人文主义教学法强调学习者的情感需求和情商的发展，而不仅仅是头脑认知。
例子
在书面作业的评价中，教师应衡量学习者的作业内容，而不仅仅只是语言的质量。教师应给予建议或者提供更多的题目以供学习者选择。
在课堂上
人文主义法包括了沉默法，群体学习法，全身反应法以及暗示教学法。
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