酷兔英语

  Unit 4 My home第五课时

  教学重点:听说认读句型Where are ...? Are they...? Yes, they are. /No ,they aren't并在实际中运用。.

    教学难点:句型Where are ...? Are they...? Yes, they are. / No, they aren't

    教具准备:

    1. 书包、铅笔等文具的实物

    2. Let's chant部分的教学挂图,课件。

    3. 教师自制挂图(在趣味操练中使用)

    4、教学课件[Unit 4 B / Let's talk ]

    5、教学录音带

    教学过程:

     (一) 热身/复习(Warm-up/Revision)

     1、 Let's do: 第四课时中的let's do部分的练习。教师发出口令,学生表演。请学生当小老师发口令。小组中进行游戏。

     2、 Guess: 教师让全体学生闭上眼睛,将pen藏在一个学生的课桌里。说:Where is it? 假装问:Is it in your pencil-box? 学生回答:No, it isn't. 直到找到,学生回答:Yes, it is.教师将pencil藏起来,让学生用Is it...?来提问,被问到的学生回答:No, it isn't./ Yes, it is.(为寻找范围过大,教师可以划定范围。第一组或第一排。)

     (二) 呈现新课 (Presentation)

    1、 教师拿出一个书包,说There are many books in this schoolbag. What are they? Are they notebooks? 引导学生用Are they...? 来猜一猜, 猜出正确答案:They are storybooks.

    2、 出示Let's talk的课件(教材配套),观看课件中的故事,理解句子的含义。

    3、 先让学生试着自己读故事。然后学生边听录音(教材配套),边认读句子。

    4、小组分角色对话朗读,各小组展示。然后给课件中的角色配音。

    5、各小组表演故事。

    6、教师出示Let's chant部分的挂图。告诉学生这是Sarah的一家人。让学生就挂图部分提问,Where is Sarah's mother/father/brother/sister? Mother is in the living room.....(该练习先由教师和掌握较好的同学做示范,然后小组中进行问答训练,最后各小组来提问回答)

    7、听录音,跟读句子,边读边打节奏。边读边指句子。(对mother's或brother's学生可能不太理解,教师告诉学生...'s= ... is,不必过多的讲解。)

     (三) 趣味操练 (Practice)

    游戏1: 对话表演比赛

    教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话,然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话,选出最佳剧本奖和最佳演员奖。

    游戏2 :帮妈妈找钥匙

    教师自制大教学挂图:一栋房子,(参考C/task time的图),找一找,Where are mother's

    keys? 房子中的任何物品都可以取下(先制作一栋房子的结构,每间屋子的英文名字贴上去,背后有Yes/No的答案。每间屋子中的物品都可摘下。物品背后有答案,找到画有钥匙的部分即为找到)。学生在猜的过程中,运用语言Are they ...来提问。教师用Yes, they are./ No, they aren't来回答。



关键字:小学四年级英语教案
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