编者按：目前，越来越多的大学生都热衷于学习英语，没过大学英语四级的，努力考四级；过了四级的，要考六级；过了六级的，要考研......然而不是每个人都是说通过就通过的。有的人，一次就通过了，而有的人却不那么幸运。为此，有些人便不惜一切代价，参加各类考前英语四、六级辅导班。由此，越来越多的"英语四、六级辅导班"在校内校外应运而生了。那么，英语四、六级考前辅导班到底有用没有用呢？是利大还是弊大呢？






首先我们要看到一个事实，的确有部分同学是因为参加辅导班之后才通过CET的，那就说明辅导班确实在其中起到了积极作用：



1、辅导班首先在精神上给人以鼓励、慰藉。因为在授课之前他们总会作出种种承诺，听上去似乎一诺千金，给人以必胜的坚定信念，从而能够充满自信地面对CET，以一种最良好的精神状态备战CET。



2、辅导班能为同学们作好复习进程的总体规划，并采取行之有效的方法指导同学们复习，再加上一整套严格的约束、监督机制，使得整个复习都井然有序地进行着，同学们的学习效率也大为提高。



3、辅导班里有很多志同道合的学友，大家都是为了同一个目标而坐到一个教室里，尽管水平各不相同，但却可以互相激励，互相磋商，互相提高，不至于产生孤军奋战的感觉，因而学习热情不易削减反而会在紧张的学习过程中逐渐增加。



同时，我们也要看到另一个事实，并非每个参加了"英语四、六级辅导班"的同学都能顺利通过CET，不少同学还是得重头再来。这说明什么问题呢？至少可以说明参加辅导班也并不是通过CET的灵丹妙药，那种完全寄希望于辅导班的想法是不足取的。



1、辅导班一般采取的是统一的复习方法。一种方法不可能适合于每个学生，同一进程也不可能适合于处于不同水平的学生；老师也不可能具体了解每个学生的具体情况，更不可能对症下药；有些同学或许是因为某个环节才过的，而辅导班往往照顾大家的情况。那么，那些同学的弱势环节很有可能得不到充分的重视，反而花了不少心思在其他方面，这无形当中降低了学习效率，难免会出现事倍功半的效果。其实，只有自己最了解自己的情况，鼻子老被别人牵着走不但不能提高自己的水平，而且还会打乱原有的复习计划。



2、有些"英语四、六级辅导班"完全是在进行填鸭式的教育，很少考虑同学们的接收效果，接收与否都不会调整教学计划。同学们模拟考试分数有所提高的同时，殊不知他们学习英语的能力也在逐渐下降。因为英语学习是一个长期积累、融会贯通的过程，并非参加辅导班的这种突击式的学习方式就能使自己的英语水平在短期内有实质性的提高。



3、在经济利益的驱使下，也不乏滥竽充数、鱼目混珠者，部分辅导班打着各种承诺的幌子也融入了英语培训的队伍，其师资力量是根本不过关的，如果同学们进了这样的辅导班，岂不是不但不能提高自己的英语水平，反而延误了宝贵的学习时间吗？



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