2、出示Let's learn部分录像,学生认读tall short giraffe deer四个单词;教师出示词卡,让孩子用动作表现词义。

　　 3、黑板上贴出所有学过的描述性单词,让孩子把单词和相应的形象连在一起。

　　 然后用完整的句子描述。教师可告诉学生或让学生自己归纳:单词short有两种意思, 所以有两个反义词long和 tall。

　　 4、Sing the song

　　 教师在黑板上贴出所有学过的动物图片,让孩子说一说。

　　 听录音,让孩子边听,边上前指出。

　　 听录音,边听边举手中的动物头饰。

　　 小组里表演歌曲,带上头饰表演,边演边唱。

　　 (三)趣味操练 (Practice)

　　 活动一:听一听,做一做

　　 教师出示单词卡片(形容词 物品名称。如:a long ruler), 孩子根据要求,找到物品,最快的获胜。

　　 活动二:Listen and draw

　　 听一听,画一画

　　 教师用英语说出要求:Draw a big bag/....

　　 孩子根据要求画出物品,然后小组比一比谁画的好,比一比谁的大,谁的小。

　　 扩展性活动(Addactivities)

　　 教师播放动画《Follow me》先让学生观看, 然后模拟自己看到的内容活动, 可以比赛的形式进行, 或做与口令相反的动作, 谁作错了就淘汰出局, 看谁坚持到最后。

　　 板书设计

　　 Unit 6 At the zoo