好动的小研究员在积累了一点经验之后，会发现各种行为都有令人惊奇但特定的效果。例如，某天宝宝恰好踢掉了被子，他想：「是我弄掉的吗？应该是喔！」然后他就把这当成了游戏，心想：「我要再踢一次，证明是我做的。我又做到了！」只要仔细观察，就会发现宝宝开心地尝试不同方法，来改变及探测周遭环境。

刚开始，婴儿从与父母的互动中发现自己有改变环境的能力。在你抚慰哭泣的宝宝时，他会觉得这个世界值得信赖。喂哭泣的宝宝喝奶，他会学到需求能得到满足。宝宝也会学会如何影响他人，宝宝一笑，父母就回以笑容或弯下身去抱他一下，宝宝因此学到了因果关系。跟宝宝相处越久，沟通模式就会越多，更能帮助宝宝理解事情发生的经过。

很快的，宝宝就会准备好探索父母怀抱以外的世界。不用多久，他就会知道外面的世界充满各式各样有趣的事物及想法。宝宝学习逻辑最直接的方法就是亲身经历：摇动玩具，就会出现好玩的声音；翻倒食物，就会在地上留下污渍。慢慢的，他明白每个行为都会引起相对的反应，因此更懂得什么是因果关系，对这个世界的掌握度也越高。

宝宝不只用手，也用整个身体在体会因果关系，像是爬过大半个房间去拿东西，就是宝宝在展现他的行动力。宝宝会爬之后，会想玩玩具，也想玩会用到推或拉等动作的游戏：轮子转动，玩具就会移动，这样就会让他很开心。

洗澡是另一个亲子学习的时间，可以边教宝宝怎么拍打水面溅起水花，边告诉他：「水溅起来了。」抱好宝宝，向他示范如果把东西（例如你的手）放进浴缸，身边水位就会上升。或让宝宝在水中前后晃动，制造迷你波浪逗宝宝开心。很快的，宝宝就会抓到诀窍，帮宝宝洗澡也就常有意外的惊喜。

让宝宝尝试各种事物，帮助他了解什么碰得到，什么碰不到；宝宝能引起哪些反应，对于哪些却无能为力。宝宝看得到红色的卡车，可是太远了，碰不到。宝宝看得见墙上的阳光，但是阳光没有实体，抓不到。宝宝会发现，客厅地毯上的菱形花纹也是，想拿却拿不起来。然后，让宝宝碰他可以影响的东西，例如交互式玩具或亲子游戏。和宝宝一起坐在翘翘板上，让他了解两个人的体重相加，会有什么结果（记得抱紧宝宝)。让宝宝明白，有些东西他能改变，有些则不能。这对孩子来说，是颇具震撼力的一课。）