小学三年级Do you like pears? 第五课时

　　 课题Unit 4 Do you like pears? 第五课时教学重点把握认读新词:apple strawberry bananas grapes教学难点strawberry的读音。教具预备1、本课生词的单词卡片 2、课文的配套挂图3、配套的教学课件 4、相配套的教学录音带教学过程(一)热身/复习(W

　　 课题Unit 4 Do you like pears? 第五课时

　　 教学重点把握认读新词:apple strawberry bananas grapes

　　 教学难点strawberry的读音。

　　 教具预备

　　 1、本课生词的单词卡片

　　 2、课文的配套挂图

　　 3、配套的教学课件

　　 4、相配套的教学录音带

　　 教学过程

　　 (一)热身/复习(Warmup/Revision)

　　 Guess:

　　 教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词,让孩子猜猜是什么水果?

　　 播放歌曲《An Apple A Day》,孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。

　　 音乐停,孩子抽出一张卡片,读出这个词。

　　 (二)呈现新课 (Presentation)

　　 教师在黑板上画一个圆,让孩子猜一猜,猜出apple,教师出示图和词,让孩子认读。

　　 教师画几个小圆,引出单词grapes。

　　 教师让孩子通过闻,引出单词banana strawberry .

　　 展示Let's learn 部分的图,孩子之间相互提问 Do you like ...?

　　 Listen and point

　　 Point to the ... (省略号为所学水果名)

　　 6、教师出示词卡,请学生当小老师,带着大家认读,然后将卡片贴在黑板上。

　　 请孩子找出自己的小卡片的图,贴在相应的单词旁,并大声读出。(那组最先完成,获得胜利。)

　　 (三)趣味操练 (Practice)

　　 教师扮做客人,让孩子根据问题做出反应并回答。

　　 Can I have an apple?

　　 Can I have some grapes?

　　 Let's sing

　　 播放歌曲的录像,先观看一遍, 帮助孩子理解歌曲。

　　 孩子边唱边表演。

　　 小组表演,小组展示。

　　 (四) 扩展性活动(Addactivities)

　　 Coloring

　　 Draw some grapes, color them red

　　 Draw a banana, color it green.

　　 ..., ...

　　 板书设计

　　 Unit 4 Do you like pears?

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