北京市海淀区2003年中考英语试卷分析
　　2003年我区中考是实行"两考"(毕业考试和升学考试)分离的第三次考试，而且还是经历了"抗非典"特殊时期后的一次考试。中考试题既注重了对学生英语语言基础知识的全面考查，又注重对其英语语言运用能力的考查。试题"稳中求新、求活，活中不偏不怪。DOUBLE_QUOTA
TION根据今年的特殊情况，命题组对试卷结构、内容、题型及分值做了一定的适当调整。减少了单纯考查语法知识的试题，降低了语法试题的难度，加大了对学生综合语言运用能力的考查力度，加强阅读与写作能力的考查。阅读试题重点考查学生对文章整体感知、理解、分析、领悟等能力，引导学生关注自然、社会、人生，发现美、感悟美。书面表达试题，鼓励学生创造性使用语言表达自己的真情实感。试卷对重点知识的覆盖率高，体现了大纲精神，源于教材，渗透新课标精神，试题内容注意课内课外相结合、基础知识以考查大纲、说明、课本内容为主，阅读、写作着重考查学生语言运用能力，又考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力。

　　中考试题共分为七道大题。

　　第一题听力部分，大部分试题难度适中，最后五个小题是针对第二篇短文所设的，由于短文中有些生词在一定程度上影响了学生对其内容的准确理解，学生感到有点难。

　　第二题单项填空，共20题。主要测试学生对基础语法(词类、时态、句法……)常用单词、短语、习语和日常交际用语等知识的识记、识别、理解能力和对以上知识的运用能力。

　　第三题阅读理解，共13题。主要测试学生的阅读理解能力和通过阅读解决实际问题的能力。要求学生根据所给阅读材料，从每题所给的四个选项中选出最佳答案。所给材料A、B篇内容贴近生活，文字浅显易懂，属容易题。C篇取材好，难易程度适中，D篇属较难题，考查学生阅读理解，判断分析问题、逻辑推理、解决问题的能力。

　　第四题完型填空，共14题，着重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。要求学生从所提供的选项中选出最佳答案，使补全后的短文结构完整，意思通顺，合乎情理。A篇紧密结合了课文，B篇取材生动有趣，富有内涵，有一定的教育意义。

　　第七题书面表达。根据所给情景和交际要求组织一篇80个单词左右的文段。该题符合学生的认知程度，考查学生综合运用英语语言的能力。

　　总之本试题难易度适当，有较好的区分度，既照顾到一般学生的程度，又兼顾到高一级学校招生的选拔，有助于中考招生。
生词表: