19课练习1。
【步骤5】练习
学生用书第23页第3部分。全班一
生词表:
京公网安备 11011202003401号
