1 2 [下一页]2011年6月23日，《TIMES》（泰晤士报）发布了2012年英国高校排名，希望能够对广大计划出国留学的学生朋友们有所帮助。
很多媒体注重于对各高校的名次变动进行对比分析，比如哪个学校上升了多少名，哪个学校下降了多少名，在这里就不过多做名次上的分析了。其实就像一个班的学生考试成绩排名一样，每次都会有变动，我们关注的重点不应该仅仅是哪个学生的名词上升或者下降了多少，而是知道哪些学生是"优等生"团体，他们的强项又都在哪里？
在这里要着重告诉大家的是应怎样使用排名和在使用排名时应该注意些什么。
1. 排名只是媒体的文字游戏
教育，是英国的一大产业，是英国GDP的主要来源之一。对于这种产业，自然少不了媒体的呼应。其实大学的排名不过是媒体玩的文字游戏。2012年TIMES对英国高校的排名依据七项指标：Student satisfaction、Research quality、Entry standards、Student-staff ratio、Completion、Good honours和Graduate prospects 。最终的排名是通过对各项指标进行评分并加总后得来的。
在对英国高校不了解的情况下，排名可以作为申请英国学校时参考的依据，但完全无需把排名作为自己申请学校的"硬杠杠"。曾经有一位金融专业的学生咨询他的申请计划：综合排名前十名的学校申请2-3家，11-30名的申请3-4家，30名以后的不予考虑。后来为他调整了计划，比如加入了综合排名并没有进入前30的雷丁大学（Reading），雷丁大学是一所金融专业度极强的高校，其毕业生深受各大国际商业银行和投资银行的追捧，并且在全球范围内的金融学术界都深受认可。再如近期热门的物流专业，该专业顶级高校克兰菲尔德大学（Cranfiled）由于是一所研究院所以根本不在TIMES的高校名单之内，这所学校的航空、材料和物流专业都是在欧洲乃是世界最顶尖的。
所以，在申请学校时，可以参考排名，但不要依赖排名。你要选择一所将在你人生轨迹中占有重要作用的学校，除了排名，还有很多需要了解的内容呢！你可以通过高校来华举办教育展的机会、高校网站、留学中介、学长等多渠道综合了解一所学校，而不是单单通过一个排名的数字给一所学校定论。
2. 看排名要看区间
看学校的排名主要其所在的区间，而不要专注于哪所学校比哪所学校的排名高或低。一般大家所说的排名TOP10、TOP30，其实就是在按照区间划分学校。
排名的波动是很正常的。举一个例子，在2005年以前，爱丁堡大学（Edinburgh）基本上是持续名列前8的，但由于其图书馆遭遇了一场火灾，烧毁了部分图书和资料，直接导致2005年度排名跌至第12名，而后因为图书馆的重建又在2006年排至第5。但是，图书馆的那几本书对于我们的学习和就业有多大影响？如果过于拘泥于名次升降的变化，有的学生很可能就会在2005年放弃掉爱丁堡大学。所以，理性对待排名的升降，从大的区间看学校的排名才是可取的做法。
一般认为，区间可以分为：
世界顶级区间为1-4名：你会发现恒久不变的就是那四所大学--牛剑，LSE和IC；
英国顶级区间为5-20名：这个区间的学校大多享誉盛名，综合条件非常不错；
英国一等区间为21-45名：这个区间的学校在其他年度也会排进前20，也都是不错的选择，尤其是其中一些学校的某些专业很可能是全欧甚至全球顶尖的；
普通学校区间为46名之后：46名之后的学校在各方面确实弱于前三个区间的院校，但其中也有不错的院校，不失为对学校要求不太高的学生的选择。
申请时，大家可以按照这四个区间进行梯度申请策略，尽可能拿到理想院校的offer。
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