Unit 12 Mainly revision
1、教学目的和要求（Teaching aims and demands）
词汇：someday point at universe man-made satellite space spaceship send send up receive shut shut down wol(l)en printer print document connect modem provide monitor impossible mind set one’s mind to do put off worm activity
日常交际用语：复习第七至十一单元的日常交际用语
语法：复习第七至十一单元的语法项目
语音：句子重音、意群和停顿、升调和降调
二、教学步骤（Teaching steps）
第45课
［步骤1］复习
检查家庭作业。
［步骤2］介绍新语言项目
教师说：I’m thinking about buying a(new) computer. But I’m not sure which kind to buy. Where do you think the best computers are made?向学生征求建议并把他们的建议写在黑板上。教师问：Why do you think the best computers are made in...?　　　
［步骤3］朗读，表演
学生用书第56页第1部分。口语录音带第45课。让学生合上书。教师问：Where was Laura’s computer made?教师放录音，让学生听录音寻找问题的答案。教师和学生核对答案（in her home）。让学生翻开书。教师再放一遍录音，让学生边听边重复。教学单词someday。然后让学生两人一组练习对话。教师找几组学生在全班面前表演对话。
[步骤4]问、答
学生用书第56页第2部分。如果在你们学校找不到一部电脑，暂不教这一内容。如果教室里有一台电脑，或者师生能去学校的计算机房，这都将对这一部分的教学有所帮助。反之，请教师搜集一些计算机零配件产品的图片以备在讨论时展示给全班学生。教师手指着每个配件产品（图片）教授配件名称，同学生一起看一遍框里的单词。教学短语point at。让两名学生朗读对话范例，然后让全班学生两人一组进行与计算机有关的问答练习。教师和全班学生一起检查答案。
练习答案如下：The keyboard is used for putting information into the computer. The menu is used for showing a list of information and letting you choose what to do. The mouse is used for pointing at different parts of a screen. The printer is used for printing information. The modem is used for connecting a computer to a telephone line. The monitor is used for providing information on a screen.
[步骤5]练习册
做练习册第45课联系1至3。练习1可以全班一起口头完成。
让学生两人一组做练习2和练习3。
练习4为选做内容。学生可以独立完成。
家庭作业：
完成练习册中的练习。
把练习册练习1写在联系本里。
第46课
[步骤1] 复习
1检查家庭作业。
2复习学生用书第45课第1部分的对话。
[步骤2] 介绍新语言项目
教师在黑板上画一个圆圈并在这个圆圈里写单词earth 。教师说：This is the earth . 然后在这个圆圈的旁边在画一个小点儿的圆圈并在小圆圈里写单词moon。教师说:This is the moon. The moon is a satellite of the earth.
教师通过在黑板上画一幅类似下图的图，教学单词universe、space 和spaceship:
[步骤3] 读前问题
学生用书第57页第1部分。让学生两人一组进行问答练习，然后全班一起讨论这两个问题。
[步骤4] 读
学生用书第57页第2部分。口语录音带第46课。教师告诉学生:Today we are going to read about the universe. What’s the title of the passage? (The Universe and Man-made Satellites)让学生快速通读一下这篇文章，看看卫星指的是什麽。教师鼓励学生用英语解释“卫星”的含义。例如：A satellite goes round the earth. The moon is a satellite of the earth. There are many man-made satellites in space too.向学生解释在这里man-made 是一个形容词，意思是made by people.这篇文章中man 的意思是人类。
现在让学生读一遍练习册第46课练习1。让学生认真读完文章后，两人一组讨论问题的答案。最后教师和全班学生一起核对答案。
教师处理学生遇到的问题。学生应该能够根据上下文推测出so far、send up 和receive等词语的意思，但是教师还要告诉他们，如有必要时，他们应使用字典。
教师可以再向学生提供一些关于无人驾驶宇宙飞船的背景知识：人类发射的一些宇宙飞船已到达过火星、金星以及木星等行星。
附加说明：
“火星奥德赛”2001号是（美国）国家宇航局火星探索项目的一部分，是一个长期的利用机器人技术对火星的探索，又被称为红色行星。人类探索火星的机会每26个月才有一次，这是由于在这期间，地球和火星绕着太阳旋转的轨道的位置决定了宇宙飞船能以最低的能量在地球和火星之间运行。“火星奥德赛”2001号于2001年4月发射成功，到达火星的时间为2001年10月24日。这艘宇宙飞船的主要科学探索任务始于2002年2月，将于2004年8月结束。
30年前，人类首次探索星际空间行星，特别是木星的宇宙飞船发射成功。这个宇宙探测器叫做“先锋10号”。直到今天，“先锋10号”还在继续向地球传送信号。
教师放录音让学生听并让他们重复。教师可以根据实际情况采用下列任何方法：由单个学生，两个学生一组，以小组为单位或全班一起跟着录音重复。放录音的时候也可以让学生默读，适时按下暂停键让学生接着读下面的句子。
[步骤5] 练习册
做练习册第46课练习2和练习3。课堂上全班一起口头完成练习2。
练习3让学生两人一组完成。如果时间允许，让几个学生在课上读并完成对话。鼓励他们谈谈自己的观点。

家庭作业：
再读一遍课文。
完成练习册中的练习。
在练习本上写出练习1中问题的答案。
第47课
[步骤1] 复习
1．检查家庭作业。
2．根据练习册第46课练习1中的问题，改写第46课课文。
[步骤2] 问，答
学生用书第58页第1部分。让学生先读练习上面的问题，然后找出表中练习的答案。让学生两人一组进行问答练习。教师和全班一起核对答案。教师要确保学生正确说出数字。
[步骤3] 练习
学生用书第58页第2部分。教师让学生看一下表格里的内容，然后问：What does it tell us? （城市间的距离）教师给出下列对话的例句，注意这两部分内容：
A: How many kilometers by train is it from Nanjing to Wuhan?
B: 1,229. How many kilometers is it from Kunming to Shanghai?
A:2,667.
然后教师问全班学生：
How many kilometers is it from Changsha to Beijing/Wuhan to Nanjing/Guangzhou to Shanghai?
教师确保学生正确表达各个数字。先让单个学生问问题，然后让学生两人一组根据表格里的内容进行问答练习。
[步骤4] 读，写
学生用书第58页第3部分。教师和学生一起通读框里的文字。先让学生推测的意思，然后分小组造句。教师让各小组与全班一起给出他们的答案。教师让各小组为计算机房的使用制定规章制度，然后让几个小组向全班宣读他们制定的制度。
[步骤5] 练习册
做练习册第47课练习1至3。练习1可以以小组为
生词表: